简介：<正>一近年来四川小说创作的状况如何?它的成就和不足究竟该作何估价?它的优势和局限究竟是什么?近几年来,这些问题一直萦绕在人们心头,引起我省文学界不少同志的关心和思考。记得几年前有几位青年评论家发表了一篇“四人谈”,指出四川小说创作的根本问题是“盆地意识”束缚,缺乏“主体精神”。此说一出,一

简介：摘要传统数学教学中因受应试教育的影响，重视学生书面表达，轻视学生口头表达。课堂上教师讲概念，学生记概念；教师讲例题，学生模仿学习，乏味的教学方法，严重地挫伤了学生学习数学的积极性。这与当前要提高全体学生科学素质，培养学生具有创新精神和创新能力的教育极其不适应。在引导学生学习数学的过程中，我们在教学实践中应该培养学生在学习数学过程中的语言表达能力，充分让学生提问、讨论、讲评、总结。以学生为主体，鼓励学生去质疑、猜想、进取，最大限度地开发学生的智力资源，发挥其潜能。

简介：明天就要回家过年，兴奋得我妻子马丽连上了两趟街，大包小包全是给家里老小买的，也给她自己挑了条大红羊毛围巾绾在脖子上，嬉笑着来我跟前，仿佛年也跟着她来到。我们说笑着张罗吃晚饭。马丽说我像个北方人，包饺子吃饺子都是那劲儿。我回她：“不然，这北方姑爷哪作算得了。”

简介：我在了解梵高生平的过程中发现,有一些细节是我们解读梵高时常常忽略掉的。当时欧洲后印象派的三杰:高更、塞尚和梵高,都有非常好的家庭背景。塞尚的父亲是一个银行家,家里非常有钱,所以他可以心无旁骛地追求艺术;高更也是成为金融界人士、解决了经济的后顾之忧后,到了三十多岁才开始专心追求艺术;梵高的家庭当时在荷兰的宗教界

简介：接触张鲁镭的小说是2006年初。当我在电子信箱里看到她的两个短篇小说时。一下子就被她朴实的文风和清丽的语言所吸引。时下，很多青年作家大多关注自己的“感觉”。写作比较“私化”。体现出“草莓族”的光鲜。张鲁镭的目光却更宽广一些。她不局限一个“小我”。写的是生活中的“生活”。并且。她作品中的人物几乎全是“小人物”。写出了“小人物”的体温、气味、质地与纤维。这一点尤为难能可贵。艾柯说。“读者在下游”。那么。在上游的作者所持有的写作姿态就十分的重要了。我这样看。

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简介：当我的思想有了些觉悟以后,我便不再一味地拒绝Autumn的请求了。因为她让我跟踪小黑,其实也是对我的信任不是?可是仍然苦于没有机会下手。为了让我更有实战准备,Autumn居然把她的日记给我看。

简介：只有知道自己以后要做什么,没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业,　　10.求职简历必须突出自己的核心竞争力

简介：有古人吟咏紫薇花:紫薇花最久,烂熳十旬期。夏日逾秋序,新花续放枝。也有古人赞美紫薇花:谁道花无红百日,紫薇长放半年花。

简介：从一位物理老师说起1957年夏季快来临时,教我们物理的熊老师,忽然兴趣盎然地给我们上了一堂'诗歌欣赏课'。他是南昌人,普通话说不好,他用南昌话先绘声绘色地给我们讲了王勃与滕王阁的故事,然后说:'如今,人杰地灵的南昌也出了一个可以与王勃相提并论的诗人,他叫公刘,是我的邻居,青云眼镜钟表店的穷小儿。这个真名叫刘仁勇的小男孩,小学尚未毕业,他家被日本鬼子的飞机炸毁之后,便和我们一道流浪到了赣州,不久我去了西南联大

简介：我国著名戏剧家洪深先生解放前在国统区的最后一段岁月,是在东南海滨城市厦门度过的。当时我有幸受业于他的门下,聆听他的教诲。时光流逝,四十五个年头过去了,但和洪深先生相处的那些日子,却仍以它特有的动人魅力,鲜明地刻印在我的记忆深处。

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简介：摘要愉快教育相对于传统教育而言，使一种新的教学理念和方法，愉快教学的目的是“使每一个孩子都有幸福的少年、美好的心灵、创造的才干、健壮的体魄、活泼的个性”，因此，愉快教育符合初中生在掌握知识中有利于减轻学生过重的课业负担，有利于学生健康成长。

简介：随着科学技术的飞速发展，对中学生能力的培养和智力开发要求越来越高。在中学全面推进由“应试教育”向素质教育转变的今天，中学生物学教学如何适应当前教育改革的新形势，培养学生的综合能力，开发学生的智力，提高学生整体素质已成为当前中学生物学教学改革面临的重要课题。在探索教学改革的过程中，多媒体教学以其独特的优势，为我们进行素质教育目标的实施，提供了有益的帮助。

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简介：一九五七年，是新中国成立的第八个年头，教育事业正在起步。在运城一带，初级中学县县都有，而高级中学只有五所：康杰中学、运城中学、解州中学、闫景中学和永济中学。临猗县是由原临晋县和猗氏县合并的一个大县，人口不少，但只有两所初中。一所是猗氏中学，位居县城，距行署所在地运城只有二十公里；另一所是临晋中学，资格较老，座落在县西的临晋镇上。临晋镇是原临晋县城，距永济中学所在地也不过三四十公里。我是在临晋县长大的，上初中就在临晋中学第九班。一九五四年入学，一九五七年毕业。

简介：时光飞逝，晃眼间我担任大学生村官已近一年的时间了，闲暇时我不断回顾着这一年的生活，回忆着初任大学生村官时的懵懂与不知所措，享受着一年来与群众们朝夕相处的时光，感动着他们的质朴与善良，忧虑着如何贡献自己的一份力量改变他们的生活。

简介：“文学生活”本是文学研究的题中应有之义，但是批评界、学界并不那么重视。“文学生活”所关注的是“事实”、“文学生产”、“文学传播”、“精神结构”、“接受行为”等，这些内容有可能生发出许多新的话题，可以拓展现当代文学研究的眼界。“文学生活”的考察肯定要有文学社会学方法的介入，关注作为“文学生活”的那些“事实”，包括文学生产、发行、传播、阅读、消费的“过程”，以及形成这些“事实”的社会物质条件，必须依靠社会调查方法，例如深入查询访问、问卷调查、案例分析，等等。

简介：

简介：文艺美学与哲学美学及艺术哲学的关系,研究文艺的审美特性和审美地研究文艺的特性,假如将文艺美学同部门艺术美学相比