简介: 【摘要】:近几年,我国政府大力推广素质教育,在全新的教育环境下,初中班主任更应该积极地转变自己的教学观念,由原来的重智育向着重德育发展,在实际工作中不断总结经验,促进自身德育能力的提升。本文就现阶段我国初中班主任在开展德育工作过程中存在的问题以及具体的解决策略两方面展开研究,希望能有效地提升初中班主任德育工作的质量。
简介:
简介:摘要: 随着新型教育理念的不断革新和大力推崇,各个阶段的教育问题都受到了社会各界的广泛关注,中职学校的教学手段也在随着时代的不断而发生了全新的变革。中职教师将不再只注重理论课程的讲述以及专业技术的教学,学生思想层面的教育也成为了教学工作中的重点任务。班主任在进行学生评价的时候也不能仅以专业课成绩作为唯一的评判标准,一定要从各个层面对学生进行考量,注重学生思想层面的培养。本文对现代中职学校的德育工作进行研究和分析,并提出一些切实可行的教育方案,旨在帮助教师能够在日常的教学工作之中注重对学生的德育教育,让每个学生都能够在习得专业技术的同时建立正确三观。
简介:摘 要:随着社会的不断发展进步,对于一个人的评价标准越来越多元化,例如德、能、勤、绩等。党和国家相关政策也提出了全面提高公民个人道德素质的要求。中职学校在教育教学过程中,不仅需要重视充实学生的专业基础知识和提高操作技能,而且要加大培养学生的遵纪守法、爱岗敬业及诚信友善的社会公德。因此,一个中职学校的德育课堂非常关键。
简介:
简介: 摘 要:随着素质教育的深入,德育教育逐渐受到社会的重视。作为高中班主任,首先应该重视德育教育,摆脱传统班级管理理念的束缚,为学生营造一个良好的学习和成长环境,促进学生思想品德的提升。加强与学生的沟通和交流,及时发现问题、解决问题,从而更好的促进学生的全面发展。
简介:摘要:小学阶段是人生的启蒙阶段,这个时期也是学生接受知识和学习做人的初级阶段,学生的好奇心重但注意力又不集中,班级体作为学生生活中的主要生活环境,班主任在这个过程中起着重要的引导和榜样作用,对学生的成长有着很大的影响。见于小学生这样的心理状态,作为小学班主任需要改变自己的教育观念,有必要把德育工作渗透到自己的工作中去。这样德育教育在班主任引导中不断渗透,可有效促进学生的心理全面发展。