简介：

简介：案情简介余某于2014年8月5日经巫某的妻子面试招聘为保安，到巫某承包的某大楼地面地下停车场从事管理和收费工作。巫某对余某进行工作管理，安排巫某与另外两人实行三人两班倒工作制，每天工作12小时，上两天班休息一天．每月工作20天。巫某与余某口头约定余某的报酬为1800元／月，由巫某以现金方式支付，余某签字领取。余某于2015年4月16日离职，并申请仲裁，要求第一发包方某酒店有限责任公司和第二发包方某物业服务有限公司支付拖欠工资3889．72元、加班费14151．96元、未签书面劳动合同二倍工资13510．34元、违法解除劳动合同赔偿金3600元。

简介：摘要目的了解临床护士在工作中发生针刺伤情况,探讨有效的预防措施。方法对本科室2012年10月至2013年10月被针刺伤护士的原因进行调查分析，了解护士针刺伤的相关因素，制定出有效的防护措施，对预防护理人员被针刺伤，减少职业伤害有重要意义。结果2013年10月至2014年10月，本科室发生针刺伤为5例，对比去年，发生率减少50%。结论临床护士是针刺伤发生的高危人群,加强护理人员职业安全教育,提高自我防护意识,明确针刺伤易发生的环节,规范操作行为,可减少针刺伤的发生。

简介：野心勃勃的希特勒想尽一切办法努力摆脱石油短缺带来的困扰，他找到了从煤中提取合成燃料这一技术，对其提供资助，希特勒明白，德国要为战争做好准备，必须通过新技术来减少对外国石油的依赖。

简介：摘要稻瘟病是四川省丘陵地区水稻生产上的一种重要流行性、灾害性病害，严重威胁着水稻产量的提高，本文针对四川丘陵地区水稻稻瘟病发生的根源，品种的抗性和气象条件等进行分析，为丘区水稻稻瘟病的防治提供分析思路。

简介：教学的变革如何才能真正基于学习的变革？如何才能真正指向学习的本质？如何才能实现“让学习真正发生”？从聚焦素养价值、满足内需逻辑和追求超越智慧这三个维度对“让学习真正发生”的主题进行探究，可以发现：“让学习真正发生”的核心价值在于聚焦素养，核心逻辑在于满足内需，核心智慧在于追求超越。

简介：摘要森林可燃物是林火发生、影响火烧强度的重要因素之一，本文综述了森林可燃物的特性、类型等，森林防火制度以及落实措施，提出了我国森林可燃物的研究方向。

简介：摘要《小学思想品德课程标准》明确指出“儿童的生活是课程的基础。”也就是说，小学品德课程是以小学生的社会生活为基础，促进小学生优秀道德品质形成的一门学科。脱离了实际生活的课堂，是空洞的，是空泛的，是抽象的。因而，让课堂走回生活中，让学生关心物质生活和其精神世界，学生切身实地地去感受、去体会、去领悟，才能更好地理解书中所传授的知识和要表达的感情。本文结合多年教学实践经验，就小学思想品德如何有效实施生活化教学进行以下探究。

简介：

简介：正弦波发生器是一种可以产生各种函数的波形仪器,可以被用于科研、教学和生产实践等领域.正弦波发生器主要以单片机为设计基础,由硬件和软件两部分组成,软件系统通过Proteus和代码编写仿真产生,而硬件系统则由运算放大、积分、D/A转换电路和键盘显示等模块组成.以单片机正弦波发生器设计研究为基础,在正弦波的频率和幅度上均可进行调整,使得该发生器在设备检测和电路实验中广泛应用.

