简介:分别针对《土力学及地基基础》教材中承载力确定的均方差公式、土的极限平衡(几何条件)关系式等问题展开讨论.建议在教学实践中,应当选用适合高职学生学习的教材,基本计算要适当讲清公式的推导,才有利于学生的理解和掌握.
简介:摘要本文结合自己的教学实践和探究,以“分层次教学”有效教学模式进行实施,具体从“分层次教学”的理论和实践依据入手,强化训练,按部就班,因材施教,从而达到了最佳教学效果。
简介:摘要本文阐述了提高高中数学课堂教学效率的高效措施,即优化课堂教学设计,突出重点、化解难点;运用现代化教学手段;选择恰当的教学方法;实施情感教育。
简介:摘要中等职业学校数学课程的专业特色就是为学生在校专业课程的学习提供一定的服务,所以,在教学时应当多选择与专业课程联系紧密的数学知识,加强数学在各专业中的运用。中职学校的数学教学内容大多是零散的知识传授,缺乏与专业课程内容的衔接,忽略了对学生数学应用能力的培养。笔者从本校数学教学实际出发,就中职数学教学内容与专业课的相互整合、激发学生的学习兴趣、提高学生的数学能力展开了探讨,从而为学生的专业技能学习提供必需、够用的服务。
简介:摘要高等数学对大学生的逻辑思维、空间想象和创新能力都起着非常重要的作用。在课堂教学中,多媒体教学手段和传统教学手段(视频、图像、动画、板书、讲解、实物演示等)均具有各自的特色和功能,我们要根据教学实际,进行优势互补,扬长避短,优化组合,发挥各自的优势。
简介:摘要培养中职生的创新思维能力,根据中职生的特点,教师必须具有创新的教学观念,建立平等的师生关系,营造宽松和谐、主动自觉的教学气氛,建立融洽的师生关系,培养学生质疑、批判、探索与求真的创新精神,使学生的聪明才智最大限度地展现出来。作为一名数学老师,在教学过程中,最重要的是教会学生分析问题、思考问题的方法,培养学生的创造力,切实落实职业中专学生的素质教育。
简介:摘要“意境”既是诗人的思想、情感同客观的景象事物相统一而产生的境界,也是读者借以感到言外意、弦外音、境外味,受到感染和陶冶,提高思想情操的诱导物。本文以“意境”作为抓手,在小学生古诗词的阅读鉴赏方面做了一些探讨。
简介:摘要剖析建立行动导向的充要条件,探索、说明基础课程也能应用行动导向教学法,但周期较长,基础工作要提前介入,是一个贯穿整个二年半“三校”教学的项目。
简介:摘要本文阐述了职业高中数学教学中学生创新意识的培养。主要从优化创新心理、创新环境、重视提出的问题、创设情境等方面培养创新意识,从而达到教育目的。
简介:摘要本文阐述了中等专业学校数学课堂教学效率的有效措施既优化课堂教学设计,突出重点、化解难点,又运用现代化教学手段,选择恰当的教学方法,并实施情感教育。