简介：摘要：环境艺术包括室内外空间布局、材料的应用、结构等众多内容的设计，优秀的环境艺术设计作品具有极高的艺术欣赏价值，是人们对精神文化生活的一种具体追求。随着低碳生活、环境保护的理念不断深入人心，以环保为基础的绿色设计理念逐渐得到重视。绿色设计理念是一种可持续发展的环保设计理念，因其节能、环保、可持续利用等特点在当代环境艺术设计中得到应用。

简介：摘要：初中是学生快速成长的关键时期，作为学生学习道路上的引导者，初中班主任要具备良好的岗位责任意识，采取科学的教育管理模式，促进学生健康快乐地成长。基于此，本文将以新理念为背景，围绕初中班主任教育管理艺术展开研究，重点阐述了初中教育教学现状，并提出几点相应的教育管理举措，旨意在优化教育管理模式，提高初中办学质量，为学生提供舒适的学习氛围，希望能够为相关人士提供有效参考。

简介：摘要：为了维护班级团结，促进班级发展，初中班主任必须进一步加强班级管理，更加关注班里的学生。由于初中生心理年龄的不成熟，很容易产生一些青春的悸动和叛逆，这是一个追求独立的过程。很容易有一些不良的学习习惯和行为习惯，影响班级教育管理秩序。本文基于初中班主任教育管理艺术研究的新理念，从学生的实际出发，提出了进一步优化班主任教育的方法，加强班主任对班级的控制，提高班级凝聚力。

简介：摘要：对于学生而言，初中阶段是学习生涯中最关键的阶段，也是身心发展的关键阶段。在学生初中阶段，班主任教师是与学生接触最多的人，所以班主任的教育管理工作也会对学生未来身心发展产生直接影响。班任教师必须不断提高自身学习能力，保证自己在开展教育管理工作中更具艺术性。作为学生成长路上的重要引路人，为学生创造良好的人格，并且使学生形成自我掌控情绪的能力，从而提高学生综合素养。在新理念背景下，作为初中班任教师，必须不断优化完善管理方法，从而提高管理效率。

简介：摘 要：为了维护班级团结，促进班级发展，初中班主任教师必须要进一步加强班级的管理工作，提高对班级同学的关注。由于初中学生心理年龄发育不成熟，正是青春期，很容易产生一些青春的悸动，叛逆，是追求独立的过程，很容易产生一些不好的学习习惯和行为习惯，影响着班级教育管理的秩序。本篇文章就是基于新理念下初中班主任教育管理艺术进行研究，从学生的实际状况出发，提出进一步优化班主任教师教育管理的方法，加强班主任教师对班级的控制，提高班级的凝聚力。

简介：摘要：随着教育新理念的不断发展，初中班主任的教育管理面临着更多的挑战和机遇。在这个新的时代，初中班主任需要具备更多的管理艺术，才能更好地完成自己的教育管理工作。班主任需要关注每一个学生，把握他们的特点和需求。要深度地了解学生，对每一个学生有针对性的开展教育管理工作，并制定个性化的教育方案。

简介：摘要：随着环境艺术设计领域的不断进步，融合感官体验理念成为创新设计的关键趋势。该理念强调视觉、听觉和触觉体验的综合运用，旨在深化用户的情感体验与互动参与。通过细致的案例分析与理论讨论，展现了感官体验在提升环境艺术设计的人性化与情感深度方面的核心价值。强调多感官体验的重要性不仅在于丰富设计表现力，更在于促进观者与作品之间的情感共鸣，揭示了感官体验理念对环境艺术设计创新与发展的深远影响。

简介：摘要：创造力在各个领域中都发挥着举足轻重的作用，这种创造能力的培养会对国民素质和社会政治、经济以及文化等方面产生极大影响。21世纪以来，随着素质教育的深入开展，艺术新课标理念中关于学生创造力的培养方式及培养路径等在不断优化。由此，以艺术新课标理念为背景，旨在探索学生艺术创造力培养路径；引导学生自愿积极、沉浸式地参与创造实践，培养学生的核心能力。

简介：摘要：处于初中阶段的学生认知水平不高，抗压能力较弱，生命意识淡薄。新课改要求将生命教育融入到中学语文的课堂上，让学生懂得爱护自己，更要尊重家人、朋友、他人的生命，认识到生命的重要性与价值所在，这对初中语文的教学提出了新的要求。

