简介：摘要目标研究PDCA循环管理模式下护理人员继续教育的效果。方法选取我院2015年1月至2017年10月期间就业的80例护理人员进行调查研究，采用随机数字表法，将80例护理人员平均分成两组，分别为观察组及对照组，每组40例护理人员。对照组实施常规护理管理模式，观察组护理人员在对照组基础上增加PDCA循环管理模式对护理人员进行继续教育，对比两组护理人员护理质量及认知度，记录并分析。结果观察组经PDCA循环管理模式对护理人员进行继续教育后，护理人员对护理的认识度及能力明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.0.5）。结论PDCA循环管理模式对护理人员继续教育的效果明显，有效提高护理人员对工作的态度及认识，值得在临床推广。

简介：摘要目的探析基于行为安全的医护人员血源性职业暴露综合干预措施及效果。方法选取某血液中心2016年1月~2018年1月在职的80名医护人员作为研究对象，以2017年1月为节点，对基于行为安全的综合干预实施前后医护人员血源性职业暴露发生率进行比较。结果基于行为安全的综合干预实施前血源性职业暴露发生率28.75%、工作满意度85%，实施后职业暴露发生率10%、工作满意度95%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对医护人员实施基于行为安全的综合干预可大幅降低血源性职业暴露风险，提高其工作满意度，值得推广使用。

简介：摘要目的研究护理管理中实施优质护理服务后对患者和护理人员的影响。方法随机选择2015年5月~2017年5月于我院从事护理工作的护理人员70名，将所有护理人员分为对照组（35名）和观察组（35名），对照组护理人员实施常规护理管理，观察组护理人员实施优质护理管理，观察并对比两组护理人员实施不同管理后的管理效果。结果两组患者的护理工作满意度以及护理人员的责任心评分、处理问题能力评分、应变能力评分均有明显差异（P<0.05），观察组均明显优于对照组。结论护理管理中实施优质护理服务，临床护理效果十分显著，既可以使患者对护理工作的满意度得到明显的提高，也可以使护理人员的个人工作能力得到明显的提高。

简介：摘要目的对公立医院行政管理人员职业发展规划的情况进行调查分析，探讨其相关影响因素，并根据情况提出相应的改善措施建议。方法在2017年间，选取14所具有代表性的公立医院进行研究，对其管理人员的进行抽样调查，了解其职业发展规划管理情况，进行统计分析。结果需要加强公立医院的行政管理人员在职业发展规划上的指导，其管理人员的对职业发展规范的相关意识相对较薄弱，公立医院里的对职业职称评定以及升级等的系统不够完善，不同岗位的职业发展规范管理力度也有待加强。结论目前，我国的公立医院在管理人员的职业发展规划上多处于初步阶段，在多个方面需要不断加强完善，并需要制定不同职业岗位管理人员的不同管理方法。

简介：摘要目的分析计划生育工作人员的避孕知识状况和影响因素。方法采用调查问卷的形式对我中心计划生育工作人员的避孕知识状况进行调查，并对其影响因素进行分析。结果我中心工作人员对常用避孕方法的知晓率和使用知识了解情况均良好，年龄、岗位、文化程度和工作年限对工作人员避孕知识的掌握程度影响显著，组间差异具有统计学意义，P<0.05。结论计划生育工作人员的避孕知识掌握情况直接影响到服务区域内计划生育工作的完成情况，通常情况年龄较高、文化程度较低、工作年限较少、咨询岗位的工作人员的避孕知识掌握不佳，实际工作中应对上述人员加强避孕知识的培训，提高计划生育工作服务质量。

简介：摘要“十二五”时期，伴随我国医药卫生事业的不断发展和进步，医药卫生体质也随之不断发展变革，卫生事业的发展面临着给予和挑战。目前，我国为了进一步优化卫生资源配置的过程中，对于退休的医务人员充分利用和分配，不仅能能够为我国卫生事业的发展做出巨大贡献，同时，还能够为我国卫生事业的未来发展和建设奠定坚实的基础。本文通过对我国目前的医疗卫生情况进行详细的分析，基于新时期的发展背景下，提出如何充分发挥退休医务人员积极作用的有效措施。

简介：摘要目的调查郴州地区体检人员中尿石症、胆石症的发病情况。方法调查2012年1月至2014年12月郴州市第一人民医院体检人员尿石症、胆石症的发病情况。结果调查体检人员79896人，其中包含无结石人员65610人，尿石症患者8193人、胆石症患者5370人、尿石症合并胆石症患者723人。其中尿石症的患病率为10.25%，胆石症患病率6.72%、尿石症合并胆石症患病率0.90%。结论男性尿石症患病率高于女性，女性胆石症患病率高于男性。

