简介：目前，贫困大学生的心理问题已经成为一个典型的社会问题，这种心理问题的覆盖面很广，可以影响一个学生的自信息，甚至是一辈子的目标和成就。而对于高职院校家庭贫困的学生而言，贫困带给他们的自信心缺失问题是严重的。文章主要从高职院校家庭贫困学生自卑的心理现状和提升高职院校家庭经济困难学生自信心的措施两个方面进行了阐释，结合高职院校贫困学生的心理，从而不断的提升学生的自信心。

简介：课堂教学是保证大学教育质量的关键,而课堂教学理念起着主导作用。随着课堂教学理念变革与创新,大学课堂应从工具性转向人文性,从封闭性转向开放性,从保守性转向批判性,体现文化融合和价值多元的价值追求。根据教育目标、知识型态、课堂型态分析,大学课堂教学是师生的一种生命意义实践与实现的活动,也是一种学术活动,必须体现以教师发展和学生发展为本。

简介：由于传统的大学生心理健康教育模式已无法满足当前日益丰富多样和复杂多变的需求,急需创新大学生心理健康教育模式,才能使高校心理健康教育满足现实需求,从而使大学生心理健康普遍得到改善,文章探讨了大学生心理健康教育的必要性及教育模式创新的理论诉求,提出了创新大学生心理健康教育模式的基本原则和有效路径,具有促进高校心理健康教育的现实实践意义.

简介：思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，由于自身结构的失调和外来文化的冲击，思想政治教育元素面临许多新的困难和挑战。这就要求我们适应当下，高度重视思想政治教育工作在学生培养过程中的地位和作，不断地丰富教育内容，更新教育方法，拓宽教育途径，使学生思想政治教育符合时代发展要求与现实社会需要，为国家培养出更多德才兼备的创新型人才。

简介：<正>在现代高科技的领域中,美国人总是处于世界的领先地位,发明和创造了世界上最多的尖端与高科技成果。我们需要研究发达国家,如美国的人才培养模式,找出差距,取其精髓,提炼适合我国大学生创新能力培养的理念与方法,用在我国的大学教学、课程模式以及培养方式中。美国教育模式和创新人才特点1.质疑与批判性思维方式以批判思维去接受知识、判断事物,以质疑方式去分析问题、解决问题,找寻破绽,不破除旧的观念就不

简介：小学阶段的语文教学应是让学生充分参与（去“看”、去“感受”、去“触摸”）、主动探究、发现问题（出现疑问）、解决问题的过程，也是一项发展思维，开发智力的活动。教师应努力创设情境，给学生提供开拓、创造、发展个性的空间，为其终身发展奠定基础。只要我们积极启发、正确引导，“创新”必将成为语文课堂教学乐章中的一个嘹亮的音符。

简介：提高毕业生的就业能力是工业设计教育领域亟待解决的问题之一。针对国内设计类人才供需矛盾的困境,在走访调研美国多所知名大学的基础上,研究了美国工业设计教育中的学生就业能力提升的教学策略,并从基础项目夯实学生的专业知识;校企合作项目全面提升学生的设计技能;跨专业组合团队项目,整体提升学生的职业素养等方面论述了美国典型高校工业设计专业学生就业能力提升方法,以期为我国工业设计专业教育改革提供参考,提升国内设计类专业毕业生的就业能力。

简介：对21世纪初经济萧条时期美国公立大学教师的工作满意度进行调查,用定性定量混合型研究方法,采用JobInGeneral（JIG）工作满意度调查问卷和开放型问题,调查了美国的一所研究型公立大学的218名教师,分析了他们的工作满意度水平和影响因素.分析发现：他们的工作满意度在这一时期普遍不高;尽管影响不同职称类型教师的工作满意度的因素有所不同,但低工资、高压力和低支持度是共同因素.此外,学校管理目标不清、管理不善、对教师要求的无偿服务多、过度看重科研基金、录取学生质量不高等也是影响因素.研究表明：提高工资是提高教师工作满意度的重要经济因素,但很多非经济因素同样可以有效地提高教师满意度,包括降低压力、提供更好的支持、给予应有的尊重、听取心声等.

