简介：文章分析了＂高等学校创新能力提升计划＂即＂2011计划＂对地方高校发展的意义,并从增强紧迫感和危机感、瞄准目标与加强协作、建立完善政策激励机制、更加重视优秀年轻人才培养等方面,提出了地方高校贯彻实施＂2011计划＂参与协同创新对策。

简介：在现代这个高速发展的社会，高校科研水平不断提高，科研管理工作也在教育教学、科研实践、管理技术、文化建设方面发挥着越来越重要的作用，现如今的科研管理模式已经跟不上时代发展的步伐，不能满足高速发展的科研需求，存在很多问题，例如，信息化水平低，管理水平专业化程度低等等一系列问题。我们必须拥有创新精神，协同创新路径形成高校院系科研管理新模式，不断提高高校科研管理工作效率，从而提高科研管理成果的应用价值，使科研管理服务体系更加完善，文章针对高校科研管理的现状，结合创新路径，对高校科研管理进行了探究。

简介：高校协同创新的文化诉求当前，科学技术的进步经历了一个由学科分化到“高度分化”、“高度融合”的发展过程，科技创新与进步也经历了由个体引领、团队专业合作再到全社会协同参与的不同阶段，科学的发展已经进入了“大科学”的时代。在此背景下，高校协同创新是以解决人类社会发展面临的重大问题为导向，由各种创新主体相互联系构成的以实现协同创新为目的的实践共同体。

简介：产学协同创新是企业技术创新的重要途径之一，也是高校实现科研成果产业化市场化转移的重要形式，其核心和动力在于有效的激励机制。通过文献回顾，梳理了产学协同创新的相关研究，将产学协同创新的激励机制归纳为企业激励、市场激励、政府激励和产权激励四种方式。企业激励是产学协同创新最基本、最直接的形式；市场激励具有一定的间接性和自组织性，但效果较为显著；政府激励在国家创新体系中扮演着重要的角色，对产学协同创新起着引导和支持作用；产权激励有赖于政府、市场和企业三者的有机结合。

简介：地处京津之间的廊坊市,抢抓京津冀协同发展重大历史机遇,发挥得天独厚的区位优势,借势发展,走创新驱动经济强市之路。翻开2016廊坊经济年报,多项经济指标增速亮眼：全部财政收入完成595.5亿元,同比增长23.7%;全社会固定资产投资完成2465亿元,增长了15.5%……另一组数据则更具含金量：全市三次产业结构调整为8∶43∶49;新增科技型中小企业1442家,60%集中在＂大智移云＂等战略性新兴产业领域;

简介：近几年来，无锡科技职业学院确立了“科技引领”发展战略，推进学院“协同创新”发展。学院与无锡新区的科技型企业实现全面对接，坚持“高职教育与高新技业产业互动发展”，以“共推互聘”人才协作为纽带，积极推进政产学研合作，形成了专业对接产业的高职教育办学机制，探索出了“区校一体、科技引领、产教融合”的特色发展之路。

简介：高校协同创新是指通过加强高校系统内部间以及系统内外部之间的沟通、交流和合作,构建有序架构,以求更为高效地进行创新。但是,就现状来看,我国高校在协同创新领域存在诸多藩篱,这主要表现在质与量两个方面。高校协同创新质量藩篱的跨越主要包括思想观念跨越、运行机制跨越和保障机制跨越三个方面。

简介：协同创新是地方高校发展的有效途径。地方高校可通过协同创新提高其人才培养、科学研究和社会服务的能力和水平,为区域经济发展提供支撑。由于政府政策引导不力、企业创新意识不强、学校产学研合作平台不健全等方面的因素,地方高校的协同创新发展受到制约和影响。地方高校应采取产学研深度合作、校企共建、科技中介支撑等措施,借助政府、企业、科研院所和其他社会组织的力量,挖掘和整合现有资源,充分发挥自身优势,通过协同创新实现可持续发展。

简介：

简介：摘要：在过去的一年里，中国科技的发展越来越强大，所取得的成就也越来越多，就比如神舟10号飞船发射成功，嫦娥3号顺利落月，大型运输机首飞成功等等代表着我国的科技水平很多成为领先世界的水平。本文将会具体分析我国近几年的科技成果发展，为中国科技未来的发展道路，提供更有价值的参考意见，促进中国科技的蓬勃发展。

