简介：无

简介：简要说明也医学模式转化的历史，指出医学模式转变不仅引起了医学面貌的变化，使医学学科出现了分化和综合的两种趋势，同时对医学的实践领域发生了深刻的影响，对医学教育也提出了更高的目标和要求。结合医学模式转变对理论和实践的要求，指出今后在教育、管理、服务及政策方面我们所应采取的对策。

简介：医学模式的演变,导致医患关系相应改变,对医疗效果也将产生不同的影响.纵观不同医学模式下医患关系的互动,不难发现这样一条主线:患者在医患关系中地位逐渐上升.这实际上反映了"以病人为中心"这一越来越为人们所重视的医疗文化理念.

简介：摘要随着科学技术的不断发展，医学领域所使用到的检测技术以及仪器也发生了翻天覆地的变化，无论从检测的质量以及效率上来看都在本质上有了十分大的进步。本文在论述的过程中正是从这个方面作为突破口对其整个演变过程进行了较为详细的论述，希望对相关医学领域的工作者能够起到一定的帮助作用。

简介：

简介：摘要： 21世纪是信息时代，人类的生活与工作方式发生了极大的改变。在此情况下，传统医学教学模式无法满足当前时代医学生实习需求。近几年，医学教学模式进行改革，创新了全程教学方式，这一教学方式具有普及性、互动性与及时性的特点，能够使师生共同学习成长，并且已经广泛应用在临床医学教学过程中。据此，本文对传统教学模式中的不足进行分析，并提出全程教学方式在医学生各个学习阶段的应用方式，希望能够为医学教学质量的提升产生促进作用。

简介：“三一制”是我国三年制检验医学专业主要的教学模式。为找出“三一制”教学模式的优点和缺点，笔者进行问卷调查。结果显示学生的医学基础知识掌握程度一般，自学能力、学习的主动性、竞争意识、与人相处的能力较强，学生发现问题、分析问题的能力较强，但解决实际问题的能力较差，以及学生的英语水平比较差。笔者针对该教学模式的缺点提出了改进的思路和办法。

简介：摘要目的对自愿婚前医学检查模式下的实践现状进行分析。方法调查分析泗洪县2004年到2009年以及2009年到2014年启动一站式免费婚检服务前后两时间段内600例青年的婚检资料，将2009年到2014年的300例资料设置为观察组，用2004年到2009年的300例资料形成对照组。对比分析两组的婚检情况、不同地区的婚检率以及婚后怀孕情况。结果一站式免费自愿婚检模式实施后，各项检查指标均与实施前存在差异，P<0.05，有统计学意义。结论一站式免费自愿婚检实施后，婚检率升高，高危孕产妇检出减少。为了适应自愿婚前医学检查模式，应加强对婚检的宣传，普及婚前检查知识，增强适婚青年的婚检意识。通过提供一站式免费婚检服务，努力提高自愿婚前医学检查模式下的婚检率。

简介：摘要医学检验是一门将理论知识与实践知识充分应用到实际中的综合性非常强的专业，也是诸多医院院校都开设的学科，目的是为医疗事业的发展培养更多的人才。但是无论是从医学设备还是医学技术上都是在以飞快的速度向前发展着，对于医院检验专业实验课程的要求越来越高。但是很多院校并没有注意到这一点，由于各方面的原因，导致医学检验专业实验教学水平与实际要求之间存在差距，在教学模式上需要进行修改及完善。为此，本文提出了在教学过程中出现的一些主要问题，据此提出相应的完善方案。

简介：摘要随着社会的发展和新医学模式的形成，以及患者及其家属对医护人员的要求各个方面都比较高，逐渐推动了医院护理模式的转变，使得医护人员从以疾病为重的传统护理模式，转变为以人为本的新医学模式，向新医学模式转变的过程中，产生和形成了整体护理的观念，从而促进新医学模式运用水平的提高，以及整体护理的快速发展。整体护理是一种新兴的护理工作模式，护理人员除了要密切关注患者疾病治疗的进展情况外，还需要关注影响患者康复的影响因素上，比如心理因素、环境因素、饮食因素等等。在整体护理中落实新医学模式的措施包括转变护理人员的观念、整体护理规范化、提高护理队伍的知识和技能和提高护理人员的职业道德水平等等。

简介：专业教师素质的优劣与教育教学水平的高低直接影响学生的培养质量，所以我们对医学检验专业教师的培养十分重视。通过几年的探索和实践，形成了医学检验专业教师的培养模式——树立良好的师德师风、具备师范院校的师资教学素质和能力、具有扎实的医学检验专业知识、要有理论联系实际和创新开拓精神。这种培养模式对医学检验专业教师的培养取得了较好的效果，对培养适应医学科学发展的医学检验医师有益。

简介：摘要当今社会医疗水平飞速发展，医学设备是医院发展的基础，是医学诊断方面必不可少的重要条件，不仅在医院的经济效益发展中，在社会发展的综合效益中也占有重要的地位。而针对医学设备的维护与保养，是保障医学设备能够正常运转并发挥功效。医学设备的修理是将医学设备中受到损害的设备零件进行维修与更换，对医学设备的保养是指定时对医学设备进行相关检修，保证设备的功能设施齐全且运行良好。只有对医学设备进行科学有效的维护与保养，才能延长设备的使用寿命，促进经济效益的提高。本文针对医学设备的维护保养及相应的管理措施展开了研究与探讨。

