简介：摘要：“微课”作为现下新兴的一种教学模式，受到了各教育阶段广大教学工作者的欢迎。微课是一种可以做到对多媒体技术与各种高技术充分利用的教学方式，它的时间与空间活动性都很强，克服了从前传统教学模式中有时空限制的缺陷，并且对于培养学生学习的积极性有莫大的好处。对于信息技术这门学科而言，微课与这门学科的教学内容有很大的关联，因此相比其他科目微课对于信息技术的教学能有更加显著的作用。

简介：摘要：现在我国成功进入了信息化时代，在这一时代背景下，微信的出现使人们的社交方式以及信息接受的方式发生了很大程度的改变。微信现在已成为人们手机中不可缺少的软件，同时也是现在高职院校中学生进行社交活动的必备软件，所以教师也应紧跟时代的发展，来利用微信进行日常的学生管理工作。下文将对微信在高职院校学生管理工作中的应用进行微探。

简介：摘要数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。数学微课是围绕某个知识点采用短小、精彩的短视频的形式展示知识，便于儿童更好地接受知识、理解知识，形成数学学习能力。

简介：摘要警务化管理是警察院校学生管理的主要表现形式，是培育学生警察职业道德培育的一种手段，警察院校应准确理解并把握好警务化管理的科学内涵，以新生军训和入学教育为契机，坚持以警务化管理的“三自”方针为指导，以坚持和完善警务化管理制度为依托，以建设和丰富警务化特色校园文化为载体，以心理健康教育为润滑剂，培育学生的组织使命、忠诚可靠、公正文明、服务人民、崇尚荣誉、承担责任等警察职业道德素养。中

简介：【摘要 】 信息技术的不断发展与成熟，它已经在人们在日常生活中得到了很好的应用与普及。微课是一种时间非常短的视频课程教学，它以一种碎片化的方式，将学习的内容、过程及拓展素材作为一种教育资源，供给学生学习。给教学提供了很多的便利，一些教师也借助于微课实施了“翻转课堂”的教学模式，把学生当作课堂学习的主体，响应了新课改的教育理念。本文针对课前、课中、课后三个环节的“翻转课堂”，对“微课”进行深入的剖析，以此来实现“微课”可行性应用策略的实施。

简介：摘要就目前我国社会的发展形势能够看出，我国正在走上与国际接轨的发展之路，在这样的背景下，国民素质直接体现国家的发展情况，因此教育工作的开展，以及学生的能力，是社会关注的重点。特别是越来越多的合资企业进入社会后，企事业单位对于用人标准也在不断提升，英语口语就是其中关键的一项。本文也就初中阶段英语教育工作的开展情况进行分析，提出了利用微信平台，提高学生英语口语能力的方式，希望能够为我国社会培养出更多综合性人才，带动国家整体进步。

简介：微习作作为语文教学中一种有效的语用训练形式,是从写的角度出发来观照文本内容的。教师要善于从素材意识、构思意识、表达意识等方面对学生进行锤炼,为学生表达能力的提升奠基。

简介：摘要时代飞速发展中，信息技术与生活越来越密切，它是教育中的一项重点内容，能够有效地提高学生对计算机的操作能力。信息技术的教育对学生的科学技术学习和日常生活都有帮助。而微课是近年来使用频率最高的教学方式，它区别于传统的教学模式，是一种新型教学方法，将它应用于初中信息技术课的教学之中，对初中生的信息技术学习非常有帮助。

简介：摘要在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点可以是教材解读、题型精讲、考点归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求。

简介：高三二轮专题复习阶段是提升学生能力的关键时期,其目的是帮助学生构建严谨的知识网络。但二轮的复习时间短暂,如何短时、高效地帮学生实现由'点'到'面'到'体'的扩展呢?笔者针对某些细小的、相近的知识,按照彼此间的逻辑关系,打破章节、专题的界限,将某一知识点或能力进行重新拓展编排,形成基于一点、辐射该知识的高频考点与低频考点的微专题。虽然微专题的中心只是一个点,但主旨却是帮助学生进行知识的比较与整合,让学生扩增及巩固该点的备考知识面。

简介：摘要微课指的是10分钟左右、目标清晰、内容精短、精讲一个知识点的小视频。作为一种新的授课形式，微课以其简短、便捷、高效的特征吸引了学生的目光，随着可汗学院、翻转课堂等新概念的普及，微课备受瞩目。微课采用视频流媒体实现平日教学视频的视听体验，“精简”“重点”“灵活”是微课最为突出的优点。

简介：内容摘要写作一直以来都是个老大难，多练笔是解决这个难题的方法之一。但受时间的限制，经常做大作文练习是比较困难的。因此，我认为可以让学生常常做做简短灵活的微写作练习，让学生积少成多，积小成大。

简介：学生每天用几句话简要记下一件事,称为简评。微简评,学生把写好的每日简评通过录音说话的形式上传到班级微信群平台,是进行网上互相学习的一种新形式。微简评,让学生爱上写作文,教会学生选取素材,最终达到新课程标准中倡导的乐于书面表达,增强习作自信,愿意与他人分享写作的快乐的目的。

简介：

简介：摘要在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点可以是教材解读、题型精讲、考点归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求。

简介：摘 要：

简介：摘要“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。古诗词独特的文学审美价值与社会意义是其他文学样式不可替代的，正因为如此，古诗词教学近年来得到了应有的重视，语文教材里所选入的古诗词篇目也不断增加，但是，古诗词教学却不尽如人意。在应试教育的大环境下，传统的教学方法已经很难跟上时代发展的步伐，在语文教学中合理使用微课教学，可以提高学生学习古诗词的兴趣与热情，从而加强古诗词课堂教学的效果。

简介：

简介：摘要本文就以小学数学教学为例，对微课的应用策略及所发挥出的价值进行了探讨，对后期的相关教学提供了一定的借鉴意义。

简介：摘要学生在日常生活中频繁地使用微信给予了初中数学趋向于网络化教学的新机遇。本篇文章对微信的功能进行简要的介绍，分析了微信在初中数学实际教学中所体现出的优点和特点，并且对如何合理且有效地在教学中运用微信进行了探究。