简介：摘要阅读教学的目的是要让学生掌握字词句篇的知识和培养听说读写的能力，而这个目标需要在阅读教学中加强语言文字训练才得以达到，因此，如何进行语言文字训练就成了关键。本文对如何把阅读教学"扎"在语言文字的"实"处进行了比较粗浅的论述。

简介：摘要阅读和写作是小学语文的重要组成部分，二者之间有着千丝万缕的关系；有效提升小学生的写作和阅读水平是提高语文教学重量的首要保障，将二者进行有效整合是非常重要的方法，以下是如何整合相关问题的探讨。

简介：摘要语文中的作文和阅读能力是一个学生能否学好语文课程的关键，开展语文读书记笔记的作文有效结合培育，可以帮助学生培养语言表达能力和生活观察能力，还可以在一定程度上帮助学生发展逻辑分析能力。所以教师要对学生进行阅读能力培养，协助学生增加作文感觉和激情，进行有效结合教学，协助学生克服困难，取得优异的语文成绩。

简介：摘要在我国传统的语文教学中，阅读教学与写作教学脱节。教师在进行阅读教学时，通常比较注重文本，教师通过不停地在讲台上说，从介绍作者开始，对文章写作背景、情感表达等进行讲解，着重对文章的思路进行顺理。这样的教学方法不能从宏观上使学生体会文本，不利于学生的实际写作能力。阅读教学和写作教学不应彼此“独立”地存在，事实上任何一节成功的语文课，在涉及阅读与写作时，都要尽可能将两者相互融合、渗透和贯穿，达到你中有我、我中有你的良好状态。本文结合教学经验，从以下几个方面，浅谈小学语文阅读教学与写作教学的结合。

简介：摘要阅读和写作是小学语文的重要组成部分，二者之间有着千丝万缕的关系；有效提升小学生的写作和阅读水平是提高语文教学重量的首要保障，将二者进行有效整合是非常重要的方法，以下是如何整合相关问题的探讨。

简介：摘要：新课程标准提出语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。这对高中生的语文教学要求就更上一层楼，在要求学生要对语文学科课程基本掌握的前提下，让学生学习并具备深刻的人文情怀，感知事物的情趣，与健全的人格遥相呼应。学生的道德修养和艺术审美修养在语文阅读教学与作文教学中得到展现，这是联结两者关系最大的着力点。

简介：摘要在人教版小学语文教材中，有一些课文的后面编排了“资料袋”，其目的是向学生提供和本课学习相关的知识，了解更丰富的信息，促进学生对于文本内容的理解。在小学语文阅读课的教学中，运用课后“资料袋”能够有效地引发学生的阅读期待、促进学生的阅读理解、拓展学生的阅读空间，从而达到事半功倍的教学效果。

简介：摘要小学作文多以叙事为主，因此小学阶段，学生即使不进行课外阅读，也可以完成最基本的写作，但是初中作文的学习有一定的难度，仅靠课内的知识和生活经验，作文的写作能力就不会有太大的提升，因此初中语文教师在进行语文作文教学时需要将课外阅读与拓展训练作为初中作文教学中的重点内容，并在初中作文教学中加以应用。

简介：摘要： 初中阶段是学生想象力创造力发展的黄金阶段， 在 阅读 中 引导想象力的发展是培养想象力的一种有效方式，作为想象的基础，阅读给想象力的培养积累了丰富的表象素材，想象力 在阅读中的应用也大大提升了阅读质量，给学生更深刻的阅读体验，保证教师的教学效果。但 在目前的实际教学中， 初中语文阅读教学仍然以应试教育为主导方向，忽略了对想象力的培养，不利于学生创新能力的激发，本文基于初中语文阅读教学想象力培养的现状，提出了几点对策建议，旨在提高初中阶段语文教学的教学质量。

简介：摘要想象能力的培养，是语文实效性阅读教学中的重要内容，叶圣陶先生在谈到文学鉴赏时，特别强调要“驱遣我们的想象”。只有驱遣想象，才能把学生引入作品设定的境界，让学生获得对作品语言、意境、形象、思想等方面的独特感受。因此，在中学语文实效性阅读教学中，应该而且必须重视对学生想象能力进行实效性的培养，有效地提高学生的文学鉴赏素质。

简介：摘要中国文学博大精深，许多文章和诗词都充满了诗情画意，阅读起来能给读者以美的感受。在初中语文教材中，许多文章都是从中外古典名著和现代优秀文学作品中筛选出来的，文质兼美、寓意深远，充满了丰富的诗情画意。在初中语文阅读教学中，要挖掘这些文章的诗意，并延伸拓展阅读范围，让学生富有感情的阅读文章。通过运用诗意阅读的方法，培养初中学生对美好事物的鉴赏能力，提高初中语文阅读教学的质量，是本文研究的重点。

简介：摘要：在新课标教学被大力推行的当下，教育工作者越来越重视对学生的各项教育工作，尤其是在小学语文的教学过程中教师更应该加强教育教学，为学生以后的学习打下坚实基础。本文主要针对小学低年级语文阅读与写作教学进行探究，阐述了目前小学低年级级语文阅读教学与写作训练存在的问题，并提出了相应的策略，以期促进学生综合素质水平的提升。

简介：

简介：摘要小学阶段是学生的重要阶段，在此阶段中，学生可以奠定知识基础，为其日后学习和生活做好准备。在小学的教学中，语文学科是学生的提高的重要学科之一，对学生的理解和表达能力有着重要帮助，同时在语文教学中，可以全面培养学生的创新和想象力，对学生的整体发展有着重要作用。在语文学科的教学中，作文教学是培养学生想象力的重要方式，通过文章写作，学生可以放飞自己的思维，充分展开想象，以达到想象力提高。

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简介：在小学语文教学过程当中,语文阅读教学是重要的组成部分。小学语文阅读教学不仅有利于提高学生的语文综合素养,还有利于拓展学生的视野、培养学生的发散性思维,因此,本文从语文阅读教学的重要作用出发,积极探索有效的语文阅读教学策略,以此来提高语文教学效率和质量。

简介：摘要小学是学生的启蒙时期，由于学生年龄较小，思维发育并不完善，理解能力有限，所以老师在课堂上的教学方法就至关重要。经过长时间研究、讨论、测试，形成了一种新型的教学方式——“板块式教学”，这种教学方法更适合思维能力较弱的小学生，有助于提升小学生的课堂质量以及课堂效率，以下文章就对此教学方法进行详细的描述。

简介：经常有家长问:我们都知道培养孩子的想象力很重要,但是究竟怎样培养孩子的想象力,让孩子插上想象的翅膀呢?真的是无从下手。

简介：摘要小学作文教学是学生在学习中的重要阶段，更是对学生语言艺术的一种塑造。小学语文作文教学不能局限于单方面写作手法的传授，还要重点培养学生的想象力，只有将想象力融入到作文中，学生写出的文章才会更加丰富。因此，开发学生在语文作文中的想象力，具有重要的作用和实际意义。