简介：本文围绕艺工结合类院校的特点,建立具有＂艺工融合＂办学特色的大学生综合素质评价指标体系,使之与应用型人才培养要求、办学特色、学生职业生涯预测和教学管理信息化相结合,并通过研发相关软件,形成了科学、合理、可操作的评价体系。即将评价体系与教学改革紧密关联,以评价体系的构建思想为指导,完善＂艺工融合＂人才培养方案;以评价反馈信息为依据,建设跨学科的课程体系;以特色评价指标为导向,构建艺工融合教学团队;以能力特征分析为指南,深化教学模式的改革与实践;以素质测试及职业预测为基础,提高就业工作的实效性和目的性,促进和深化教学改革实践。最终以教学改革实践经验的反馈来完善评价指标体系,形成评价体系与教学改革围绕人才培养双向互动的良好局面,全面提高人才培养质量。

简介：介绍了东北师范大学在研究生国家奖学金评审工作实践中，通过加强顶层设计、明确奖励导向、规范评审程序等一系列措施。使国家奖学金真正起到激励拔尖创新人才成长的作用。并提出了对国家奖学金评审工作的一些体会。

简介：大学文化作为我国先进文化的重要组成部分,是大学的核心竞争力和文化软实力。从抓好谋篇布局、完善文化建设体系;把握建设规律、打造文化育人品牌;创新体制机制、拓展文化发展境界三个方面,系统介绍了学校在推进大学文化建设、文化育人及其体系构建等方面的探索与实践。

简介：研究生党支部建设是基层党建工作的重要任务。文章针对研究生党建工作的重要性,分析了当前研究生党建工作中面临的问题和挑战,提出了研究生党支部建设的解决对策及实践体会,为高等教育发展提供可靠的思想、政治和组织保障。

简介：我们知道，第一次工业革命由于蒸汽机的发明，引起一场工业革命，第二次工业革命则是电气化，福特流水线的出现。

简介：建设社会主义和谐社会,需进行社会管理创新。民主党派作为参政党,必须要参与社会管理创新。民主党派参与社会管理创新可以因时因地制宜地选择各种路径,党和政府要积极拓宽民主党派参与社会管理的渠道,调动民主党派参与社会管理的积极性。

简介：“自媒体”是新媒体中最具时代特色的一种媒体形态,以互联网和移动通讯为依托的“自媒体”给高校宣传工作带来了机遇与挑战,利用自媒体平台加强高校宣传工作,更好地为高校宣传发展大局服务具有重要的现实意义。

简介：新时代,高校师范类大学生就业正面临着极大困难与挑战。积极引导师范类大学生进行创新创业实践,成为特定时代背景下解决师范生就业难的最佳途径。因此,通过对师范类大学生创新创业能力水平发展的必要性及现存问题的分析,提出相应的切实可行的改进措施,对于激励师范类大学生的创造热情,培养其创新精神,鼓舞其创业勇气,提高其创业能力,最终实现师范类大学自身的可持续发展都具有重要的意义。

简介：笔者所处的农村初中，教育教学设施相对落后，物理实验室的器材配备不齐。于是笔者在教学实践中对部分沪科版初中物理实验进行创新设计，尽可能让每位学生都能利用生活中易得的物品来进行物理实验，以此来激发学生的学习兴趣，达到提高课堂效率的目的。

简介：大学文化的实质是创新文化。马克思的科学创新精神与大学创新文化有着深厚的历史渊源和现实的内在逻辑统一性。在现代大学躯壳与创新文化传统发生裂变的今天，重温马克思科学创新精神，用它引领现代大学文化重建具有特别重要的意义。守持以人为本的理念，弘扬求真求善求美的精神。改善创新所需的基础条件，以壮士断腕的勇气除旧革新，建立以知识创新为标准的考核评价体系，以服务教学科研为宗旨的扁平式管理制度。实施法治框架中政府购买大学服务的运营模式，实行教师和学生代表自主平等的共享治理，弘扬个性、展示特色．有效形成激励创新、崇尚创新的气场。是大学文化重建的方向。

简介：文章通过对团队创新能力差异解释的交互记忆系统理论、信息汇聚理论和功能多样性理论的研究回顾,从学术共同体的成员组成、组织知识共享环境建设等角度,提出了提高高校教师学术共同体知识资源汇聚能力、促进知识共享和整合能力提升的一系列措施.

简介：基于SET学生互动参与模型，利用高校调查数据对专业课程互动教学的影响因素进行了实证检验，将影响学生课堂互动参与的因素归结为师生关系、学生的课程兴趣和教师专业水平三个方面，并在此基础上对高校课堂互动性的提升策略进行了探讨。