简介:小学语文教学改革应把握好三个关系□晋文近年来,我在小学语文教学实践中,进行了多种形式的教学尝试。针对目前小学语文教学的现状,我认为最主要的应该是把握好三个关系。大家知道,小学语文教学的任务主要有三点:一是帮助学生切实打好听、说、读、写的基础,也就是能...
简介:近年来,赛罕区教育局在区委、政府的正确领导下,全面实施素质教育,积极推进教育现代化进程,很抓基础教育课程改革,优化布局结构和学校教育管理工作,教育教学质量得到了进一步提高。
简介:中外合作办学是改革开放以来我国高校专业国际化的重要手段,通过中外合作办学的各种模式,会计专业引进了国外优质教学资源,同时也带来不少的问题。本文分析了合作办学模式类型和在该模式下会计专业教学中存在的主要问题,并相应地提出改进措施。
简介:多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家加德纳于1983年在其著作《智能的结构》中提出来的。该理论认为人类拥有多种相互独立的一些智能,而每个人都有着不同的智能组合。如果能够建立一种教育体系,开发学生多种不同的智能潜力,帮助他们发展其独特的智力特点,就会促进学生全面而又有个性的发展。就独立学院的英语教学改革而言,多元智能理论对当前教学环境的变革、对教学理念和教学内容的重新解读以及对教学评价的多样化思考都产生了深远的影响。
简介:在应用型本科教育快速发展的今天,思政课教学改革对于人才培养有着重要的作用。本文立足于应用型本科人才培养的实际情况,阐述了高校思政课教学改革评价体系、发展现状、改革对策及意义,以期全面提高教学质量。
简介:新课程改革,学生的学习方式有了改变,对数学教师的教学方式也提出了新的要求。教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣,培养学生创新能力,注重学生的个性特点,注重对学生的情感教育。同时,教师应注重自身教学能力的提高。
简介:高中物理新课程的教育目标之一是提高学生的科学素养。这一点体现在知识与技能方面,是要让学生了解物理学的发展历程、主要成就以及对社会发展的影响,体现在情感、态度与价值观方面,主要是培养学生的学习兴趣,参加科技活动的热情以及实事求是、敢于创新的科学态度和科学精神。要达成这些目标,除了做好一般的物理知识教学外,还有一个方面特别值得重视,
简介:2000-2010年,全国基础教育课程改革的总目标是:以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论述为指导方针,全面贯彻党的十五大精神,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。具体目标是:
简介:本文认为“马克思主义基本原理概论”课程实际教学在加强大学生思想政治教育的时效性方面还存在不足,基于此,积极探索本门课程的教学改革:实现教材体系转化,增强教学的问题意识和针对性;教学方式实现多样化,增强教育的实效性;关注学生成长,引导学生运用理论分析现实问题。
简介:在高等学校应用型转型背景下,通过对数学专业实验教学的重要性和存在问题的分析,提出了应用型人才视野下高校数学专业实验教学改革方案。着重分析了实验教学内容和教学方式、实验指导教师的培养、实验室的建设等若干数学专业实验建设的问题。
简介:本文结合我校实践,结合新课程的实施,不断探索科学的评价机制,积极发挥教育评价的导向、激励作用,深化素质教育。
简介:职业教育的培养目标是培养面向基层、面向生产、服务与管理第一线的实用型、技能型人才。为了提高职业教育的教学质量和人才培养质量,必须坚持“以就业为导向”的办学指导思想。针对培养目标,突出职业特色,注重能力培养,加强素质教育,大力改革和创新教学模式和方法。本文分析了近年来国内外具有重要实践价值的几种职业教育教学模式和教学方法,这对改革传统的职业教育模式和提高职业教育质量,促进我国职业教育事业的发展具有很强的指导意义。
简介:本文认为,要应对社会经济发展的快速转型给大学生心理教育工作带来的巨大挑战,就必须积极尝试建立大学生健康教育新课程体系,转变教学理念,提高课改意识;更新工作方式与方法,构建新的教学体系。
简介:本文从实践入手,对现代教育技术课教学难点问题设计采用范例教学的方法进行教学改革及教学研究,为进行问题设计教学提供新的教学方法及案例。
简介:本文以西安财经学院行知学院学生为调研对象,对比分析了在体育教学中实施心理健康教育的情况及存在问题的原因,并提出了体育教学中实施和改进心理健康教育的建议,以期促进大学生的身心健康,实现全面发展。
简介:第二届全国课程学术研讨会于1999年12月在广西桂林召开。与会专家学者围绕“21世纪中国课程研究和改革发展”这一主题进行了广泛而深入的研究和探讨。毫无疑问,新世纪到来之前召开的这次会议,对中国课程改革有着重要的意义。
简介:
简介:当前的改革,是为了持续稳定协调地发展经济。从社会学的观点看,是为了革除那些妨碍社会良性运行和协调发展的障碍性因素。而作为农民所奉行的生活方式、思维方法、情感方式等,对于促进社会良性运行和协调发展是具有不容忽视的重要作用。
简介:随着社会对人才质量的要求越来越具体化,不同学科的学生对同一课程的知识需求是不同的,因此教师在授课过程中应区别对待。本文以浙江财经大学东方学院为例,在分析三类学生对中国税制课程诉求的基础上,找出教学过程中存在的问题,并提出如何帮助学生形成对课程的正确认识,如何加强学生的实践应用能力,如何完善集体备课制度的解决方法。
简介:《口腔解剖生理学》教学效果提升策略主要是:加深学生对口腔医学专业的深入了解,培养专业情感;注重理论教学与实践教学相结合;创新教学方法,改进教学手段。
小学语文教学改革应把握好三个关系
深化基础教育课程改革 全面提高教育教学质量——呼和浩特市赛罕区教育局
中外合作办学模式下会计专业教学改革的思考
多元智能理论对独立学院英语教学改革的启示
基于应用型人才培养的高校思政课教学改革
新课程改革对数学教师教学方式要求的转变
新课程背景下物理学史在高中物理教学中的作用
试论基础教育课程改革的具体目标
“马克思主义基本原理概论”课教学改革路径探析
高校应用型转型背景下数学专业实验教学改革与探索
改革评价机制 推动新课程实施 深化素质教育
论职业教育教学方法改革的困惑与对策
大学生心理健康教育新课程体系探索
范例教学在现代教育技术课程中的应用
高校体育教学中实施心理健康教育的对比分析
新一轮基础教育课程改革正在布局
韩国的课程改革述评
农民的改革心理浅析
基于学生诉求的《中国税制》教学改革探讨——以浙江财经大学东方学院为例
《口腔解剖生理学》教学效果提升策略