简介：谈及18世纪哲学必谈康德,谈及康德和他的三大批判,必谈他引发的'哥白尼式革命',这是康德对哲学认识论转向最显著的贡献。面对这个称谓,我们需要思考的问题是,哥白尼式反转是否可能?如果是,它是何以可能的?革命是否彻底?文章主要从康德的'先验感性论'入手,以目的论和发生论视域审视先验感性在'哥白尼式革命'中的作用和意义。

简介：《美与幼童——从婴幼儿看审美发生》是由刘绪源撰写,江苏凤凰少年儿童出版社于2014年10月出版的一本＂小书＂。刘绪源自称这是一本＂小书＂,然而＂小书不小＂。细细品来,这本＂小书＂给人的思维和内心带来的是极大的豁然和开朗。

简介：针对西藏自治区近十年的贫困发生率、生产总值、α系数，通过建立多元回归模型，分别分析经济增长、城乡收入差异对贫困发生率的影响程度，从而得出结论，经济增长速度和城乡差异大小是影响西藏贫困发生率最主要的因素。

简介：针对现有波特率检测法存在速度慢、设计繁琐等问题,提出基于FPGA采用特征值匹配法实现自适应波特率发生器的设计原理。该设计通过电平检测模块对串行通信线路上的一个脉冲周期进行采样计数,采用特征值匹配的方法得到串行线路数据波特率,然后再对数据进行中心采样,完成数据的传输。软件仿真和硬件模拟表明：该设计实现方法简单、精度高、速度快、占用资源少。

简介：摘要随着信息技术迅速发展，多媒体技术作为一种新的教学手段被引入教育教学。在小学数学教学中，巧妙恰当地运用现代信息技术融入数学教学中，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，用鲜活、生动、新颖的内容及信息技术的趣味性来引趣、激趣并增趣，能令学生乐学，爱学，主动学。巧妙地将信息技术与小学数学学科课程的教与学融为一体，抽象的教学内容具体化、清晰化，能使学生思维活跃地参与教学活动，减缓思维难度，突破教学的重点难点，焕发教学活力，提高学与教的效率，改善学与教的效果。教学实践证明巧用信息技术能让课堂焕发“生命活力”，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

简介：摘要目的探讨品管圈对降低神经外科患者烫伤发生率的作用。方法成立品管圈小组，确立活动主题，回顾性分析四川省宜宾市第一人民医院神经外二科2015年10月~2016年2月开展品管圈活动后患者发生烫伤情况进行比较，结果实施品管圈活动后，神经外科患者发生烫伤由改善前的26.6%降为13.6%，差异具有统计学意义，X2=6.62，p〈0.05.结论开展品管圈活动降低了神经外科患者烫伤发生率，促进了护理质量持续改进，保证了病人安全，提高了优质护理服务。

简介：开展品管圈活动能降低新生儿产科病房护理风险,提高护理人员对身份识别的准确性,降低交接缺陷,保证新生儿护理安全.因此在产科病房成立品管圈小组,活动内容为确定主题、拟定计划、把握现状、设定目标、解析问题及实施前后的状况进行比较.结果表明,实施后新生儿交接缺陷发生率由17.7%下降至6.0%,差异有统计学意义（P〈0.01）.由此可知,通过品管圈活动可降低新生儿交接缺陷发生率.

简介：地域观继续淡化56亿手机用户的存在使人类交流不再受时间、距离和地域的限制。我们可以在任何时候、从任何地方给全世界80％的人拨打电话，距离产生的困扰最多也就是增加几秒的接通时间。全球加速发展的电子联通性已削弱并将继续削弱人类社会最基本的观念之一：地域观。

简介：传播效果是历来大众传播研究的核心,采用何种范式进行研究则是传播效果研究的主心骨。传播学学界对范式概念的理解和划分有不同的见解。对传播范式概念的辨析,可从传播学科的角度梳理传播效果范式在中西方的发生背景,透视范式研究的现状,总结传播效果的范式流变原因和嬗变规律,探讨范式流变的＂三分法＂＂三阶段说＂演变过程。针对传播学多元范式并存的现状,传播学学科发展应走独立自主、为我所用的道路,并使新闻信息传播规律与宣传规律相互剥离回归各自轨道,以促进传播学的推进和理论水平的提升,同时对我国当代传播学科和新闻传播活动多有裨益。

简介：理解性学习是让学习真正发生的基本要素,而数学实验正是实现理解性学习的一种方式。从数学实验的视角,构建认知系统的逻辑秩序,是让学习真正发生的＂道＂。这里的逻辑秩序包括基础性的知觉目标、层次性的变异思维、概括性的具身经验以及科学性的审美关系,它们分别是让学习真正发生的＂频道＂、＂通道＂、＂跑道＂和＂航道＂。