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325 个结果
  • 简介:摘要:肿瘤放疗是一项复杂而关键的医疗治疗过程,对患者的身体和心理健康都提出了巨大的挑战。在这个过程中,护理团队扮演着不可或缺的角色,他们不仅需要关注病患的生理需求,还要关怀患者的心灵。护士、医生、放射治疗师和其他医疗专业人员必须协同合作,为病患提供最佳的照顾。护理团队在肿瘤放疗中的协同合作对于提供高质量的病患关怀至关重要。本论文旨在探讨护理团队在肿瘤放疗中的协同合作方式以及其对病患关怀的影响。协同合作可以提高护理团队的效率和协调性,增强病患的安全感和满意度。护理团队的协同合作还能够提供全面的生理和心理支持,改善病患的生活质量。

  • 标签: 护理团队,肿瘤放疗,协同合作,病患关怀,协调性。
  • 简介:摘要:在新形势下,针对临床护理工作而言,需要进一步有效加强相关人员的合作能力,在具备应有的专业技能和业务素养的同时,要充分发挥合力的作用,在护理过程中进一步有效体现出团队意识和合作能力,这样才能更有效的推进护理管理工作,构建更加良好的护患关系,提笔为患者提供优质的护理服务。在临床护理教学过程中,也需要高度重视护生合作能力的有效培养,并且进一步有效落实相对应的实施策略,增强护生的合作能力。基于此,本文重点分析在临床护理教学中培养护生合作能力的重要作用以及培养策略等内容。

  • 标签: 临床护理教学 护生 合作能力 培养策略
  • 简介:摘要:临床护理教学当中,护生合作能力培养非常重要,也就是沟通能力。沟通与团队合作在护理实习当中属于非常关键的部分,临床护理教学当中要让护生熟练掌握团队合作技巧,学会与同伴、患者沟通,以便促进之后护理工作的发展。团队合作能力在素质教育中非常重要,合作可以让护生在与人交往的期间逐渐适应周围的环境。临床护理教学当中,护生团队合作能力培养中应该建立良好的合作教学模式,以便促进护生在小组合作学习、交流互动中掌握合作意识与技巧。

  • 标签: 临床护理教学 培养 护生合作能力 方案
  • 简介:摘要:随着人民群众对口腔健康保健意识的增强,口腔健康保健需求也日益增长。但部分传统口腔科室或诊所仅有医师,而无专业口腔护士,由医生独立完成操作,存在工作效率不高、医院感染无法严格控制等问题,同时也使医师承担巨大的工作强度。且口腔科部分操作如根管治疗[1]、牙体预备[2]、阻生齿拔除[3]、错颌畸形正畸[4]等技术的开展准备工作繁多,操作时间长,患者等待时间长,不满情绪多,难以提供给患者更好的就诊体验。配备专门的口腔护士既可减少临床医师的工作量,同时也可以改善患者接受口腔诊疗时的紧张情绪,更好的配合口腔诊疗工作的开展,使患者获得更舒适、更安全的就诊体验[5]。现对开展口腔医师-口腔专科护士新型合作工作模式临床工作体会如下。

  • 标签: 口腔护理 四手操作 工作体会
  • 简介:摘要:心内科护理中的团队合作与协作机制是提高患者护理质量和安全的关键因素。本论文旨在分析心内科护理团队合作与协作的重要性,并探讨其实施策略。研究发现,团队合作和协作可以提高医疗团队的效率,减少错误,并改善患者满意度。关键策略包括明确角色和责任、有效的沟通、共享知识和协同决策。这些结果强调了心内科护理中团队合作与协作机制的必要性,以提供更好的患者护理服务。

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  • 简介:摘要:本研究旨在探讨妇儿医院护理团队的合作对病患满意度的影响,并进行相关关系分析。通过收集医院护理团队的协作数据以及病患满意度调查结果,分析了护理团队的合作水平与病患满意度之间的关联。研究结果表明,护理团队的协作程度与病患满意度之间存在显著正相关关系。高水平的护理团队合作能够提高病患满意度,促进医疗服务的质量和效果。因此,妇儿医院应重视护理团队的协作机制,以提升病患满意度,提供更好的医疗护理服务。

  • 标签: 妇儿医院,护理团队合作,病患满意度,医疗服务质量
  • 简介:摘要:目的 对于规律性血液透析患者,本文主要探究应用家庭合作护理的效果及价值。方法 将2022年12月-2023年12月我院收治的76例规律性血液透析患者,按照护理方法的不同分成两组,对照组(n=38)应用常规护理,观察组(n=38)应用家庭合作护理,对比数据方面的差异。结果 观察组各项生活质量评分均高于对照组,P<0.05;观察组护理满意度相对更高,P<0.05。结论 针对规律性血液透析患者的日常护理,本文推荐用于家庭合作护理进行干预,可显著提升患者的生活质量与护理满意度,该护理方法的应用价值较高,值得推广。

  • 标签: 家庭合作护理 规律性血液透析 生活质量 护理满意度
  • 简介:2002年3月7日至17日,北京大学医学部医院管理处组织医学部护理团一行9人,赴台湾考察学习.考察团在台湾期间与当地护理界专家进行了护理管理学术交流,并参观了5所医院和1所学校,即:国立台湾大学医学院附设医院、台北市立万芳医院、林口长庚医院、中国医药大学附设医院、高雄长庚医院及长庚护理专科学校,所到之处均受到热情诚挚的欢迎和接待.台湾之行给我们留下了深刻的印象,有以下几点是值得我们借鉴的.

