简介:摘要倡导实施素质教育,灌输新课程理念,在国家规定的教育方针与课程标准的框架内,教师的教学应当让全体学生获得全面和谐的发展,让全体学生生动活泼地主动发展。
简介:摘要永州职业技术学院通过构建特色专业体系、加强特色专业群建设、提升服务产业能力、创新人才培养模式,为地方高职院校产学研合作机制的创新研究起到了示范和引领的作用。
简介:从科学思想库建设、高端创新人才培养以及员工创新三个方面探索了影响科技创新行为的社会心理促进机制。作为来自中国科学院学部调研中心的研究群体,通过管理咨询调查和心理学实证研究两种途径,为我国科技创新管理决策提供了一系列研究成果。在科技管理咨询方面,主要是从科学思想库建设的角度,在我国的科技体制改革、战略性新兴产业、院士制度建设和完善方面开展的一系列调查研究。在高端创新人才培养方面,以中科院六大科研院所的科研人员为调研对象,探讨了科研人员的个性特征、领导力建设和团队氛围对科研创新绩效的影响。开展了一系列实证研究,探讨了领导行为和领导成员关系对员工创新的权变管理模型,具体包括了领导认同和领导创新期待的权变管理策略;情绪智力、心理授权和工作满意度对员工创新的促进机制;领导成员交换关系对员工创新行为的权变作用等方面的研究,为构建促进国家创新体系建设的管理决策提供了心理学依据。
简介:退休是成年后期生活中的主要生命历程转折之一。以往的退休研究主要关注退休者的社会人口学特征及其健康和经济状况对退休行为的影响,然而,越来越多的研究表明,个体退休后所面临的健康和经济问题与退休的内在心理机制有着直接的联系,退休因而成为心理学重要的研究领域。从心理学视野看,退休是始于个体实际退出劳动力市场之前的规划与决策、直至实际退出劳动力市场后需历经数年的调适才能完成的过程。退休机制的心理学研究主要探讨退休规划、退休决策以及退休转折与调适,以探索退休心理与行为的前因后果与退休过程的心理机制。发展心理学、工业与组织心理学、临床与咨询心理学、职业心理学等心理学相关子学科为退休心理机制的研究提供了独特的视角。随着社会、组织与文化情境的巨大变化,退休概念与过程正在发生快速的变化与转型,心理学视野的退休机制研究更有助于理解与把握退休不断变化着的本质特征。
简介:摘要教学评价是教学过程不可或缺的一部分。它渗透于课堂教学过程中,直接影响着学生的发展。建立具体、全面、多元、科学的小组合作学习的评价机制,会给学生带来积极、正向的影响与变化,能激发学生的合作兴趣,培养自主学习能力,促进学生健康发展。