简介:摘要健康预期寿命(HLE)研究是老龄化社会和健康中国建设需求,但我国尚未制定具体政策目标值,也未官方公布过HLE。需建立HLE指标体系,指导HLE测算和研究。根据WHO对健康的定义,融入联合国可持续发展目标、全健康和主动健康理念,在梳理国际现有HLE指标体系基础上,基于WHO的国际功能、残疾和健康分类和国际疾病分类框架,提出了多维度HLE指标体系概念框架和指标结构。概念框架包括基本的身体、心理、行为、社会和环境健康5个维度,同时增加测量残障程度的综合指标“失能指数”。以此为基础,提出HLE主要健康测量指标的框架,包括行为因素、生理和病理原因、残障、功能受限、失能和死亡,并进一步讨论了HLE指标体系的构建思路、数据类型和来源。本文有助于促进HLE研究和实践,助力老龄化应对和健康中国建设。
简介:摘要高等护理教育评估具有极其深远的意义。从宏观上来说,它不仅有助于教育行政主管部门加强宏观指导与管理,还能够促进我国教育目标的全面实现以及更好的帮助学校从总体上把握人才培养的规律和途径。从微观上来说,还有助于学校调整自己的培养方式,以求做到最好,从而把它作为我们能够为各个体制改革提供的最为有利的依据。
简介:摘要:目的:研究DRG评价指标应用于医院绩效管理体系后的影响。方法:研究工作进行时间为2020年3月至2023年3月,选择我院160名临床医师,做数据分析。根据评价方式的不同分为两组,2020年3月至2021年8月的临床医师命名为对照组(80例),2021年9月至2024年2月的临床医师命名为观察组(80例),对照组医师使用医院制度绩效管理,观察组医师在医院制度绩效管理基础上实施DRG评价指标,对比两组医师所负责的病人的住院时间、耗资费用和管理质量指标。结果:两组均进行18个月的绩效管理后,观察组的住院时间短于对照组(p<0.05),观察组的耗资费用低于对照组(p<0.05),观察组的管理质量高于对照组(p<0.05)。结论:DRG评价指标在缩短住院时间和减少耗资费用方面发挥了重要作用,还提高了管理可靠性、管理合理性、更加人性化,使管理质量明显提高,在临床上有较大的借鉴意义。
简介:摘要目的基于安全与质量提升理念构建新入职护士核心能力指标体系,为新入职护士核心能力的培养体系构建和考核评价标准制订提供参考。方法通过文献检索分析,初步构建以安全与质量提升理念为指导的新入职护士核心能力指标体系框架,并于2020年11月—2021年3月通过德尔菲专家函询方法对全国15名护理教育与临床护理专家进行3轮函询,汇总专家意见,最终确定指标体系。结果3轮专家咨询问卷应答率均为100%,专家权威系数为0.90;三级指标的肯德尔协调系数为0.14~0.20 (P<0.05),最终确定的新入职护士核心能力指标体系包括7个一级指标(专业知识与能力、以患者为中心的照护、合作沟通、质量促进、安全、护理信息能力、专业发展)、18个二级指标和103个三级指标。结论本研究构建的新入职护士核心能力指标体系各项指标良好,能够为优化新入职护士培训课程和完善评价标准提供参考。
简介:摘要:目的:本研究旨在构建一个基于韧性视角的突发重大传染病事件应急管理能力评价指标体系,研究周期为2020年4月至2022年12月。方法:研究方法包括文献回顾、专家咨询和实地调研,以识别和分析影响应急管理能力的关键因素。结果:该评价体系应涵盖预警监测、资源调配、组织协作、信息沟通及恢复重建等关键维度。这一体系不仅为我国提升应对突发重大传染病事件的应急管理能力提供了理论基础,也为实践操作提供了指导。结论:加强公共卫生应急管理体系建设,提升国家整体韧性水平,对于有效应对突发公共卫生事件具有至关重要的意义。通过本研究,我们期望能够为我国公共卫生应急管理体系的完善和优化提供科学依据,进而增强国家的应急响应能力和韧性。
简介:摘要目的构建跨文化护理质量敏感指标体系,为医院跨文化护理质量评价与监测提供依据。方法根据Donabedian模型和日升模式,采用文献分析法,由研究小组讨论初步筛选指标。于2020年5—6月采用便利抽样法选取上海某大学附属医院的15名护理、医疗专家为函询对象,应用德尔菲法进行2轮专家函询,确定跨文化护理质量敏感指标内容。结果2轮函询专家积极系数均为100%,权威系数分别为0.883和0.893。构建的跨文化护理质量敏感指标包含3个一级指标、20个二级指标。结论基于德尔菲法构建的跨文化护理质量敏感指标具有科学性、代表性,可为护理质量评估及质量持续改进评价,提供参考依据。
简介:摘要目的构建专科联盟绩效考核指标体系,为促进专科联盟内涵式、高质量、可持续发展提供参考。方法通过政策文献梳理和头脑风暴法,初步构建指标体系。开展两轮专家咨询,确定指标体系。利用层次分析法确定各指标的权重。结果形成包括组织实施、分级诊疗、辐射能力、人才培养、临床研究及科研学术6个一级指标和31个二级指标的专科联盟绩效考核指标体系。所有指标的重要性和操作性平均得分均>3.50分,组织实施(0.205 3)、人才培养(0.178 8)和临床研究(0.165 1)指标的权重较大。结论专科联盟绩效考核指标体系具有较高的可靠性和科学性,可为联盟牵头单位推动跨区域医疗专科发展提供助力。