简介：随着网络对人们的影响日深,大学生思想教育也面临着新的课题.通过公共理论进网络的重要性、实效性的分析,对如何提高当前网络思想教育的进行了探索,即要做到"五个坚持,五个防止".

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简介：作者在10余年的儿科学教学实践中，并与其他儿科学教师探讨．总结出儿科学理论教学方法基本有如下几点。

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简介：文章从构建以工程实践能力培养为核心的理论和实践教学体系、构建工程实践环节的标准化管理体系、构建以工程创新能力培养为目标的学科竞赛体系、构建涵盖专业知识、工程素质和创新实践的特色教材体系、建设规范性的制药工程产业链式校内外实践基地等五个方面阐述了以工程能力培养为核心的制药工程专业理论与实践教学体系构建与实施的体会。该文意在解决工程教育“工程性”不足和工程实践“规范化”不足的问题，努力为制药工程专业培养卓越制药工程师后备人才构建规范、可操作的工程实践教学体系。

简介：摘要：傣医药防治心病的历史非常悠久，心病的概念除了包含器质性心血管疾病以外，还包含各种心理疾病，例如神志异常、精神意识异常等，文章主要对傣医药治疗器质性心脏病的方药和理论进行了收集整理，在相关理论的指导下对患者实施用药治疗。

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简介：摘要：目的：分析在肿瘤护理管理中双因素理论的应用及价值。方法：2021年4月-2023年4月选取我院肿瘤科收治的患者进行分析，其中2021年4月至2022年4月未使用双因素理论，2022年5月至2023年4月采用双因素理论，统计实施前后患者的满意度和护理质量。结果：实施后患者满意度和护理质量均高于实施前（P＜0.05）。结论：在肿瘤护理管理中应用双因素理论，能够有效地提高护理管理质量，获得患者的满意，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 探究成果导向宣教对骨质疏松脊柱压缩性骨折患者日常生活能力及遵医行为的影响。方法 选择2022年1月～2023年12月于我院脊柱外科收治的60例骨质疏松性脊柱压缩性骨折患者为研究对象，按随机数字表法分组，分为观察组和对照组各30例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上实施成果导向宣教。比较两组的日常生活能力及遵医行为及护理满意度。结果 干预前，两组Barthel指数、合理饮食、功能锻炼、自我调节依从率均无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的Barthel指数、合理饮食、功能锻炼、自我调节依从率及满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对骨质疏松脊柱压缩性骨折患者实施成果导向宣教，可显著提高日常生活能力、遵医行为及满意度。

简介：把创新视为“找死”，不创新视为“等死”，笔者不太认同这样的说法。创新是找寻出路的一种冒险和尝试，找死一说，是对创新精神的亵渎。

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简介：[摘 要]目的 探究分阶段转理论在产妇母乳喂养中的应用效果。方法 本院2019年1月～2020年1月期间接收产妇98例，分为甲、乙两组，甲组49例（常规护理），乙组49例（分阶段转理论护理），比较两组效果。结果 不同阶段纯母乳喂养率，乙组＞甲组（P＜0.05）；乙组母乳喂养自我效能优于甲组（P＜0.05）。结论 对产妇应用分阶段转理论护理，有利于母乳喂养。

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简介：【摘要】糖尿病足是糖尿病疾病进展中较为严重的并发症之一，病情长且复杂。中医学认为本病病因病机复杂，多以本虚为主，虚与实相互夹杂共同致病，与脾气亏虚、气血亏败致痰有关。在治疗糖尿病足上中医多从祛痰开始，故文章首先论述中医对糖尿病足及“痰”的认识，再论以“痰”为辨治本病的理论依据，最后从痰湿、痰热、痰瘀上辨治该病进行简单阐述。

简介：摘要：目的 探讨情绪管理ABC理论在晚期肝癌患者介入治疗过程中的应用效果。方法 选取我院2019年6月至2021年6月收治的120例晚期肝癌患者，采用随机数字表法将所有患者分为研究组与对照组。所有患者均采取介入治疗，对照组患者采用常规护理方法，研究组患者在常规护理的基础之上合并应用ABC情绪管理理论进行护理。采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA)、汉密尔顿抑郁量表（HAMD)评分表、疾病自我管理效能测量表及WHO生存质量测定量表(WHO QOL-BREF)对患者入院时、护理4周后的负性情绪、生活质量进行评价。结果 所有患者在入院时的HAMA、HAMD、QOL-BREF评分均无统计学差异（P>0.05）；在治疗、护理四个月后，研究组和对照组患者的HAMA、HAMD、QOL-BREF评分均不同程度的下降，且组间数据有统计学差异（P

简介：2012年,对河南羚锐制药股份有限公司来说有着不寻常的意义.进入这个年头,就意味着羚锐从成立到发展,已经走过了20年的风雨历程.在这20年中,羚锐创造了贴膏剂领域的无数个第一:从首家通过GMP标准的贴膏剂制药企业,再到贴膏剂企业中的首家上市企业,以及贴膏剂企业中首次被认定为'中国驰名商标'——藉此,羚锐制药被业界誉为'中国贴膏剂第一品牌'.

简介：“科技创新”一直是医疗卫生系统关注的焦点，我院是一所集医疗、教学和科研与一体的综合性三级医院，通过多年来的改革创新，受益匪浅，深刻认识到，只有充分激发创新主体的创新意识、潜能和创新积极性，探求科研突破，致力技术创新，促进学科建设和人才培养，医院屹立于竞争之林。

简介：2014年谷城县被襄阳市卫计委确定为襄阳市健康管理试点县后，加强领导，全面动员，立体宣传，创新机制，迅速开展了健康管理试点工作。在学习总结咸宁、黄陂、汉川等地的健康管理经验的基础上，

简介：本校药理学所教授的科系包含各四学院共十一系，因此在针对评量各系学生的学习结果，科内老师讨论多个评量学生学习成果的方式。包含了：1．平时上课之课前小考，课前小考不但可以掌握学生之出席率也可以复习上次上课学生学习之情况。2．上课不定时抽问，由上课期间不定时抽问可以增加学生之专心度，而答对的学生授课老师也会给予平时学习成绩的鼓励。3．CPS辅助教学，CPS可以检测学生上课情况，也可以抽问学生学习情况。