简介：摘要目的探讨影响护理人员术中低体温护理干预应用现状的相关因素。方法采用分层整群抽样法，随机抽取2017年1月至12月我院手术室护理人员共计180名作为研究对象，采用行为现状量表、认知现状量表、自我效能感量表、安全文化态度量表、职业倦怠量表和管理现状量表来综合评估护理人员在手术室护理中实施低体温护理干预的现状，并对其主要影响因素进行分析总结。结果对发放表格尽数回收，并进行统计，按工作年限进行比较，工作年限超过5年的护士在如上六方面水平均高于工作年限2到5年的护士，两组比较存在显著差异性，P<0.05具有统计学意义；按有无专业护士资格证方面进行比较，仅行为现状和认知现状方面存在统计学差异，P<0.05，其余均无统计学差异。其中认知现状在护理人员术低体温护理干预行为6个结构因素中所占比例最高，行为现状所占比例最低。结论术中低体温护理干预影响因素众多，其中，行为认知对护理干预质量易影响最大，从事护理年限越久，临床护理技能越高，故临床受护理人员的应通过不断提高自我水平，降低职业倦怠情绪，进而提高病人术中低体温护理措施实施水平，提升护理服务质量。

简介：摘要目的探讨产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养的认识。方法将2016年3月7日~2018年3月9日期间我院收治的106例妊娠合并症产妇分为以下两组对照组53例，采用常规的临床护理与健康宣教；观察组53例，由产科护理人员对其进行专业的指导和培训。比较两组产妇对母乳喂养知识的知晓程度。结果观察组中，完全掌握的产妇有36例、基本掌握的有16例、未掌握的仅有1例，知识知晓率98.1%；对照组中，17例产妇达到了完全掌握、25例产妇基本掌握、11例产妇未掌握，知识知晓率79.2%，明显低于观察组（P<0.05）。结论母乳喂养对于新生儿的生长发育至关重要，由产科护理人员对妊娠合并症进行相关知识的统一培训，能够让产妇对母乳喂养有充分的认识，并自愿实践。

简介：医院感染实验教学是一个大型的综合性较强的实验，以培养医学检验专业学生综合素质为目的。实验中以医院某些重要科室为研究对象，对环境中细菌污染情况及消毒灭菌效果进行监测，并对实验结果进行综合分析，完成实验报告。通过对学生实验操作及实验报告的评分，了解学生的综合能力及对理论知识的掌握程度。

简介：摘要目的研究分析分层分组管理模式在手术室护理人员中的应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年5月—2016年5月该院手术室24名护理人员作为研究组，同时选择2014年4月—2015年4月该院手术室24名护理人员作为对照组。对照组采取常规手术室护理模式，研究组在此基础上应用分层分组管理模式。结果两组护理质量调查量表得分比较中，研究组护理技术操作、消毒隔离、护理文书、基础护理、无菌意识及总分均高于对照组（P<0.05）。研究组护理总满意率100.00%，高于对照组88.00%（P<0.05）。结论对手术室护理人员实施分层分组管理模式，可以有效提高护理质量与护理服务满意度，适于临床推广。

简介：摘要目的观察医护人员产生的特质焦虑、社会支持及工作倦怠的状况。方法选出2014年8月到2017年10月这一时间段我院的医护人员600位，并借助社会支持评定量表、特质焦虑评定量表及工作倦怠评定量表记录所有医护人员的状况。结果护士的特质焦虑、社会支持及工作倦怠好于医师，P＜0.05。结论社会支持的分数对于情感衰退与个性解体具备测定功能，支持的运用状况对于个体荣誉感具备测定功能；特质焦虑对于情感衰退与个性解体具备测定功能，对于个体荣誉感不具备测定功能。

简介：摘要目的评价临床医务人员手卫生管理过程中，持续质量改进模式的应用效果。方法在2014年建立手卫生管理小组，对手卫生管理出现的难题进行分析，同时制定可行的解决对策，建立的实施项目中，主要包含考核体制、手卫生改善对策，强化对医务人员的教育和培训流程。对所改进的数据进行记录和统计。结果CQI前，执行率分别为16.7%、30%、22.9%；CQI后，执行率分别为91.7%、97.5%、85.7%。2014年3.4季度知晓率等指标低于2015年1.2季度，2014年3季度中，对手卫生的知晓人数为45人，2015年1.2季度知晓人数上升为129人，组间对比统计学意义存在。结论采用CQI方法对手卫生进行管理，最大程度提升医务人员手卫生依从性。

