简介：摘要：随着我国社会的快速发展，中学生心理压力越来越大，在竞争激烈的教育环境下，家长们对子女的学业成绩有很高的期望，中学生们也在为了进入更好的高中和大学而努力学习，学业压力成为中学生心理压力的主要来源。随着社交圈的扩大，中学生在面对同学、老师和家庭成员时也会产生一定的人际关系压力，尤其是在青春期，学生们对自我认同和他人评价的需求更加迫切，容易因为人际关系而感到焦虑。为了缓解中学生的心理压力，教育部门、家庭和社会各方应该共同努力，关注学生的身心健康，营造一个良好的成长环境。本文首先阐述了关注中学生心理健康的重要性，然后分析了目前中学生普遍的心理状态及问题，针对性的提出了一系列可行措施。

简介：

简介：摘要：在以傣族学生为主的学校中，傣族学生母语保持高水平的同时，汉语水平也达到了相当高的水平，语言兼用现象明显，但是就傣语（傣文）的学习与传承而言，却经受着巨大的考验。只有认清傣语的作用，加强对傣语教育和普及的重视，采取有效的措施提高傣语的使用率，才能改善目前傣语地位弱化的现状。

简介：【摘要】幼儿园常见传染病频繁爆发、对幼儿园的正常教学秩序和师生的身心健康造成了很大影响。还降低了家长对幼儿园的满意度、给家庭和社会造成很多不安定因素。本文从传染病危机预防阶段、传染病危机应变与控制阶段、传染病危机复原与总结阶段三个时间向度。提出了危机管理的可行策略，实现降低幼儿园传染病发生率。保障幼儿园各项工作的正常开展。

简介：摘要：伴随着社会经济以及市场需要的发展，民营经济开始在国家的经济发展当中凸显出自身的独特作用，为我们的生活增添光彩。然而，当前我国很多的民营企业仍然面临着融资困境。这些困境不仅会影响民营企业的发展和生存，甚至有可能影响我们正常的就业和生活。因此本文立足于民营企业融资困境的现实问题，寻求打破制约的方法和途径，从多个角度对民营经济融资困境的实质性问题进行研究分析，并提出优化融资次序的可行性建议举措。通过这项研究，我们希望能够为民营经济拓宽融资渠道，实现更大范围的提升和进步。

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简介：　　摘要：互联网的快速发展已经改变了我们的生活方式，也带来了新的商业模式。互联网金融作为这个新商业模式的一部分，已经逐渐成为金融业的新兴力量。互联网金融市场的出现，为投资者和借款人提供了更多的选择，同时也为金融机构带来了更多的机遇。

简介：摘要：金融数学与人工智能的融合代表了金融领域的一项重大进展，它将数学建模和智能算法相结合，为金融业带来了巨大的变革。本论文探讨了金融数学和人工智能的基本概念，以及它们相互融合的意义。我们将详细研究机器学习、深度学习和神经网络等人工智能方法在金融领域的应用，以及如何提高金融预测的准确性、优化投资组合配置、防范金融风险以及提升客户服务质量。

简介：摘要：随着社会的迅速发展和大学生压力的增加，大学生心理危机逐渐成为一个备受关注的问题。本研究旨在探讨大学生心理危机的特点，并提出相应的干预策略。本研究采用文献研究法对相关理论进行归纳和总结。研究结果表明，大学生心理危机具有多样性、唯象性和多源性等特点。针对这些特点，本文提出了心理教育、心理咨询和心理干预等策略，旨在提供给教育机构和社会各界有关部门相关参考。

简介：摘要：得益于我国社会经济的高速发展，建筑行业市场也得到了进一步扩大。实际所开展的建筑施工在安全性、技术性等方面都有着较为严格的要求，因此在实际建筑工程建设过程中，做好施工管理具有必要性，提高所有参与工程建设人员的危机管理意识。现阶段的建筑施工管理明确来说就是对工程进度、安全及质量等内容的监督和管理，实现对建筑工程施工整个过程的干预，为建筑工程最终质量提供可靠保障。基于此，本文主要围绕危机管理意识在建筑施工管理中的应用进行分析和探讨，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：心理健康关系着个体的幸福和社会的和谐稳定，但青少年心理危机问题检出率逐年上升。学校充分认识到危机产生的原因，采取有效的措施进行防控：构建心理危机家校社协同干预共同体，树立同责共育的意识；多渠道搭建家校社互联互通平台，动态更新学生信息；构建心理危机家校社协同干预支持系统，助力危机个体心理调适；构建心理危机应急处理机制，及时预警，减少伤害。学校、家庭和社会形成三位一体的心理危机干预网络，确保孩子身心健康发展。

