简介：

简介：说起作文,学生普遍患有“畏难症”、“焦虑症”，觉得无话可说，无事可写，没有生活的真实体验，也没有真情可抒发。但是，静心而问，学生感到作文难，其根本原因何在？难道真的是学生练少了？是老师在作文课的指导有问题？其实不然。我认为原因就在语言素材的积累贫乏。那么，习作之前该如何指导学生积累习作素材呢？下面谈谈我的做法。

简介：1我5岁的时候,母亲和父亲由县人民医院下放到了大山凹凹里的安陲农村,安陲既不通公路也不通水路,更没有铁路,要进安陲,汽车开到泗维河后,面对泗维河,就停住了：前途已无去路。人们跳下车来,爬山涉水,徒步几十里山路,才到达安陲。

简介：

简介：<正>我们需要讽刺性的文学作品,就象需要讽刺漫画一样.讽刺作品用寥寥几笔把生活中可笑的、愚蠢的、卑劣的、丑恶的现象和行为勾画出来,给人以突出的鲜明的印象,促使人们醒悟,认识到这些现象和行为的荒谬性和严重性,从而发挥作品的美学作用和教育作用.果戈理的名作《钦差大臣》便是讽刺性文学的精品,看到一群昏庸无耻的沙俄官吏让将错就错的假钦差大臣拨弄得团团乱转,官员们干的肮脏勾当被当众一一揭露无遗时的窘态和丑态,人们一方面禁不住捧腹大笑,另方面不免要在大笑之余进行一番思索.毋庸置疑,这部作品在帮助人们认识沙皇制度的腐朽性方面是发挥了巨大作用的.讽刺性作品描写生活中的事物重神似而不重形似,往往是抓住事物的某种有代表性的特征加以夸大和嘲讽,从而取得强烈的艺术效果.苏联当代作家阿那托里·特卡琴科在《新世界》杂志1988年第4期发表的讽刺性中篇小说《您认识

简介：

简介：云淡风轻的三月,绿是一点一点占据土地的,朝着田间地头去看,不难看到牛在前头,把着犁的农人在后头;也不难看到握着农具的农人弓着背,向泥土靠近。

简介：游走的词一个词一个游走的词突然走到我的稿纸上就不想走了不想走的还有跟着他来的那些灵性的兄弟姐妹

简介：

简介：<正>田园村庄从废弃的机场南端下去,经过榆阳桥和永济桥,便是沙河村了。小桥不远处有个滚坝,旁边的提水闸将湍急的水流注入渠道,然后经抽水站的粗铁管送到五级梁,灌溉原上的土地。榆溪河与榆阳河在此相会后,携手欢快地翻越滚坝,流经残损的永济桥,一路高歌着与高原上其他细小的河流一道,融入交织着战火峰烟,哺育了陕北大地的无定河,最后在清涧河口注入黄河。永济桥过去,经过一个路口,紧接着便是一条长长的林荫道,越往里走越开阔。道路两边的大片菜地,源源不断地为这座城市的居民提供

简介：素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。本文从“通过一题多解，培养学生的创新能力。

简介：词语对仗和声律协调,是对联的基本特征,是对联格律中两个最基本的要求,也是我们对联教学的重点和难点。从目前我国义务教育阶段的体系设置和课程标准看,学生普遍面临的一个现状是,初中语文课程淡化了对语法的教学,学生对词性还好理解,而对短语结构就基本是空白了;另外受教学时间和任务的限制,学生对声律的练习也不够,大多数的阅读是停留在纸面上的用眼睛看。

简介：海风吹拂，海浪飞扬，我刚刚从西太平洋再一次体验深海科考返航，欣闻两年前写作的长篇报告文学《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》，获得第七届鲁迅文学奖，心情就像这奔涌的浪花一样，十分激动和高兴。这是2015年首发于《中国作家》2015年第11期扣《时代文学》2016年1、3期的作品．随后由作家出版社和青岛出版社联合出版，并被《文艺报》《中国文化报》《齐鲁晚报》《新民晚报》《青岛早报》《半岛都市报》等报刊选载连载。

简介：《数学课程标准指出》：“义务教育阶段的数学课堂，其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，注重从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时，在认知、情感、能力等多方面得到发展。

简介：摘要交流是知识经济时代社会发展的需要，是人与人之间沟通的需要。构建起数学课堂积极交流的环境，是我们实施素质教育的一个新途径。数学的科学性决定了它的语言的准确性，无论是下定义，还是做判断，都要求用词恰当，合理科学，不允许有一丝一毫的偏差。做为一名数学教师，不仅要关注学生掌握数学基础知识和基本技能的情况，还要注重学生说的训练，不断培养学生交际能力和思维能力的发展。让学生通过“说”练出口才、练出胆量，更练出智慧、练出本领来。

简介：一、法语。我到法国普瓦提埃大学读预科后正式的测验已有两次。一次是法语。做了一张时态填空的练习卷。然后结合平时的表现打分。发给我们一张法语200小时的证书，20分我得了13分。评语是：学习认真，须加强口语。第二次是综合测验。45分我得了39分(36分算优秀)。应该说我对第二次的成绩还是满意的。这是我第一次做法国的练习卷。全是理解题。

简介：家长关心的是:如何让孩子学好英语?老师关心的是:如何教小学生学英语?要回答这些问题,首先需要了解语言习得的基本理论,并对其进行深入的研究。多年来,外语教学研究者一直在探索一个问题:人们是如何掌握语言的?关键词:发挥魅力促进和谐发展发挥情感魅力,让学习氛围和谐民主:只有在一个轻松和谐的环境中,人们才能最积极地思考。相反,在抑郁的环境中,在封闭的课堂气氛中很难创造创造性思维。教师在教学中只有保持情感、认知、发展的和谐,才能构建和谐、轻松的课堂,真正促进学生的发展。

简介：摘要阐述雕塑创作中的几个误区，并阐述了对雕塑作品创作中的几点建议。

简介：摘要在教学中，无论绘画课，还是手工课，甚至欣赏课都让学生既动手又动脑，激活学生的多种感觉器官。我认为我们美术教师更应该放开手脚、转变教育观念，把课堂还给学生，给学生留下充足的时间、空间和机会，放手让学生大胆地去看、去想、去画，在这一系列的过程中，学生既掌握了学习方法，又获取了知识，而且还培养学生自主探究的能力和自主创新的意识。

简介：