简介：摘要开放小学数学课堂教学，为了向学生提供充分从事数学活动的机会，为创造有利于学生发展开放式教学环境，激发学生学习活力，提高学习兴趣，培养学生主动探索知识，提高教学质量。

简介：摘要《数学课程标准》指出“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”

简介：摘要多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸现出来，在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础。因此，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，优化了教学过程，提高了课堂效益。

简介：摘要教学多元化是我国教学体制改革的必然要求，在信息化的教学背景下，小学语文教学也应进行相应的改进与创新，固步自封、闭门造车不利于学生综合能力的提升。本文将简单分析小学语文教学存在的问题，重点就多媒体美丽下享受快乐的小学语文课堂展开详细探探讨。

简介：摘要英语学习的最终目标是为了更好地交流，语言的交流不仅体现在口语上，还体现在文字阅读上。所以良好的英语阅读素养是完成外文读者与作者之间交流的重要桥梁，也是学生获取更多西方文化知识的有效途径。从小学就开始注重提高学生的英语阅读素养，对学生今后的个人发展影响深远。

简介：

简介：摘要近年来,电大远程开放相关专业招收的学生普遍存在英语基础较差,学习热情不高,学习动机模糊,学习动力不足,大部分学员心中怀有"得过且过"的心态。参加学习就是为了应付考试，拿到相应的文凭，如果成人英语教学继续沿用原有的教学方法,就无法实现预期的教学目标。这就要求电大英语教师必须做出相应的调整,注重根据不同专业、不同层次加以调整和改进教学方法,以适应新的生源情况和职业岗位对技能型人才的要求。

简介：摘要随着时代的发展、科技的进步，多媒体技术逐渐出现在初中英语教学中，它的出现打破了传统教学单一的传播方式，为教师备课、授课提供了便捷的服务，同时也为激发学生学习兴趣，提高学生学习主动性和积极性起到了重要的作用。本文主要讨论了初中英语教学应用多媒体的必然性和优势，提出了运用多媒体技术，提高初中英语教学效果的措施。

简介：摘要随着电子信息技术的飞速发展,教育信息化和在线教育已悄然走进了大中小学校园，电子信息手段成为课堂教学的重要载体，吸引着师生的眼球并发挥着不可估量的作用。

简介：摘要高校思想政治教育对于大学生成长、提升高校教育教学质量以及推进社会主义建设与发展都具有非常重要的意义。新媒体时代，网络成为大学生生活的常态，所以要占领大学生思想政治教育主阵地，高校网络思想政治教育也成为一种必需与必然。高校网络思想政治教育理应建构起环境浸润式的高校大学生思想政治生活化路向。

简介：摘要随着我国教学事业的发展，以往的教学方式已经无法满足学生们的需求，多媒体的应用已经成为时代发展的必然，多媒体已经被广泛的应用在了我国的各个领域当中，并发挥着重要的作用。本文主要论述的是高中语文教学中新媒体的形式，通过对多媒体在高中语文教学中的应用状况的分析，结合现阶段我国高中语文的教学水平，依据学生们的自身发展特性，制定一系列科学合理的教学方式，加大新媒体的应用力度。

简介：摘要本文通过电媒体技术与小学数学课堂教学整合的阐述，表明电媒体技术与数学教学的整合不仅仅是一种方法的更新，更重要的是课堂教学活动中有了丰富的信息资源。课堂上科学合理地运用电媒体技术，不仅能提高数学课堂教学效率，在全面实施素质教育的今天电媒体技术与数学教学的全面整合，即使孩子们的自主学习能力提高，也能培养孩子们的创新意识和创新能力，其必将对全面提高小学生的整体素养有着极其的重要作用。

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简介：摘要语文教学是一种艺术，不掌握技巧，没有现代科技的辅助教学，就很难达到新课标所要求的语文教育目的。相反，如果掌握了一定的现代化电教媒体的手段，语文教学就会达到事半功倍的效果。如今电媒体技术在教学中的推广运用越来越广泛了，它为我们小学语文课堂教学质量的提高带来了无限的生机和活力，它能够从根本上改变教师的教育观念，促进教学形式的灵活多样、优化教学过程的组合，以它教学的直观性，激发学生对语文教学的学习兴趣，以它特有的优势拓宽小学生学习语文知识的渠道，更好的表现出传统教学技术所不能表述的内容，取得传统教学手段所不能达到的效果。