简介：摘要：学校是一个由各种学科专业相互渗透、相互结合而形成整体结构体系和社会组织系统中必不可少要素的总和。其管理工作如果存在问题，则会对其正常运行造成影响，如果没有应对及时和得当，则会造成重大损失。因此，学校公共安全工作在整个社会系统中所处地位十分重要。公共安全涉及到各个领域，其中就包括学校教育和教学这一领域，如果这些方面出现问题或发生意外情况时，学校图书馆则无法正常提供服务，会加大公共危机的影响范围以及力度。所以工作人员需要以危机管理为视角，做好图书管理服务。为此，本文就对危机管理视域下的学校图书馆服务开展深入分析。

简介：摘要：心理危机多指一些个体遭受严重事件，对个体产生了深刻影响，导致一些心理问题出现，而个体本身不能用一般方法解决，进而使得认知与情感失调需要外部来进行干预和指导。中学生正处于身心发展、探究自我的重要阶段，他们的心理发展带有极大的不确定性。学业压力、外部压力以及各种社会因素影响之下，学生自身心理本身比较脆弱，一些外部事件影响之下造成了心理危机频发。学校要探索从科学预防，全面关注的角度构建中学生心理危机干预体系。从源头入手，防止学生学习、生活及个人成长受到外界影响。

简介：摘要：近年来，由于网络舆情而导致群体性事件频频发生，网络舆情危机的处置，既考验涉事主体对复杂事件的处置能力，又考验当地政府的能力智慧。网络舆情危机事件从本质上看，是有关利益群体借助网络平台，表达一定利益关切的一种集体行动。妥善化解网络舆情危机，对网民的表达诉求做出积极正面的反应，对网民的情绪进行有效的控制疏导，对于保持社会稳定具有十分重要的作用。

简介：摘要：留守儿童是指父母双方或者一方长时间在外地打工而留在农村的孩子们，心理干预是一种心理治疗方式，对处于困境或遭受挫折的个人提供心理关怀和短程帮助。初中生的心理危机现在正处于高发阶段，尤其是留守初中生的心理更需要帮助。此文针对留守初中生的心理问题以及解决对策展开分析，其主旨就是为了帮助孩子们养成独立自主、积极向上、阳光自信的良好品质，从而增强学生心理韧性的能力，使他们可以从容面对学习、生活中遇到的各种问题，并有效的解决问题。

简介：摘要：伴随着城镇化的不断推进，在全国范围内开展了大量的城市建设工程，然而，在城市建设中，建设的过程中，建设的过程中出现了很多的问题，这些问题不但对建设的质量产生了很大的影响，而且对建设的经济利益以及人民的生命财产安全产生了很大的威胁。危机管理是一项在现代公司中非常重要的一项管理思想，它也可以应用到对城市建设项目中的建设和管理之中。因此，对于一个现代化的城市建设部门来说，应该将其引入到城市建设项目中来，并对其进行全方位的危机观念，对其进行全方位的培养，并对其进行全方位的教育和训练，从而创造出一种良好的危机管理环境。

简介：摘要：随着国民经济水平的提升，教育问题已然成为新时期社会大众关注的焦点，而幼儿教育作为国民教育的基石，由于该年龄段儿童对于社会认知情况不足等原因使得不少家长忧心忡忡，加之近年来幼儿教师虐童、因校方管理不当而造成的幼儿安全事故等影响幼儿身心健康的教育问题频发，使得家长与幼儿园之间隔阂变大，教育信任危机问题愈发严重，深深制约着我国幼儿教育事业的发展。本文详细阐述了现阶段幼儿教育信任危机的表现及应对教育信任危机的措施，以供参考。

简介：摘要：人的健康,不仅包括身体健康,也包括心理健康。党的教育方针指出：当今社会我们所培养的孩子除了必须具备丰富的文化知识,强健的体质外,还必须具备健全的人格,良好的心理素质,适应不同环境和承受各种挫折的能力以及积极乐观的人生态度。面对现代中小学校青少年日益凸显的心理危机,本文从现实的重要性和紧迫性出发,从中学生心理异常行为的表现谈起,并分析其产生的原因,从而提出中学生心理危机干预的方式方法。

简介：【摘要】本文基于我校高中生心理健康现状分析，探讨了高中生心理危机“三预”机制的校本化实施策略。实践证明：通过构建心理危机预防机制、预警机制和干预机制，学校能够在学生心理危机发生前、发生中和发生后各个阶段有效地应对心理危机，从而全方位地做好学生心理工作。

简介：摘要：小学生心理危机干预需要教师耐心的和学生进行沟通，同时和学生建立平等的关系，这样才能了解学生的内心想法，及时帮助学生解决学习中、生活中遇到的问题，从而有效帮助学生解决心理问题，实现科学、有效的学生心理干预。但是在当前小学阶段学生心理危机干预的过程中很多教师缺乏和学生沟通的机会，也没有结合学生的个性化差异进行教学设计，所以导致学生心理干预的效率较低，严重影响着学生的身心健康发展和成长，所以为了推动学生的健康成长和提升学生的心理素质，下面本文将对小学阶段学生心理危机干预的策略进行探究。