简介:【摘 要】 综合实践活动作为国家规定的一门必修课程,已成为了新课改的一大亮点。可是,在农村小学由于没有现成的教材可供使用,师资力量的薄弱,加上教师和家长观念的陈旧,我们常常可以看到综合实践活动课程的窘境:综合实践活动课经常成为摆设的课程,陷入了说说重要、做做次要、关键时候不要的尴尬局面,与课程开设的目的背道而驰。综合实践活动这门课程不能“常态化”的开展,综合实践活动育人功能就显得苍白无力。本文中,笔者以本校开展的综合实践活动为载体,分析总结了促进本校综合实践活动能够有效开展的一个重要因素——综合实践活动课程的开发。
简介:摘要:本文介绍了英语学习活动观在中山市小学英语课堂的实践应用的几个要点及应用举例。小学英语课堂设计应体现情境与主题,贴近学生的真实生活。教学内容应基于教材,又不局限于教材,而是在教材的基础上加以提炼升华,通过设计合理的英语学习活动,完成从教材语言知识到提升学生语言技能,思维品质,及文化内涵的提升。