  • 标签: 医院文化 护理 台湾省
  • 简介:1993年3月26日,中华人民共和国卫生部颁布了《中华人民共和国护士管理办法》(简称《护士管理办法》)。2008年1月23日国务院第206次常务会议通过了《中华人民共和国护士管理条例》(简称《护士管理条例》)。随着法律制度的不断完善,护理行为涉及到患者的法律问题越来越明显。护理人员应该了解相关的法律知识,护理学院应该开设相关的法律课程

  • 标签: 护理行为 法律课程 《护士管理条例》 教学设计 中华人民共和国 常务会议
  • 简介:随着社会对护理人员需求量增多,很多职业技术学院、中专卫校招生人数增加,配套资源如实验场地、实验用物、教师、实验员等相对紧张。护理专业实践性强,实验教学质量要求高,严格小班上课、成立临床技能中心、调整实验计划、全天开放实验室、聘用临床护理骨干带教、实验员倒班制和签订实验教学任务书、制订实验周课表等措施可使实验资源得到充分挖掘和利用,缓解扩招带来压力,保证教学质量。

  • 标签: 职业教育 学生 护理 课程
  • 简介:【摘要】如今随着我国医疗服务体系不断发展进步,护理人员的职业素养和能力水平也在显著提升当中。本文主要探讨护理人员人文护理执业能力培训课程的设计与实施,从而全面提升护理工作人员的职业素养与执业水平,为以后的医疗服务行业发展进步提供更为专业的人才。通过深度分析护理人员执业能力培训的内容和形式,为相关医疗机构及护理工作人员提供思考与建议。

  • 标签: 护士 人文护理 执业能力 培训课程
  • 简介:【摘要】 对大学生创新创业基础课程进行思政建设与思考,探讨如何更好地将思政元素融入这门课程中。在高职护理专业的大学生创新创业基础教学中通过制定课程建设目标,优化教学方法,改进教学评价体系,挖掘思政案例与内容,达到护理专业大学生创新创业知识点与思政教育的完美融合,实现“立德树人”的教育目的,建立基础通识教学、铸魂育人、思想政治教育三位一体的科学性教书育人体系。培养高水平的高职思政教师队伍,探索护理专业基础课程教育与思政的改革之路,为社会培养符合时代需求的精专业、强技能和高素质的合格护理人才。

  • 标签: 课程思政 创新创业 护理专业
  • 简介:通过对德国职业学校的一堂护理专业课的现场观摩,揭示德国职业教育课堂教学的特色,理解德国护理职业教育如何开展行动导向教学,领会职业关键能力培养的重要性.

  • 标签: 职业教育 行动导向教学 护理 关键能力
  • 简介:[本刊讯]第10届上海国际造口治疗师学校将于2017年4月初开班。学校将继续秉承严谨的教学管理理念,采用理论学习与临床实践相结合的教学模式,通过合理的课程设置安排,让广大学员在为期3个月的全脱产学习过程中取得最大收获。上海市护理学会与上海交通大学护理学院联合主办的上海国际造口治疗师学校已培养了9届162名具有国际认证的国际造口治疗师,部分学员学成后已开设专科护理门诊,为造口患者解决了大量临床实际问题。

  • 标签: 造口治疗师学校 临床实践 教学管理理念 护理学院 脱产学习 上海交通大学
  • 简介:摘要:急诊医学属于新兴的一种跨专业的学科。当前,我国急诊医疗体系以及社区医疗服务制度正在进行逐步的建立和完善,校医院在高校中是社区医疗卫生服务中心,属于社会急救网络体系中非常重要的急救单位。因此,本文针对校医院观念的转变角度入手,发挥其在急诊急救过程中的重要作用,同时还要不断强化建设急诊科以及医院急救体系,通过实践工作经验而加强医护人员在专业方面的技术培训,强化必要的组织管理,并且围绕畅通生命绿色通道等方面展开深入的讨论。

  • 标签: 大学校医院 急诊医学 实践与思考
  • 简介:摘要:急诊医学属于新兴的一种跨专业的学科。当前,我国急诊医疗体系以及社区医疗服务制度正在进行逐步的建立和完善,校医院在高校中是社区医疗卫生服务中心,属于社会急救网络体系中非常重要的急救单位。因此,本文针对校医院观念的转变角度入手,发挥其在急诊急救过程中的重要作用,同时还要不断强化建设急诊科以及医院急救体系,通过实践工作经验而加强医护人员在专业方面的技术培训,强化必要的组织管理,并且围绕畅通生命绿色通道等方面展开深入的讨论。

  • 标签: 大学校医院 急诊医学 实践与思考
  • 简介:该文分析了中外合作办学英语教学现状和教学特点,总结了丽水学院护理专业合作办学英语教学经验.从课程设置、教学方法、师资3个方面探讨护理专业中外合作办学英语能力培养的新模式。

  • 标签: 教育 护理 英语教学 中外合作办学
  • 简介:摘要:目的:探究普外科住院患者通过积极的医护合作以及健康教育取得的效果。方法:将我院普外科住院患者分为两组分别进行实验,在试验组患者住院前后对其进行相关的健康教育后再进行治疗和护理,而对照组患者则不进行健康教育直接进行治疗和护理。结果:通过调查发现试验组患者整个治疗过程的依从性都好于对照组,且患者们对疾病相关知识的掌握程度也有了明显提高。结论:对普外科住院患者实施相关知识健康教育,更有利于患者配合治疗,增加患者的知识范畴。

  • 标签: 普外科 医护合作 健康教育