简介：在中国共产党第十九次全国代表大会上,＂习近平新时代中国特色社会主义思想＂正式写入党章,明确提出党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。习近平总书记在十九大开幕式报告中指出的：＂我们的军队是人民的军队,我们的国防是全民国防。＂这对培养新时代全民国防意识提出了更明确的要求。

简介：摘要随着信息技术的发展和互联网的普及，信息技术在教学领域得到了越来越多的应用。通过现代化的教学手段可以为学生创设更加生动的课堂学习情境，极大的激发学生的学习兴趣，从而提升课堂教学的效果。因此，小学语文教师可以在教学中充分利用网络资源的丰富性，激发学生的学习积极性。本文针对如何在信息化时代下优化小学语文的课堂教学质量提出了几点策略。

简介：摘要出版传播技术的快速发展、数字出版时代的来临使传统出版业发生了许多重要的变革，在这样的环境下，数字出版时代的编辑必须要相应的调整工作策略，以适应不断变化的社会现实，更好地完成编辑出版工作。本文将从编辑职能变化、编辑工作视角转换及具体工作创新三方面探讨数字出版时代编辑工作的新策略，首先解决数字出版时代编辑工作是什么，然后再从宏观与微观两个角度对新时期编辑工作的新策略进行探索。

简介：党的十九大召开之后，在习总书记的新思想指引下，我国已进入了一个新的时代。作为一名新时代的中学生应该怎样做，才能符合当前新形势的发展，成为一名德才兼备的中学生。这是本文主要阐述的目的。关键词新时代、中学生、存在的问题、采取的措施、党的十九大召开之后，在习近平总书记为核心的党中央领导下，我国进入了一个新的时代。习书记“文化兴、民族兴，文化强、国家强”，“新时代要有新气象，更要有新作为”。作为每一名当代中学生目前正处在新时代发展的美好时期，如何在思想政治上紧跟党中央的新形势，努力提高思想政治觉悟；如何在学校处理好师生、生生之间关系；如何认真遵纪守法，做一名守法少年；如何学好各科社会主义文化课知识，打下良好的知识基础，为进入高一级学校学习深造等问题，结合实际，浅谈以下几方面的认识与体会。一、关心时事政治。采取多种方法学习党的大政方针，在思想和政治上紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，在一言一行上与党央保持高度的一致性。通过学习时事政治，收看中央电视台新闻、阅读习总书记的重要讲话，充分利用手机、电脑(报刊)收看党中央的新闻。在思想上有新的认识，在政治上有新的高度，在言行上有新的提高，关心国家大事，做一个有理想、有觉悟、有干劲、有上进精神的当代中学生。尤其是打手机、看电脑，不符合当前新时代发展形势的东西不看不听；不利于团结和谐的东西不看不听；有损于国家形象、有损于公民道德形象内容立即删除，不看不听。维护国家形象、颂扬优秀先进人物事迹，赞颂和谐团结、孝敬老人、文明道德的先进事迹多听多看。只有这样，你才能提高思想政治觉悟，才能与习总书记新思想、新时代的特色社会主义建设保持高度的一致性，才能在新的时代有新的作为，才能在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，才能成为德才兼备、有素质、有能力、勤学上进的新时代的中学生。二、严守校规班纪，做一名遵纪守法的新时代中学生。(一)俗话说“国有国法、家有家规”。在学校也有校规校纪。作为每一名中学生要首先从班级做起，遵守班规班纪；从学校做起，遵守校规校纪。用班规、班纪、校规、校纪约束自己，严格要求自己，做一名遵纪守法的好少年。如有的学生自由随便，不遵守班规班纪，晚来早走，不认真读书学习，经常与同学吵嘴打仗，影响班内学习环境，良好的秩序；有的不听老师的规劝，与老师顶嘴，我行我素；甚至有个别的中学生过早的“谈恋爱”，影响学习，扰乱班风；还有个别的损坏公物，不以为耻，反以为荣。作为一名在校生要明辩是非，敢于与一切违犯校规校纪、班规班纪的不良现象，不正之风作斗争，以维护班、校集体的形象为准则，从班内和校内做起，作一名遵纪守法的新时中学生。