简介：在信息技术高速发展的现今社会,任何人都可以随时随地从网络中获取需要的信息,因此教师的教学活动已经不再是单纯的知识传授,而更多的是教学活动的组织者和引导者。祝智庭教授提出论断：＂因为信息技术的应用改变了信息资源的社会分布形态和人们对它的拥有关系,造成了信息的多源性、易得性和可选性,从而改变了人们之间的教育关系＂。大学教师需要快速面对这种挑战,适应新的教学与学习环境,改变教学行为,提高大学教育教学质量来满足社会对人才培养的需求。

简介：网络技术随着时代的发展越来越普遍应用于人们的学习工作中，其中存在的大量资源信息和强大的搜索引擎功能也被人们在教学工作中广泛应用，伴随着新课程改革的实施，结合网络信息资源的有效性对医学教学水平也起到了促进和提高的作用。本文针对在网络背景下的医学教学模式进行研究并创新。

简介：摘要中西医学的差异在本质上的不同的思维模式所致，中医学认为生命是物质的，物质是运动变化的，人体既是一个阴阳对立的统一体，阴阳五行、精神意识与人体脏腑等诸多变化，都是相互联系、相互制约的。西医学则是以物理、化学、生物学作为基础，采用实验观察的方法的医学体系，把生命、人体和疾病的高级运动形式归结为机械的、物理的、化学的、生物的等之类运动形式，用这些运动形式规律来解释生命、人体、疾病规律的观点和方法模式。

简介：摘 要：临床医学是重要的医学学科，在医学体系和事业发展中占据不可替代的重要地位。临床医学概论课程是针对非医学专业人员提供的专业课程内容。对于该门课程的学习对于很多学生来说是一项难题。基于此，文章论述了改门课程的主要内容以及改革内容，最后就其教学模式改革提出一些思考。

简介：摘要：随着我国经济的增长，生活水平的提高，人们对牙齿的关注度日益增加，牙齿护理和美容市场需求激增。相关口腔医学技术人员的专业能力急需提高，其培养模式也需要改革。笔者在此进行初步分析，致力于培养能更好地连接企业的技术人员。随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们的自我管理意识越来越强，人们对牙齿的关注度越来越高。民间俗语说：“牙痛不是病。“生病真是要命”的说法凸显了牙齿疾病的重要性。这对医院的牙科技术水平有较高的要求。不仅如此，人们对牙齿美观的追求、日常洁牙、矫正牙齿、美化牙齿的需求日益明显，对口腔技术的要求也越来越高。传统的教学模式受到限制，不能完全满足人们对牙齿护理的需求，不难发现要引进更先进的技术，改变培养模式，培养出更多符合社会需求的高技能口腔技术人才。

简介：摘要：目前，“互联网+医疗健康”是医疗领域的新业态，其发展还处于初级阶段，尚缺乏指导操作的政策文件、技术标准、实施细则等，分级、分类管理是推动和规范互联网医疗的重要举措。本文对区域医学检验中心模式探索进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国医疗行业的发展，医学人才培养受到重视。医学检验人才的培养一直是医学教育改革的重点之一，现有的培养方式下检验工作人员的定位模糊，职能也未能得到有效的发挥。2019年底的新冠疫情暴露出了四年制医学检验技术专业人才培养模式的短板，各个临床科室和实验室的沟通不足、有审核权的检验医师的缺乏都是当下需要解决的问题。而解决这些问题，就需要从医学检验的教育模式入手，均衡检验专业学制比例，根据临床需要调整课程内容，注重实践教学提高动手能力，规范医学检验晋升职称评定要求，同时加强临床与实验室的联系，鼓励临床专业学生从事检验方面的工作，满足临床对检验人才的需求。

简介：摘要目的以认知学徒制理论为基础，探讨不同类型医院实习医学生分散实习模式下对所在医院实习教学质量的认知状况，为保证和提高教学质量同质化提供参考。方法选取某医学院校在14家医院进行临床实习的2012级临床医学专业251名学生为研究对象，采用自编问卷对其就所在实习医院的教学质量进行调查。结果医学生就临床实习与其临床思维和能力、人文素质、沟通能力、团队精神、对患者责任感等5个变量的自我认知的结果显示，两两变量之间均具有显著相关关系。在执行实习大纲和带教方面，直属附属医院实习医学生的评价优于非直属附属医院实习医学生的评价。大部分二级学科对实习大纲的执行情况较好，但不同学科之间存在一定差异且具有统计学意义(t＝－2.083，P＝0.040)，直属附属医院二级学科执行情况优于非直属附属医院。带教教师有效反馈对提高实习医学生的工作能力具有较为明显的正向线性关系。结论不同类型医院分散实习模式下医学生的临床能力可以得到连带性提升。不同类型医院在实习大纲执行的周密性和细致度上存在差异，带教教师的深度有效反馈和对学生的关怀有助于医学生适应临床实习与提高临床能力，医学院校需要更多地关注和加强对非直属附属医院的实习指导，促进分散实习模式下教学质量的同质化。