简介：摘要：随着教育的不断发展，小学作文教学愈加受到教育部门的重视。小学生处于学习的关键阶段，也处于吸收知识效率较高的阶段，语文作文课程是小学生学习过程中重要的课程。教师在小学语文作文教学中缺乏教学手段，无法提高学生学习的效率，影响了学生语文作文课程学习的进程。因此，教师要积极拓展教学手段，可以利用合理阅读书籍，丰富写作词汇、观察日常生活，积累写作素材、引导科学写作，提高写作能力的高效教学手段，提高小学生语文作文课程学习的效率。

简介：摘要：现如今，民用建筑的给水和排水成为建筑施工的重要因素之一。随着我国经济的发展，科学技术越来越完善，加强民用的给排水方式，是提高建筑水平的重要手段，也是解决民生问题的一大关键。为了在施工过程中，为得到有效的工作保证，我们必须实现给排水方式的优化性，大力推进民用建筑给排水的研究手段。本文主要就是针对民用建筑的给排水方式来进行分析。

简介：摘要:长期以来,西藏初中教育数学学科教学方法侧重于对学与教的深入研究,但是对西藏初中学生如何正确去教数学,如何通过有效的教学目标控制来进行调整是在数学学科教学中我们可能也会出现的一些问题,培养西藏初中学生的综合学习活动能力、自主创新能力与数学创新能力,缺乏明确的数学认识与创新研究,因此在今年新课标改革条件下,西藏初中教育数学学科教学方法就认为有必要对其进行更进一步的认识探索与创新研究,以便能适应教学改革的实际需要.

简介：摘要：2001年提出的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，明确要求学校要改变传统的教学方式，着重培养学生的动手实践能力、自主思考能力以及分析和解决问题的能力。探究式教学强调在教师的引导下，以探究为主，使学生自主参与到学习的过程。本文通过简析探究式教学方式，分析探究式教学方式的重要性，针对当前探究式教学方式在实施过程中存在的问题，提出相应的优化措施，以期不断提高教师的综合素质，从而提高课堂教学的质量和效率。

简介：摘要：目前，供电企业与用电客户双方最关心的问题之一就是电费收缴问题。随着国家对电力事业发展的不断重视，供电企业客户数量越来越多，若仍然只使用传统的单一的营业厅缴费模式电力客户缴费难的问题很难得到解决，这样很容易引发各种问题。如在用电高峰期，缴费人员比较多，很多用电客户缴纳电费需要排很长时间队，部分缴费人员便会存在不良情绪，经常会与收费人员产生口角，以致客户投诉频发。尤其是对于那些偏远山区，由于营业网点设置少，这样很难满足居民的缴费，用电客户经常会抱怨供电部门缴费难等，这对供电企业的社会形象造成恶劣影响。此外供电企业的生存与发展也离不开回收的电费，考核供电企业营销情况的两个重要指标就是电费回收率与结零率，供电企业的重要工作之一就是回收电费。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推行，如何提升小学生的学习效率逐渐成为了教师们工作的重点问题。学生在课堂上不能够仅仅只是学到语文知识，还应该从中收获语文素养，这对学生的后续发展有着深远的影响。丰富教学方式迎合了新课改的需求，对于培养学生的语文素养有着较大的帮助。所以，在教学过程中，教师可以适当地创新改革教学形式，以促进学生更好地发展。

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简介：摘要：学校对课程实施的开发，有助于增强课程结构的均衡性、综合性、选取性，增强课程对学生发展的适应性，促进学生学习方式的不断改善，满足学生的兴趣爱好，促进学生个性特长的培养。

简介：摘要：伴随着我国经济的快速发展，经济法制度也越来越完善，经济法在我国法律中占据重要位置，它主宰着市场经济秩序，不仅能在私人角度实施，也在社会方面实施。私人实施和社会施主要是对商品经济的把控，经济法的实施对市场经济稳定发展起着重大作用，经济法运用它的独立性去保障私人利益和社会利益。但是经济法的私人实施与社会实施还存在着一系列的问题，影响着个人或者社会，为了更透彻的了解，达到提升私人实施和社会实施实践价值的目标，本文对此进行分析，并提出合理的策略。

