简介:摘要现代心理学研究表明,学生的学习包括两个方面,一是认知的过程,另一个就是情感因素,这两个方面在学生的学习过程中互相影响并相互作用。小学生很容易受到情感因素的支配,因此,在小学数学教学中运用情感教育的方法,要求教师充分抓住学生的情感特征给学生以正确的引导,提高教学质量,为我国培养高素质的人才。
简介:摘要在新的课程理念和新的教师观、学生观、学习观的指导下,有机利用和开发美术教材,努力给学生和教师以更大的学习和教学空间。特别是面向农村的美术教材,要精选必要的教材内容,并注意倡导教师和学生联系当地的实际,充分利用当地的美术教学资源去开展教学,基于地方文化背景建构特色教学。
简介:摘要“刨根”,顾名思义是追根究底地问,它是课堂教学中对话策略的组成部分。在动态的课堂教学过程中,需要教师根据答问、讨论等学习活动的情况,对学生思维行为作及时的疏导、点拨,“刨根”无疑是促进学生学习、实现“有效学习”的重要教学指导策略。有效的“刨根”源于正确的教学理念、灵活的教学机智。
简介:〔摘要〕目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学。