简介：对口单招电子电工专业高考中,技能考试占总分的30%。文章结合电工技能考试及训练的教学特点,从五个方面分析讨论对口单招电工技能教学过程的一些方法,以期提高单招电工技能的教学水平。

简介：为探讨单侧功能性踝关节不稳者的单足静态平衡能力特征，使用WIN-POD平衡仪对15名单侧功能性踝关节不稳者和15名正常人进行单足睁眼和单足闭眼状态下的静态平衡能力测试，测试时间为10s。结果发现：（1）左侧足睁眼站立时，实验组包络面积和Y轴平均摆幅与对照组间的差异有统计学意义（P〈0.05），闭眼站立时，除X和Y轴动摇速度，实验组其它指标与对照组间的差异均有统计学意义（P〈0.05）；（2）右侧足闭眼站立时，实验组包络面积和Y轴平均摆幅与对照组的差异有统计学意义（P〈0.05）；（3）实验组睁眼站立时，患侧足与健侧足间包络面积的差异有统计学意义（P〈0.05），闭眼站立时，患侧足包络面积和Y轴平均摆幅与健侧足间的差异有统计学意义（P〈0.05）；（4）对照组闭眼站立时，除X和Y轴动摇速度，左足其它指标与右足间的差异均有统计学意义（P〈0.05）。结果表明：与正常人相比，单侧功能性踝关节不稳者患侧足的平衡能力略弱于正常人相应侧足，并且也弱于健侧足；而健侧足的平衡能力则由于患侧足平衡能力的缺失，具有了一定的代偿功能，使其平衡能力有略好于正常人相应侧足的趋势。

简介：

简介：巧妙地设计一张任务单，即自主学习任务单，能够有效地引导学生进行自主探究学习，对发展学生的高级思维能力、探究性学习能力有着举足轻重的作用。本文以《网络通信的工作原理》为例阐述了任务单设计的各个环节，结合使用心得分析了设计任务单时需要关注的问题。

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简介：摘要摘要目的研究合成的姜黄素单羰基类似物在体外的稳定性及其抗胶质瘤细胞活性。方法将姜黄素及合成的化合物加入到反应介质中（不同ｐＨ的缓冲液、不同的生物介质），采用高效液相色谱法测定其浓度变化，采用动力学方法建立姜黄素类似物的降解速率方程。结果在相同条件下，姜黄素及合成化合物的稳定性依次为Ａ类≥Ｃ类≥Ｂ类≥姜黄素。结论合成的姜黄素单羰基类似物提高了体外稳定性，且优于先导物姜黄素。

简介：中职对口单招课堂教学质量亟待提高，充分运用新技术，引入新理念，探索新模式，以学生为中心，构建“两型·七步”课堂模式，通过微课程助学，实施“两型．七步”导学一体教学模式，可有效促进学生学习，打造对口单招高效课堂。

简介：〔摘要〕经调研、论证后提出了中职少数民族学生特色“双（单－合）”护理专业及汉语言培养学习模式，针对中职学校少数民族学生护理专业及汉语言学习的相互结合进行有效探索，并指出了在此模式实施过程中的几个关键性建议。

简介：“二轮复习联氨专题活动单导学案”主要由四个精心设计的“活动单”构成，以“活动促进学生主动提升与发展”为复习理念，营造一种为学生所悦纳的、宽松的：和谐的、开放的高三化学课堂氛围，这种“活动单”的复习设计对实施课堂有效教学起着重要的作用。

简介：〔摘要〕本文阐述了任务驱动教学法的涵义，任务驱动教学法的应用策略，并结合初三科学复习教学的实例详细分析了任务单设计的基本步骤、任务单设计的基本原则、任务单设计的误区。

简介：江苏如皋区域推进的“活动单导学”教学模式是以“活动单”为媒介．引导学生在活动中自主、合作学习。展示交流学习成果．实现教学目标的过程。它曾荣获江苏省首届基础教育教学成果一等奖。课程改革世界著名课程专家、国际课程研究促进协会副主席小威廉．多尔教授来如皋考察后．撰文盛赞如皋“活动单导学”教学模式标志着“一种新的模式或者说一种中国模式的诞生”．

简介：在纯粹依靠文化成绩争得一张大学的门票之外，同学们还有文艺、体育特长等途径可走，在某些学科方面特别突出的同学还可以参加高校自主招生、报考艺术特长生。

简介：目的通过对襄阳职业技术学院附属医院住院部检验申请单书写规范性调查分析,规范检验申请单书写,提高检验质量.方法随机抽取襄阳职业技术学院附属医院临床科室住院部医师2013年1至3月开具的检验申请单5162份进行统计.结果所调查的检验申请单书写不规范率为48.66％,其中患者基本信息书写不规范占13.14％,患者病情信息书写不规范占53.42％,选择检验项目信息书写不规范占33.44％.结论加强与临床医师联系沟通,强调检验申请单的重要性,提高医疗质量.