简介:摘要:提高高中弱科学生的数学成绩的几点看法:一、课前准备,教育学生养成课前预习的好习惯;二、“新课引入”环节,创设问题情境;三、课堂鼓励和表扬,激发学生的学习兴趣;四、训练学生思维方法,提高学生的思维能力;五、重视梳理知识框架,提高学生的解题能力;六、反思学习过程,提高学生分析能力;七、巩固所学知识,体验学习成功。教师要创设条件,因材施教,让每个学生都参与教学的全过程,使每个学生都得到不同程度的发展和提高。教学中充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生变被动学习为主动学习,使学生的智慧潜能得到开发。只有学生动起来,教学活动才有生命,才能更好完成教学内容,才能提高课堂教学效率,才能取得更好的成绩。
简介:摘要:在初中教学实践中比较突出的问题便是学生成绩两极分化现象,这很不利于学生总体的发展。数学一直是初中学段的重点学科,同时也是学生学习难度最大的一门课程,数学成绩两极分化现象在初中学生学习中更为常见。笔者通过多年的教学实践,究其原因,寻找策略,从关心关爱学生,建立良好的师生关系、培养学习兴趣,树立良好的学习自信、教会学生学习,培养学生自主学习力、分解数学难度,建构数学学习的梯度、做好中小衔接,提前让学生适应、培养抽象思维,提升学生核心素养六个方面进行探究,取得了一定的成效。
简介:【摘要】:幼儿园作为幼儿接受教育的场所,幼儿园不仅应在学习方面发挥主导作用,还应在制定幼儿常规和活动规则,以及教育他们遵守行为规则方面发挥主导作用。这些规则不仅包括常规,还包括社交和实践活动中的基本行为规则,教给幼儿常规规则对他们未来的发展有重大影响,也是早期学习过程的重要组成部分。常规教育是指幼儿在常规游戏和参加学前活动时必须遵守的程序和规则。《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出,在常规中应充分掌握常规,以促进幼儿的身心健康,帮助他们养成良好的习惯,并使他们在遇到陌生环境时能很快熟悉环境。在教育过程本身,由于班级管理、教师的常规管理方法等种种原因,容易导致幼儿的教育效果并不理想,所以有效提高幼儿常规教育常规的有效措施,对幼儿发展十分重要。
简介:摘要:生物新的课程标准要求高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养,尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观。
简介:摘要:大学英语课程是对大学生进行思想政治教育的有效渠道。大学英语潜移默化地影响着学生的价值取向和道德标准,有利于学生综合素质的提高和全面发展。本研究从学生的角度将“思想政治”解释为一种思维方式,即能够批判性地思考,去思考在认识和理解的基础上进行分析和评价,解决现实生活中的问题,从而成功地将知识内化为意识和能力。然后是“思想政治”的概念引入了“能力”的概念,分析了能力的构成要素,界定了子能力,设计了大学英语思想政治能力培养的“多管齐下”模式。
简介:摘要:绿色化学理念是一种重要的教育理念,旨在通过化学教学培养学生对环境保护和可持续发展的认识和责任感。本文探讨了在化学教学中如何有效培养学生的绿色化学理念,主要从教学内容、教学方法和教学环境三个方面进行了探讨。将绿色化学的理念融入到课程设计中,引导学生了解和认识绿色化学的基本原理和应用。营造良好的教学环境,倡导节约资源、减少污染的生活方式,激励学生积极参与环保活动,从而全面提升学生的绿色化学素养和综合素质。