简介：摘要目的分析急诊科护理人员焦虑、抑郁和压力的状况并提出应对措施。方法选择2018年1月-2018年6月天津市天津医院急诊科护理人员30名作为研究组，采用抑郁-焦虑-压力量表（DASS-21量表）评价我科护理人员是否存在抑郁、焦虑及压力等情况；同期，选择我院心血管内科30名护理人员作为对照组。比较两组各指标之间是否有统计学差异，同时推测导致护理人员抑郁、焦虑或压力的原因及应对方法。结果研究组DASS-21量表所得的抑郁、焦虑评分与对照组相，无统计学差异（P＞0.05）；研究组的压力评分高于对照组，且具有统计学差异（P＜0.05）。结论急诊科护理人员存在较多压力，发生焦虑和抑郁情绪的概率较高，需要积极采取应对方式来缓解护理人员的心理压力，以此提高护理质量。

简介：摘要目的研究对基层公共卫生人员疾病综合防治能力进行综合培训的效果，同时就其主要相关的影响因素进行分析。方法选取2017年3月至2018年4月期间参与疾病综合防治能力培训的28例基层公共卫生人员为研究对象，设为研究组，开展连续3天的疾病综合防治能力培训，培训内容包含理论知识与主要操作技能，纳入同期未参与培训的20例基层公共卫生人员设为对照组，对两组公共卫生人员进行疾病综合防治的理论与实践的调查，同时对研究组相关人员对培训的主要感受与满意度进行评定。结果培训后研究组疾病综合防治的理论与实践的调查各维度评分显著升高，显著高于培训前及对照组（P＜0.05）；研究组的主观感受调查结果示各维度评分及总评分均较高，培训后对培训的主观感受及满意度均较好，培训在自我提升、满足工作需要方面的满意度调查结果示满意度均较高（P＜0.05）。结论对基层公共卫生人员开展疾病综合防治能力培训，能够显著提高相关的理论与实践能力，满意度均较好，培训效果主要受时间的影响，为主要影响因素。

简介：摘要目的探析品管圈活动降低护理人员针刺伤风险的临床价值。方法回顾分析本院2017年5月~2018年5月护理部以“守护圈”之名开展降低锐器损伤，降低职业暴露风险的品管圈（QCC）活动，对护理人员针刺伤降低效果，并取2016年5月~2017年4月阶段未实施守护圈QCC期内护理人员针刺伤风险做比较，评估QCC对护理人员综合能力及满意度的影响。结果开展QCC活动后护理人员针刺伤发生率明显降低，满意度及职业安全感均显著提升，与QCC活动前比较差异明显（P＜0.05）。结论品管圈可有效减少护理人员针刺伤风险，提升自我防护意识，增强护理质量。

简介：随着素质教育的全面推广，人才培养方向从知识型向知识-智力-素质型的转变，笔者对生物化学的实验教学进行改革。在课程设置、内容安排、实验报告及教学手段等方面精心设计，力求使实验教学不仅仅是对理论教学的补充，同时也是为了培养学生各方面的能力，以适应社会要求。

简介：为了培养新时期具有实用性、可塑性和创新性的高级检验医学人才，对检验医学的主干学科之一的临床生物化学教学进行改革和探索，希望找到适应当今检验医学快速发展的教学法。利用现有资源，联合附属医院检验科，为本科生开设了临床生化选修课，重点加强“临床”和“新技术”两个方面，同时加入了“科研思维与科研能力培养”方面的内容，让学员提前进入临床实验室，同时利用网络、虚拟实验室等较为先进的教学手段强化教学内容。通过这种教学法训练的三届学员综合素质较以往有明显提高，在临床实验室的工作中能够较快地进入状态，接受新观念、新技术的能力也较强，临床技能也得到加强，受到临床实验室的好评。

简介：摘要目的运用品管圈活动，提高医务人员手卫生的执行率。方法成立手卫生品管圈活动小组，确定主题，对医务人员手卫生的执行率进行现状调查分析，并从中找出要因进行分析，并制定对策进行改善。结果通过QCC活动，医务人员手卫生执行率明显提高，不仅保护了医务人员、患者的身体健康，也大大的降低了医院感染的发生率。

简介：摘要目的探讨手术室护理人员的职业危险因素分析及自我防护对策。方法选取我院手术室168例护士，采取问卷调查的方式对于护士职业危险因素的自我防护意识进行探讨。结果本次研究，所有护士随着工作时间的推移，护理人员的职业危险因素的防范意识都得到了显著的提高。结论护理人员要充分认识自己在日常工作中的潜在危险，提高自我防范意识，加强自我专业素质。