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  • 简介:能够准确计算化学反应热是高中化学基本教学任务,同时也是每年高考中必考的知识内容.本文主要通过对热化学方程式的计算、盖斯定律的运用、反应热的计算表达式以及中和热(燃烧热)的概念含义这四个方面的重难点问题的剖析,进而帮助学生理解并掌握高考化学反应中有关反应热的知识内容.

  • 标签: 化学反应 反应热 高考 热化学方程式 教学任务 高中化学
  • 简介:[摘要]为了提高药物合成反应课程的教学效果,以Reformatsky反应为例从学情分析、教学预测、教学策略方法、互动环节、教学效果及教学实践等几方面对药物合成反应课程进行教学设计,调动学生的兴趣,激发学生上课的热情,提高学生学习的主动性。

  • 标签: []药物合成反应 教学设计 教学效果
  • 简介:摘要:为了克服经典测量理论(CTT)存在的多种理论缺陷与实践不足,新的测量理论-项目反应理论(Item Response Theory, IRT)产生,并被广泛应用与实践与理论研究中,为计算机自适应测验和认知诊断等领域的研究提供了基础。已经提出了很多参数化的方法,但是随着研究的推进,这些方法也出现一些问题。已有的参数化方法需要假设反应时的分布,如果违反反应时分布的假设。因此本文将介绍关于半参数反应反应时分析的IRT模型研究为相关学者的学习研究提供参考。

  • 标签: 项目反应理论 反应时 参数估计
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  • 简介:摘 要:随着社会的发展,人们的压力在不知不觉中增大。而突发事件会在人们没有防备的时候到来。在这些时候,如何能保持良好的心情,对人的心理和身体健康显得很重要。基于此,本文借助正念疗法和积极心理学等心理学知识缓解人们在应激状态的紧张,舒缓人的心情。培养人的健康心态。

  • 标签: 应激状态 正念疗法 积极心态 自我放松
  • 简介:造成运动损伤有直接原因和间接原因,在众多的间接原因中,应激因素是最重要的原因之一,其他因素都是通过应激反应这个中介变量对运动损伤产生影响的,控制应激反应是预防运动损伤的有效措施之一。

  • 标签: 应激因素 运动损伤 影响 对策
  • 简介:摘要:本文对班主任教师应何应对处于激情绪状态的儿童提出了处理原则:接纳儿童情绪、调节儿童认知、激发儿童潜能,以帮助儿童有效缓解情绪,提高儿童解决问题的能力。

  • 标签: 儿童 应激情绪 处理原则
  • 简介:摘要:警察学院的学生因为其专业的特殊性,不仅需要应对普通高校学生所要面对的来自学习、生活等方面的压力,还要面对半封闭式的警务化管理以及阴暗、复杂、强暴、残忍、刺激的场面或案例,另外,将要从事的警务工作更具有“高危险、高负荷、高应激”的特性,此类特性对警校学生的心理特别应激能力提出了更高的要求,本文将以此出发为提供警校大学生心理应激能力提供一定的参考依据。

  • 标签: 心理应激 公安院校 大学生
  • 简介:铝能与酸及强碱溶液反应,这是我们熟悉的,但能否与弱碱(如氨水)反应呢?若能反应,产物又是什么呢?是H2、Al(OH)3还是H2、AlO2^-?本文对此作了探讨,以求教于同行。

  • 标签: 氨水 碱溶液 化学反应 中学 化学
  • 简介:在做二氧化碳性质探究实验时,需要利用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳连续完成三个实验:1.收集一瓶二氧化碳气体,向盛有燃着蜡烛的烧杯中倾倒,观察现象。2.将二氧化碳气体通往石蕊试液中观察:放在酒精灯上加热后,再观察。3.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中观察。每个实验之间都有一段时间间隔,而石灰石和稀盐酸还一直处于反应中。这样既浪费了药品,又使实验室内二氧化碳的含量增加,不利于学生的身体健康。为了解决这个问题,通过思考研究,我制作了一个可控制反应器。

  • 标签: 反应器 二氧化碳性质 二氧化碳气体 探究实验 装置 澄清石灰水
  • 简介:一、教材分析本节课是人教版高中化学必修1第二章第3节。在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一,为后续金属的腐蚀及电化学部分的学习奠定理论基础。

  • 标签: 氧化还原反应 教学设计 基础理论知识 教材分析 高中化学 化学教材
  • 简介:在中学化学中,涉及的有水参加的反应较多,对它们进行归纳、总结,不但便于记忆和掌握,在解题时也可以及时准确地应用,达到快速而顺利解题之目的,现归纳如下:

  • 标签: 反应 中学化学 归纳 解题
  • 简介:<正>银镜反应是中师《化学》有机部分的一个重要演示实验,为了取得好的效果,可作如下改进:1.在配制银氨溶液之前,先将2%的氨水试剂瓶中加入4~5滴5%的NaOH溶液。2.在盛有2~3m12%的AgNO3溶液(现配且不能有颗粒)的试管中,逐渐滴入试剂瓶中2%的氨水,产生黄褐色沉淀,继续滴加氨水,直到沉淀恰好溶解为止。

  • 标签: 银镜反应 演示实验 银氨溶液 试剂瓶 氨水 改进
  • 简介:橙子的旧手表终于坏了,她满心欢喜地打电话给爸爸,想让老爸给买一块新的。接通电话后,她故意装作很着急地说:“爸,我的手表坏了……”电话这头还没说完,只听电话那头的爸爸洪亮地说:“现在是九点半!”

  • 标签: 反应 打电话 手表 洪亮
  • 简介:该课教学围绕'认识化学反应的限度'主题设计了'发现化学反应存在限度''探查化学反应存在限度的原因''概括化学反应达到限度的特点'等一系列学科核心活动。通过学生的深度参与和探究,发展其认识化学反应的全新视角——化学反应的限度,并形成研究科学问题的一般思路方法即'提出假设—寻找证据论证—得出结论'。

  • 标签: 化学平衡状态 思路方法 主题设计 学科核心 示踪原子法 学习过程
  • 简介:当旅游大巴进入山区一个拐弯处时,车上一对情侣被窗外的美景所吸引,便招呼司机停车。他们下车后,巴士继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时,只听前方轰隆一声巨响,那辆大巴被山体滑坡滚下来的巨石砸中,落入了万丈深谷。事后得知,车上乘客无一生还。惊魂甫定之后,这对情侣不无感慨地说了一句话。

  • 标签: 反应 山体滑坡 情侣
  • 简介:在有机化学中,Diels—Alder反应是一重要的反应,该反应看上去很简单,但目前仍有一些问题值得研究。本文根据部分教材出现的问题及取代基对反应活性、产物的结构等影响进行讨论。

  • 标签: Diels—Alde反应 前线轨道理论 取代基 轨道次级作用