简介：摘要：一场突如其来的新冠疫情，打破了所有的教学常规，学校的教学工作受到巨大的影响。在上级部门“停课不停教，停课不停学”要求的指导下，将所有课程从线下搬到线上，老师们被迫当起了“主播”，开启自己的“网红”职业生涯，这对我们这些习惯线下教学，习惯师生面对面交流的一线教师来说，是挑战更是机遇。线上教学是对教师信息化能力的全面检阅，也是对“互联网+教学”模式改革的实践探索。

简介：摘 要：军训作为高校学生接受国防教育最基本的形式，是培养和储备我军后备兵员及预备役、壮大国防力量的有效手段。当前高校军训存在着顶层设计不完善、训练条件缺乏保障、军训结果难以保持等问题，这需要我们运用协同的思维，充分动员社会各方力量，推动构建合理组织架构，充分保障军训品质，建立一条科学合理、健康持续发展的军训改革之路。

简介：摘要：本文浅析发电背景的售电公司发售协同创新营业模式的方式方法，以期达到发电企业、售电公司、用电客户间合作共赢、信息共享、稳定增收的目的。

简介：摘要：在产学研深度融合的趋势中，人才培育模式正经历深刻的转型，以契合这种无缝衔接的发展趋势。新的教育导向强调了对学生创新精神、集体协作和跨学科知识应用能力的强化培养。然而，我国现有的人才培养体系在专业配置、课程结构以及教师队伍的专业匹配度上，似乎并未完全顺应产业界的需求，仍存在一些不协调之处。

简介：摘要：建筑设计是指在满足建筑物功能需求的基础上，通过对建筑形态、结构、材料等方面的设计，创造出具有美学、实用性和可持续性的建筑作品。建筑设计不仅仅是技术性的任务，更是一种艺术性的创作过程，需要设计师具备丰富的创造力和综合素养。本文旨在探讨建筑设计中的协同创新实践策略，通过分析技术、组织和文化等方面的驱动因素，提出了数字化设计工具，并针对技术、组织和文化上的挑战，提出了相应的解决方案。通过这些策略的应用，建筑设计团队能够提高协同创新的效率和质量，推动行业的健康发展。

简介：大学生科技创新课题是高校大学生科技创新活动的最基本单元。在充分理解协同创新内涵的前提下,提出了大学生科技创新课题的＂资源协调、知识整合、协同合作、利益共享＂协同创新实施模式,并对大学生科技创新课题申报立项、人员确定、组织执行、利益分配各过程的实施策略进行了探讨。

简介：介绍了湖南工业大学在与企业建立协同创新联盟、共同建设研究生创新基地的实践探索中取得的有益经验和良好的成效,指出为充分释放研究生创新基地蕴藏的能量,需要借鉴协同创新的理念与经验,更新观念、创新机制、强化基地研发功能和政府的支持力度.

简介：【摘要】伴随当下高校创新发展体系的不断深入，产学研用作为创新性教育模式，其对高校创新能力的提升具有促进作用。在现阶段高校的发展过程中，科技创新能力作为提升高校人才培养水平的主要措施，高校需要不断重视产学研用在高校中的渗透发展。受高校办学理念与人才培养方式的差异性，产学研用理念在不同类型的高校中其教育侧重点有所不同，因此这一理念下科技创新模式同样存在差异性。基于此文章就人才、学科、科研协同创新视角下高效科技创新能力进行研究，以促进高校科技创新能力的提升。

简介：摘要：创新是活力之源。随着我们国家的快速发展，各行业对创新型人才的需求越来越大。在高校的环境下培养学生的创新能力更是重中之重，不仅可以为企业输送人才，也可以提高学生自己的综合素质，使其将理论与实践相结合。本文在高校创新学院的视角下，以高校学生为中心，并将学生、学校与企业的三种不同角度相结合，探索学生在创新时所需要的能力的同时，探求学校与企业需要何种能力以促进学生的创新。

简介：摘要：协同创新是科技创新的新模式，对推进涉农高职院校内涵建设、提升人才培养质量、加快地方科技创新体系建设具有重要意义。涉农高职院校应根据地方经济社会发展需求，明确限制科技创新能力提升的因素，提出专业建设、人才培养、科技创新平台搭建、体制机制创新以及校企合作等方面的提升路径，为促进“产教融合、科教融汇”提供了理论基础。