(二)洞察社会，明辨是非，做一名守法好公民。高中学生年满18周岁已成为一名社会公民。如何做一名遵纪守法的好公民，无愧于新时代守法公民的光荣称号，这是值得研究的新课题。每一名中学生公民不是生活在真空里，是生活在一个社会大环境里，社会上有正确的良好的社会风气，也有非正确的不良社会风气。如有的社会青年酒后违章开车，发生交通事故；有的吸毒，损害身体，违犯社会法律；有的不孝敬老人，弃之不管，有损社会公德；有的加入黑社会，结伙打仗斗殴，拦路抢劫，破坏公共设备；还有的强奸妇女，杀人，放火……等等违法行为，严重地破坏了社会治安秩序，破坏了新时代安定和谐的社会环境。作为每一名中学生要洞察社会，明辨什么是香花、什么是毒草，应该干什么，不该干什么，怎样做才能符合社会公德，社会安定秩序。对社会安定团结的事要主动去做，对社会不安定有损特色社会主义建设的坏事就不应该去做。防微杜渐，从每一件小事做起，做一名遵纪守法的新时代的好公民。三、正确处理好师生关系、生生关系，营造团结向上的良好学习环境。孔子曰“师者传道授业解惑也”。作为老师年龄比学生大，知识比学生多，阅历比学生丰富。教师是传播道理、教授学科文化知识、解释疑难问题的长者，辛勤的园丁，是“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的贡献者。他(她)们无私地奉献着自己的知识，年复一年、日复一日的站在讲台上，辛勤劳作、培育着每一名学生，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的对社会作出贡献的一代又一代人才。作为每一名学生要首先遵守班规班纪，做守纪好学生；课上认真听讲，积极完成作业，刻苦学习，取得优良成绩，就是最好的尊敬的老师。对待老师文明礼貌，关心教师的疾苦、力所能及地帮助教师解决困难、形成良好的师生关系。老师从内心中关爱学生，激发教学热情，更能教好学生。正确地融洽师生关系，是搞好班级文明建设，提高教学质量的有力保障。在学生与学生之间的关系中，要互相尊重对方，如同家庭中的亲兄弟姐妹一样平等对待。学习中遇到疑难问题，学习好的同学要主动帮助差生学习，优生不能讽刺、挖苦、嘲笑差生；差生要主动向优生请教，解决学习困难，形成优差生结对子，“一帮一，一对红”。有的农村学生家庭经济有困难，老人长年有病；作为班干部可以组织本班学生以募捐的形式，集资帮助学困生解决上学难的问题，这种真挚的友谊情义，能感动学困生树立信心，完成学业。友谊进步、学风浓、班风正，能为其它班级树立良好榜样，使整个学校成为“诚、德、信、实，探究学问”的良好育人基地。四、立足目前，从我做起，为实现新时代的新思想而努力奋斗。作为一名中学生，要立足目前，珍惜在校学习的大好光阴，发奋读书，从我做起，在习近平总书记的带领下，朝着“两个一百年”的大目标，刻苦学习各科文化知识，提高素质能力，为进一步考入高等院校进修深造打下坚实的基础。时光荏苒，时不待我。五六年后我们这一代年轻人将踏入社会，在各自的工作岗位上担负起建设有中国特色社会主义的历史责任。我们应牢记历史使命，从我做起，从目前的学习做起，决不辜负党和人民的重托，决不辜负教师们的期望，决不辜负含辛如苦的父母的养育，刻苦努力、勇于进取、克服困难、全面发展，为实现新时代、新思想的历史重任作出我们青年学生应有的贡献。

简介：摘要多媒体是培养学生有效思维能力的重要手段，在教学过程中运用多媒体手段可以训练学生的有效思维速度、拓展学生的有效思维深度。运用多媒体手段培养学生有效思维能力时，要立足于学生的终身发展，克服因使用不当而带来的一些负面影响，让多媒体在培养学生有效思维能力中更好地发挥作用。

简介：一、问题的提出进入21世纪以来,信息技术给人类的生活和学习带来了前所未有的改变。联合国教科文组织将信息技术与教育融合发展的过程划分为四个阶段:起步、应用、融合、创新。