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简介：摘要：在 小学美术新课改的推广下，教育形式也在发生着不断的变化。新课改强调小学美术学习的趣味性和多元性，倡导小学生个性的培养。同时也给小学美术教材赋予了更多体验式的学习方式。 本文就小学美术如何适应新课改的课程理念要求，训练小学生的观察能力与思维能力，陶冶小学生的情操，培养小学生形成正确的审美观，让他们学会发现美、表现美以及创造美进行探讨研究。

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简介：摘要目的探讨髋关节MRI检查中髋关节外偶然发现（IEHFs）的发现率及漏诊率，评估其临床意义。方法回顾性分析2014年9月至2018年9月保定市第一中心医院1 734例接受髋关节MRI检查的患者资料，采用结构化读片的方法，并参考修订后的CT结肠成像报告数据系统（C-RADS）将IEHFs分为4类：E1为解剖变异；E2无临床意义；E3临床意义不大；E4有重要临床意义。分析IEHFs的类型和分布，并将结构化读片的结果与初始的MRI报告结果对比，计算漏诊率。结果1 734例患者中，1 064例患者共发现1 651处IEHFs，其中E2类1 080处（65.4%，1 080/1 651），以宫颈腺囊肿最多，占26.0%（281/1 080）；E3类354处（21.4%，354/1 651），以前列腺增生最多（47.2%，167/354）；E4类217处（13.1%，217/1 651），以腹股沟区肿大淋巴结最多（30.9%，67/217）。男性患者中E2类、E3类IEHFs所占比例较大，而女性患者E2类所占比例最大，男女患者间IEHFs构成差异有统计学意义（χ²=294.080，P<0.001）。年龄60岁以下患者IEHFs以E2为主，而60岁以上患者则以E3为主，不同年龄组间IEHFs构成差异有统计学意义（χ²=206.702，P<0.001）。IEHFs总的漏诊率为85.2%（1 406/1 651），其中E2类漏诊率最高（91.1%，984/1 080），E4类的漏诊率最低（63.1%，137/217）。结论在接受髋关节MRI的患者中，IEHFs普遍存在。使用结构化读片方法可以提高IEHFs的发现率，建议采用修订后的C-RADS对IEHFs进行分级报告，以降低漏诊率。

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简介：摘要：新的数学课程标准强调要让学生领会数学之美，作为数学教师在教学过程中适时渗透美的知识和进行数学审美教学是很必要的。美的基本要素特征是具有形象性、情感性、新颖性和功利性,这些基本特征融入数学的内容之中,形成了有别于其他科学的数学美的基本特征,即直观性、简洁性、统一性和奇异性;因直观而显的亲近愿学；因简洁而简单对称和谐,因统一而和谐抽象,不独立；因奇异而有趣味、有收获;只有在数学教学中让学生进行美的体验,才可以激发学生的学习兴趣,引导学生形成良好的情感态度和意志品质,形成主动学习的学习机制。

简介：【摘要】学习数学最好的最好方法，就是让学生通过猜想验证亲自体验把这些知识发现出来。

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简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，推动了其建筑工程规模的扩大，工程数量以及投入资金也有了一定的提升。而建筑建设的目的不单单是为了满足人们居住、生活等方面的需求，还是为了保证施工利益的最大化，因此在这种背景下，就使得许多的施工单位为了提高自身的经济效益，在建筑施工过程中时常出现“偷工减料”现象，因此对建筑工程质量造成了严重的影响。所以， 在建筑工程中实行施工监理工作是极其必要的，但是，现阶段的施工监理工作形式众多，致使建筑工程的监理工作还存在良莠不齐的状况。基于此，本文就建筑施工监理问题发现与解决进行了探讨。

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简介：摘要：随着时代的发展和进步，作为一名学生，不仅要学习书本知识，更重要的是培养一种数学思维。类比推理是一个很重要的思维方法。在数学知识的学习中，学生可以通过对数学问题的观察、分析、综合，然后运用“类比”的方法，系统地复习，不断地回忆以前所学的知识，对新学知识通过他的学习经验比较，对知识的概念、定理的理解将会有很大的益处。

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简介：摘要：随着自驾游的日益火爆，人们出行方式由跟团游向自助行转变，汽车旅游营地作为自驾游的服务设施需求量日益增多。本文针对目前广西汽车旅游营地开发建设中存在问题，提出解决对策，促进广西汽车旅游营地高质量开发建设。

简介：摘要循环肿瘤DNA检测是目前临床研究的热点，有一些标志物已在临床上开始使用，部分标志物尚处于研究发现阶段。本文主要探讨肿瘤游离DNA检测从发现到临床的过程中，临床实验室需注意的关键点，包括实验室应选择具有临床有效性和临床有用性证据的预期用途，重视检测过程的质量保证以及结果的报告和解释。

简介：摘要：艺术源于生活，艺术的存在给了我们很多的乐趣。作为一门艺术，舞蹈给我们带来了很多的感情上的享受。由舞蹈演员表演展示出来的感情，更加的细腻，更加的直白，更加的触动人心。舞蹈也能够带给人激情、向上、乐观的情感，但是舞蹈教学并不像口头上说说那样简单，它的教学是比较困难的，对很多学生来说学起来是非常困难的。小学生学会舞蹈能够提升学生的气质、身体的协调能力、提升学生的观察力。

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