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简介：摘要历史教学中一个普遍存在的问题，就是学生缺乏对历史学科学习的兴趣，认为历史学科是“古董式学科”，是“老学究”的研究对象，而非朝气蓬勃的中学生。如何激发学生的学习兴趣，方法可能有很多，我认为把握好历史教学与现实的结合点，才能抓准历史教学的切入点，从而提高历史教学的有效性，激发学生学习历史的兴趣点。

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简介：摘要在初中教学实践当中，为了更好的培养学生的辩证思维和综合分析问题的能力，也有助于其形成科学的人生观和价值观，就需要对学生针对初中生的特点进行关于评价历史人物的原则、方法的有效培养，教会学生客观、公正地评价历史人物，这对其以后的人生有着非常重要的影响。

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简介：摘要历史学习过程中学生往往会产生一种思想误区，他们认为历史就是简单的重复记忆，学习历史的兴趣不高，体会不到教师一再宣讲的历史明智的作用；历史教师在教学过程中也面临这一问题，应正确引导学生与时俱进，发挥历史教育应有的对学生思想培养和情感教育的作用。

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简介：19世纪中叶，路易·拿破仑·波拿巴称帝（1852年），他吸取1848年的教训，为防止人民起义，命令奥斯曼重修巴黎，拓宽道路，驻军布防。那个年代第一要务就是改善交通和卫生条件，因此免不了要扒房拆墙。在金融投资需求推动下，巴黎发生了天翻地覆的变化。一切都是新的，随之诞生的就是我们在巴尔扎克笔下读到的、

简介：摘要《史记》是司马迁穷其毕生之精力，苦心孤诣所创作的鸿篇巨著。它突出的价值在于彰显人的历史主体性及其独特价值，而这种独特的认识不仅表现在司马迁对游侠、刺客、商人等小人物的立传，更表现在他对女性人物的刻画之中。本文通过对《史记》中平民女性的分析，把《史记》中平民女性形象按精神面貌分类为“利欲熏心，趋炎附势”“深明大义，德馨道高”“贤惠卓见，才貌双馨”“孝感天地，冲破世俗”四类。众多的平民女性形象具有跨越年代的人格魅力，对中华民族女性优良道德的形成和发展起到一定的作用。从中我们一起探索中国古代历史尤其是伟大的女性历史。

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简介：“杜甫很忙”最先被恶搞的历史人物是杜甫。今年3月，一组高中语文课本中的杜甫涂鸦图开始在网上流行。课本中正在仰天沉思的杜甫被加了几笔涂鸦，立刻有了新形象：有端着狙击枪凝视远方的，有开着坦克向前冲的，有戴着墨镜骑电动车出门的，还有穿着运动服打篮球的……这些图片让网友们感叹：杜甫很忙啊!

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简介：摘要人教版新编历史教材（九年义务教育三年制科书）已使用几年了，由于新教材的内容和编写方法变动较大，故至今仍有不少教师未能适应新教材的教学。应该说，新教材的操作问题，仍然是一个值得探讨的问题。新编历史教材是在旧版教材的基础上编写出来的。它既吸收了旧教材的优点，又增加了不少旧教材所没有的内容（包括历史知识和教学方法），形成了自己的独特风格和持色。