简介：摘要：我国互联网技术发展迅速，目前互联网已经应用于各个领域当中，且在教育教学过程中也融入了互联网，特别是在新课改后“互联网+”应用于初中语文教学中，改变了传统的教学方式和理念，教师借助互联网创新新型教学模式，也改变了学生的学习方式。目前互联网+时代语文教学方式的变革已经初步形成吧并取得了显著的特点，符合当下多元时代发展的需求，教师以教材结合互联网丰富教学内容，创新教学方式，满足了学生的学习需求，促进学生的语文核心素养培养，提高了学生的综合素质。

简介：摘要：有别于国外教育，中国基础教育质量位列全球之首，然而长期形成的教师传授知识和学生被动接受的学习方法，使得学生的创新能力、探究能力受到束缚，语文教育亦是如此。如何让深厚的语文教育之根得以发扬，劣势得以改善，还有赖于广大教育工作者，致力于中西教育优势的融合，致力于现代教育理念和未来教育理念的融合，致力于未来目标和现实教育素养的融合，走出一条有中国特色的语文教育之路。

简介：摘要：电力调度运行阶段常常会存在失误，所以电力企业需要全面分析导致实践工作操作问题的主要原因，通过技术手段调控以及制度建设，实现对员工的全面约束与引导。员工在实践工作阶段的积极性与主动性能够得到保障，明确岗位的基本流程，并确保调度指令与调度信息的基本质量，由此能够确保电网运行效率，更好的服务于当地的居民。基于此，本文主要分析了合理优化电网运行方式的方法。

简介：摘要：随着我国电网规模越来越大，电网复杂程度越来越高，调度操作更加频繁，调度运行数据量骤增，对调度员掌握电网的状态以及运行方式等也提出了更高的要求。电网调控运行过程管理系统（以下简称：调度日志系统）可以实时且准确的将电网运行的各种参数以及指标等记录下来，能够帮助调度员掌握电网的状态，也能作为开展电网管理以及部门、人员考核的重要依据。

简介：【摘要】 程改革实施以来，语文课堂已从“知识的传授”转型为“以人为本”的人文精神和能力的培养上。一堂语文课的优劣成败与教师能否巧设妙问激活学生思维，诱导学生一步步质疑 -——析疑——释新一轮课疑有着密切的关系。可以说，语文课的提问是一种技巧，更是一门艺术。它驾驭着参差不齐、瞬息万变的学情，制约着学生思维的发展，也是对教师知识和能力的展示。

简介：摘要：新课程标准倡导学生自主、合作、探究的学习方式，这一方面是适应新课改和素质教育的新要求，另一方面也是培养学生语文核心素养的必要途径。然而从目前这种学习方式对语文高效学习的助推作用来看，并没有发挥其应有的作用，语文高效学习还只是停留在表层阶段。因此，我们有必要对这种学习方式进行深入的反思，并提出有针对性的改进策略。

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简介：摘要：随着新课改教学政策的不断落实推进，初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科，也在逐渐抛弃传统的教学理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召。在初中教学环节之中，老师要抓紧教学方式的创新变革建设高效课堂，牢牢把握课堂教学这一关键，让学生学有所得，高效地掌握数学知识。本文将从一题多解的思维创新教学以及新旧关联的逻辑体系构建教学两个方面探讨初中数学教学方式的变革。

简介：摘要：伴随新课改的深入实施，教师应创新教育理念、革新授课方式，为学生创造更多动手实践的机会，助力他们创新意识与探究能力协调发展。同时，应提升对小学科学学科的重视，引入STEM教学方式，突出学生课堂学习主体地位，使他们在独立探思、合作讨论、深入学习中形成新的认识，具有科学素养，主动获取新知，形成实践意识。有鉴于此，笔者依托自身的施教经验，立足于新课标背景下，展开对小学科学STEM教学方式的应用分析。