简介:[摘要] 目的 探讨院校合作模式下医务室的管理和运行方法。方法 将医院的管理理念与学校的卫生工作特点相结合,满足不同时期学校卫生保健工作的要求。结果 通过院校合作共建医务室,既保证了学校各项卫生保健工作的顺利开展,又避免了人力资源的浪费,将学校卫生工作引上新台阶。结论 院校合作模式配置校医的创新举措在改善学校卫生保健工作中取得了一定成效,具有借鉴意义和参考价值。
简介:摘要:随着人民群众对口腔健康保健意识的增强,口腔健康保健需求也日益增长。但部分传统口腔科室或诊所仅有医师,而无专业口腔护士,由医生独立完成操作,存在工作效率不高、医院感染无法严格控制等问题,同时也使医师承担巨大的工作强度。且口腔科部分操作如根管治疗[1]、牙体预备[2]、阻生齿拔除[3]、错颌畸形正畸[4]等技术的开展准备工作繁多,操作时间长,患者等待时间长,不满情绪多,难以提供给患者更好的就诊体验。配备专门的口腔护士既可减少临床医师的工作量,同时也可以改善患者接受口腔诊疗时的紧张情绪,更好的配合口腔诊疗工作的开展,使患者获得更舒适、更安全的就诊体验[5]。现对开展口腔医师-口腔专科护士新型合作工作模式临床工作体会如下。
简介:摘要:目的 探讨在医院普外科护理工作中选择医护合作健康教育模式的临床价值。方法 抽选出本院普外科在2021.3-2022.3之间接收的住院病患200例,按照入院前后顺序将其划分成2小组,即:对照组与实验组,每小组各100例患者,其中,对照组患者的临床健康教育工作由责任护士承担,对患者进行阶段性宣教;实验组患者的临床健康教育工作由医护共同完成。然后对比2组病患在出院前对临床疾病知识的了解程度、临床满意度、出院后的临床依从性等。结果 对2组病患健康教育后的临床疾病知识了解程度、满意度、临床依从性等指标进行对比,发现实验组明显优于对照组,且其差异突出,存在统计学优势,P<0.05。结论 在对普外科患者实施护理期间,选择医护合作健康教育模式的临床 应用效果比较突出,能够最大化地满足病患的多元化需求,促使其满意度大大提升。
简介:摘要:随着人们生活质量的提升,对医院的需求层次也在不断增加。如何在诸多医院中脱颖而出,成为百姓心中的首选?响应国家号召,打造中医院品牌特色,走文化建设之路无异于是一条重要途径。文章主要从物质文化、行为文化、制度文化以及精神文化四个方面阐述了中医院护理文化建设的管理思路。旨在能够让医院的管理者认识到文化意识的重要性,加强医院护理文化建设,以期达到良好的社会效益和经济效益。
简介:摘要:目的 思考护理风险管理期间糖尿病护理团队合作思路的临床价值。方法 抽取我院糖尿病科于2021.1-2022.1之间接收的病患500例,根据护理方案的差异性,将其分成2小组,即:对照组(常规护理方案)与实验组(常规护理+糖尿病护理团队合作模式),各小组是250例,统计对比2组的护理风险发生率、血糖控制效果等指标变化情况。结果 经过统计对比得出:实验组的护理风险率、空腹血糖、餐后2h血糖等指标均小于对照组,其数据对比差异突出,存在统计学优势(P<0.05)。结论 在应用糖尿病护理团队合作思路的过程中,它能够最大化地降低病患的临床护理风险,并且还能够灵活性地控制病患的血糖指标,所以该模式的应用具备较强的实践价值。
简介:【摘要】:目的:设计护理专业《护理学基础》课程思政。方法:相关的研究对象针对的主要是护理专业在校学生,对所有的学生利用随机数字表的方法来进行相关的筛选工作,并将其中部分学生随机的纳入到本次的教学实验之中,再对所有的学生进行随机分组,学生的总数为100例。对照组中对于学生采取的是常规教学的模式,而实验组则对《护理学基础》课程思政进行了相关的设计,在学期期末考核调研结束之后,对比实验组与对照组学生的教学效果,以及对教学的评价。结果:实验组中教学效果更加理想,对于思政能力也要优于对照组,存在的统计学结果是具有一定的差异性的,也具备统计学意义,P<0.05。结论:对护理专业《护理学基础》课程思政进行相关的设计,能够有效的改善教学的效果,在教学过程中有着重要的应用意义。
简介:【摘要】目的:探讨基于多学科合作的全程照护模式在老年营养不良患者中的应用效果。方法:将2019年3月1日至2019年12月1日收治的70例老年营养不良住院患者作为研究对象。采用随机数字表法分为观察组及对照组各35例。对照组给予常规的照护模式,观察组采用基于多学科合作的全程照护模式。比较两组干预前后的营养状况、焦虑抑郁程度(采用老年抑郁量表GDS)、住院时间以及满意度。结果:干预后,两组患者的营养状况、焦虑抑郁程度均优于干预前(P<0.05)。观察组患者的营养状况、焦虑抑郁程度及满意度均优于对照组(P<0.05)。观察组患者的住院时间明显短于对照组(P<0.01)。结论:基于多学科合作的全程照护模式可以更好的改善患者的营养状况,提高患者的生活质量,满足患者的需求,缩短住院时间,提高患者的满意度。
简介:【摘要】:目的:分析医护合作延续护理的应用效果。方法:选取2021年1月-2022年5月100例化疗前列腺癌患者,随机分组。对照组常规护理,观察组加入医护合作延续护理。比较两组患者化疗依从性差异,并观察两组出院后1个月自我管理能力评分与生活质量评分差异,最后比较两组护理前后焦虑抑郁评分变化。结果:①观察组化疗依从率为88.0%,对照组为70.0%,观察组化疗依从率高于对照组(P<0.05);②观察组出院后1个月自我管理能力评分为(85.6±6.8)分,生活质量评分为(82.3±7.2)分,对照组出院后1个月自我管理能力评分为(71.5±12.3)分,生活质量评分为(69.5±8.2)分,观察组出院后1个月自我管理能力评分与生活质量评分高于对照组(P<0.05);③观察组护理前焦虑评分为(71.1±6.8)分,抑郁评分为(72.2±8.2)分,对照组护理前焦虑评分为(70.8±6.9)分,抑郁评分为(72.4±8.1)分,两组护理前焦虑评分、抑郁评分差异无意义(P>0.05),观察组护理后焦虑评分为(64.3±4.1)分,抑郁评分为(64.3±5.5)分,对照组护理后焦虑评分为(68.4±5.3)分,抑郁评分为(69.8±6.5)分,观察组护理后焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05)。结论:医护合作延续护理的实施,有助于提高患者的化疗依从率,从而改善患者的自我管理能力与生活质量,可推广使用。