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  • 简介:一、临床资料从1999年1月—2000年1月,共行冻精人工授精238例。总共739个月经周期,确知怀孕者107例。周期成功率为14.48%。一年内总的妊娠成功率为45.5%,其中宫外孕2例,自然流产6例。

  • 标签: 人工授精 AID 操作方法 护理工作 授精时机 宫颈粘液
  • 作者: 贺永胜
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《赤子》 2009年第6期
  • 机构:摘要:股市是这样一个地方,它能在一个短暂的时间里让投资者体验到多种情绪,对行情预测正确时的自信,行情逆转时的自责,赢利时的喜悦,亏损时的沮丧,无意中的收获,刻意下的无奈等等。因此,树立正确的投资动机,保持良好的操作心态对投资成功与否,有着非常重要的意义。
  • 简介:摘要有的教师一上课动不动就让学生进行动手操作,经常因为操作时机不当而浪费了宝贵的教学时间,所以有必要弄清楚怎样的操作才是最优化的。

  • 标签: 学生 操作 时机 优化
  • 简介:摘要随着昆明市用电需求不断攀升,配电网架优化、负荷接入工程及其他技改项目持续增加。确保配电网安全稳定运行前提下,全力缩短客户停电时间,本文针对配网现状分析影响配网调度操作效率因素,提出解决方案,使配网调度工作整体得到提高。

  • 标签: 配网调度 信息化管理 系统优化
  • 简介:摘要动手操作是一种发展学生思维和创新的重要教学活动,一种让学生主动探索,获取知识的重要方法,能通过“变静为动”让学生自己去动手操作、猜想验证,让学生利用已有的知识和经验,自己去尝试解决新问题,探求新知识,力求做到凡是学生能够自己解决的问题,都主动参与。使学生的思维活动更加活跃,思维能力更快提高。所以,教师要把握好操作的时机操作指导培养。

  • 标签: 数学教学 操作时机 操作技能 操作过程
  • 简介:

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  • 简介:摘要易于居住的城市环境以人为本的设计理念城市是人类文明的标志。居住区绿化是伴随现代化城市建设而产生的一种新型绿地,它最能贴近居民生活,也最能体现“以人为本”的现代理念。

  • 标签:
  • 简介:合理配置政府和社会权力,1.市场经济体制改变了国家社会之间的关系,以国家权力社会权力、政府权力市场权力、公共权力私人权力为两端

  • 标签: 中国政府治理 治理理论 理论实践
  • 简介:试图对国内关于《喧哗骚动》主要的几种现代解读方法进行综合概述,以期更好地理解和把握它的丰富思想内涵和感人的艺术魅力。

  • 标签: 《喧哗与骚动》 批评方法 视野
  • 简介:伴随第三产业的迅速发展,东西方经济学界掀起了研究第三产业问题的热潮。第三产业的发展客观地呼唤经济理论发生变革,要求经济学界从新的角度系统阐述服务经济的发展变化规律和发展趋势以及相应社会经济条件的变动过程。所谓服务经济是指服务业产值在国内生产总值中的比重超过60%的一种经济状态,或者是指服务业中的就业者在整个国民经济全部就业者中的比重超过60%的一种经济状态。服务经济时代是人类社会发展的必经阶段。

  • 标签: 服务业 历史与现状 服务经济时代 西方经济学界 社会经济条件 发展变化规律
  • 作者: 高艳军(安阳工学院外国语系,河南安阳455000)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:在英语听说读写四大技能中,阅读占有极其重要的地位。应用语篇衔接进行英语阅读教学,可以有效地弥补传统的以词语或句子为单位阅读教学中的不足。介绍了语篇衔接理论,提出将语篇衔接理论运用于英语阅读教学,有助于提高学生的阅读理解能力。
  • 简介:来认识为什么现代的社会选择了高考的制度,第二章高考制度的不合理性第一节高考—精英人物的制度安排 ,关键字高考制度制度变迁资产专用性一体化精英理论前言 

  • 标签: 制度变迁 变迁理论 变迁精英
  • 简介:摘要为了适应职业教育培养目标的要求,彰显职业教育的特点,职业教育教师在教学活动中,需要不断尝试、探索适合该课程的教育教学方法。本文充分结合《文书档案管理》课程很强的应用性操作性的特点,主要通过对在教学过程中运用的一些新颖实用的教学方式,以及课程之后灵活的评价体系的论述,探讨了教学人员在《文书档案管理》课程教学中,如何进行学生操作技能的培养,最终实现学生职业素养的养成职业能力的提高。

  • 标签: 文书与档案管理 课程教学
  • 简介:重视统计文化建设,树立正确的工作理念。以创建统计基础工作规范化品牌为载体,是我们近几年着重抓的几方面工作。实践证明,这大大促进了统计事业的发展,实现了统计事业的新跨越,李沧区的统计工作显现出一道道亮丽的风景线。

  • 标签: 统计文化 李沧区 统计机构 统计人员 工作理念 统计技术
  • 简介:摘要在小学阶段有目的有计划的培养小学生动手操作能力对其以后的发展起着不可估量的作用。然而小学生动手操作过程中需要伴随教师的密切指导。

  • 标签: 动手操作 耐心指导 飞跃