简介：摘要：相对传统文科，新文科进行了文理交叉和学科重组；将新技术运用和融入语言、文学、哲学等学科中，使学生能跨学科综合性地学习。高等艺术院校响应《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》的号召和适应新时代发需要，“为国育才，为党育人，培养兼具语言能力、跨文化交际能力和家国情怀的较高英语水平的国际艺术专业人才”的教学目标始终如一。本文阐述了“新文科理念下艺术专业大学英语教学充分利用线上线下思政育人混合式教学探索”的背景、其必要性和紧迫性。新文科理念下艺术专业大学英语混合式教学思政育人既是机遇更是挑战；以及新文科理念下“艺术国际人才”的思政育人培养探索的教学尝试。

简介：摘 要：企业形象宣传片决定了这个企业留给大众的最初印象是什么样子的，一般企业形象宣传片也决定了能否吸引大众眼球，那么应该如何制作出好的企业形象宣传片。本文将从产品宣传片的艺术设计理念与品牌塑造两个大方面在之前的研究基础上对这个问题进行简要论述，为之后的相关研究提供一定的理论基础与实践指导。

简介：当前,社会对艺术人才提出了非常高的要求,对于高校而言,则肩负着培养艺术人才的重要职责。基于此,就需要加强对人才培养模式的创新,从而更好地和社会的需求相适应。该文将从创新性发展理念入手,研究高校艺术教育专业人才培养模式改革,努力培养出一批积极创新、踏实能干、勇于创业的优质人才,并且建立新型的艺术教育体系,为培养艺术教育专业学生的创新意识打下坚实的基础,从而将这种精神传递给中小学生,以推进国民的整体创新意识和创新能力。

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简介：摘要：在教育改革逐渐深化的背景下，人们对初中生的音乐素养提出更高的要求，但目前的初中音乐课堂缺乏足够的活力，音乐教学方法较为单一，无法充分调动学生对音乐学习的积极性，甚至使学生对音乐课堂产生厌烦情绪。而将师生互动艺术应用在初中音乐课堂中具有积极意义，不仅可以为初中音乐课堂增添新的生机，还能够使学生的情感表达得到进一步强化，消除师生之间的沟通障碍。基于此，本文围绕新课程理念下初中音乐课堂教学师生互动艺术展开研究，希望为该领域提供一定参考。

简介：摘要：高校英语课程作为艺术职业院校学生的一门必修通识课程，旨在培养学生听、说、读、写四个方面的综合英语能力，伴随着课程思政理念的提出，英语课程肩负提升学生英语综合素养的同时，将课程思政教育元素渗透到英语教学活动中势在必行。因此，文章在“三全育人”的理念指导下，对于艺术职业院校的英语课程教学实践的建设模式和方法路径进行了探讨，以期能将高校英语课程结合院校专业特色和办学特点，达到最终立德树人的教学目标。

简介：摘要：将绿色设计思想引入到现代环境艺术设计中，设计师首先要掌握其核心思想，然后将其与现代环境艺术设计的要求相结合，并贯彻科学的工作原理，以达到预期的效果。本文从环境艺术设计的角度，着重阐述了绿色设计思想在环境艺术设计中的应用。从优化建筑结构和空间设计、整合自然艺术和人为艺术、强化复合功能设计、注重自然空间、选择和应用绿色设计等几个方面，对绿色设计在环境艺术设计中的应用进行了论述。

简介：摘 要：近年来，思政教育与艺术教育的融合问题备受瞩目，对此高校也在积极探索将思政教育元素融入艺术概论课程的有效途径。然而，目前的研究仍多停留在理论层面，缺乏深入的实践研究。因此本文主要论述以“思政教育”理念推动高校艺术概论课程建设的具体实践路径，以期为高校艺术教育改革提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入，新课标理念为美术教育注入了新的活力。本文将研究新课标背景下，版画艺术在初中美术教学中的融合与应用，以期提升学生的艺术素养和创新能力。通过对教学内容、方法和学生个性表达的深入分析，为美术教育工作者提供实用的教学策略和启示。

简介：在艺术设计教学中加强大学生的审美理念和鉴赏能力，一方面通过构图、色彩等视觉感观的基础思维训练，使学生把握审美基本规律，促进学生的思维创新；另一方面通过艺术作品的鉴赏和全方位多角度的深入了解，促进学生人文素养的提升，以实现立德树人的目标。艺术设计教学要贯穿审美理念，强化艺术设计教学对学生人文素养培养和提升。

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