学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本文从语用学的角度研究幽默言语.结合对语境的理解,通过相关实例分析,探讨了语境与幽默言语的关系,文章认为:幽默言语理解依赖于语境,语境制约着幽默言语使用和选择。

  • 标签: 幽默言语 语境
  • 简介:讯问是公安机关侦查活动中经常、普遍进行的一种重要的侦查行为。在侦察取证中,犯罪嫌疑人、被告人的口供是刑事诉讼法规定的证据之一,它对于及时地侦破案件、准确的起诉、指控和定罪量刑有非常重要的作用。讯问必须有效而合法的进行,同时要求讯问人员有着高超的讯问言语技巧。

  • 标签: 讯问 言语技巧 应答技巧 论说方式
  • 简介:语感之语为言语,优先效应作为普遍的认知心理学现象,栖息于言语认知活动中,言语形式和言语内容构成了优先效应的两个向度。言语的客观表象和言语主体的生活外延影响着阅读者对言语内容和言语形式的优先关注。优先效应的认知现象为语文教学创造了课堂教学契机,这种现象的存在也是语感能力发展的羁绊。

  • 标签: 小学语文 言语内容 言语形式 言语实践
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:为了探讨跨文化交际中的言语和非言语行为在不同文化背景下的具体表现及其影响,通过理论分析和实际应用,研究言语行为的定义、分类及其文化差异,重点分析高语境文化与低语境文化中的言语行为特点,以及不同文化对礼貌策略的影响。同时,研究非言语行为的定义和分类,分析不同文化背景下的手势、姿势、个人空间和身体接触的差异。结果表明,言语和非言语行为在跨文化交际中互为补充,理解和掌握这些行为的文化差异有助于提高跨文化沟通的效果,增强文化敏感性和适应不同文化的沟通策略是提高跨文化交际能力的有效途径。跨文化交际中的言语和非言语行为是理解和促进跨文化沟通的关键因素。本文从跨文化交际的角度出发,探讨言语和非言语行为在跨文化交际中的作用及其影响,通过理论分析和实际应用,提出在不同文化背景下如何有效地进行言语和非言语沟通的策略。

  • 标签: 跨文化交际 言语行为 非言语行为 文化差异 沟通策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:新课改对小学语文教学提出明确要求,教师应当主动培养发展学生言语思维能力,激发学生想象力和创造力。言语思维能力是小学语文必要能力的重要组成部分,不仅有利于学生学习掌握语文知识,也对学习其他科目、甚至是未来发展有所裨益。本文从言语能力思维的不同组成部分分析探讨小学语文教学提升学生言语思维能力的具体策略。

  • 标签: 小学教育 语文教学 言语思维能力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:统编本语文教材选入了节选自《史记》的《周亚夫军细柳》,此文如苍山绵延,给人一派爽心悦目之感。司马迁不仅在大处处理得精妙异常,即使在言语的细节上,哪怕每一个字也打磨得珠圆玉润,使之在塑造人物,语言的乐感等方面显出无比的力度。教参已经从对比、衬托、侧面描写等角度对此文作了分析,在此不再赘言。本文立足文本的语言,从句式、用词等角度入手,在语言的细节上细读文本,以期从篇章出发,具体感知《史记》的“史家之绝唱,无韵之离骚”的魅力。

  • 标签: 力度 《史记》 司马迁 语言 文本
  • 简介:【摘要】目的:谈论言语治疗运用与帕金森病言语障碍患者的医治当中,对其病情的影响。方法:此次研究对象筛取2020年10月到2022年10月期间笔者所在医院收治的50例帕金森病言语障碍病人,依照医治方案的不同归为两个小组,对照组与实验组,每小组内部存在25例。对照组实行常规形式的药物治疗,实验组采用言语治疗,分析两小组的言语功能及生活质量。结果:两小组病人得到医治后言语功能、生活质量得到理想改善,但干预后的实验组其言语功能、生活质量功能表现相比于对照组更为理想,组间差异明显用(P<0.05)代表,具有研究性。结论:对帕金森病言语障碍患者实行言语治疗,利于言语障碍症状得到理想改善及生活质量水平上升,值得在临床大力推行。

  • 标签: 言语治疗 帕金森 言语障碍 生活质量
  • 简介:在教学实施的各个环节中,教师适当运用激励性语言对师生关系及教学效果均会有积极影响。激励性语言重要组成部分即激励性评语的基本构成为“肯定”加“提示”。

  • 标签: 激励 师生关系 课堂气氛 评语
  • 简介:言语行为有时会因行为而异。不同的行业在长期的言实践中逐渐形成了自己不同的言语特色。在语词选择和语句应用方面,在话语风格和言炎方式方面,在交际话题和言中行业都有独特之处。

  • 标签: 言语行为 语用特征 行业特色 语用学
  • 简介:文章在借鉴中外学者有关言语礼貌问题合理见解的基础上,对言语礼貌行为背后隐藏的具体原因进行了较为详细的分析。笔者认为言语礼貌的根本目的在与取得最佳交际效果,完成交际目的。具体原因则因交际对象。交际场合.交际者的个人动机和心理层面。话语环境,认知环境等的影响分为:协调人际关系,构建和谐社会;维护面子,赢得权势:遵守文化和语境规约等。

  • 标签: 言语礼貌 人际关系 文化和语境规约
  • 简介:教师是人类文化的积极传播者,新一代建设者的辛勤培育者,人类社会发展和进步的促进者,人类灵魂的工程师。教师的言语的美丑直接影响到一代又一代青少年言语的美丑,影响到一个国家,一种社会制度的进步与文明程度。曾记得一位被批评的学生这样反驳他的老师:你也常骂我们是笨蛋,半痴,有时候还对着我们说脏话,这个自己就不说了,光批评我们说脏话。从这里我们很明显的看出教师的一言一

  • 标签: 教师 委婉语 教育教学过程 精神环境 人类文化 社会文明程度
  • 简介:阅读下面文言文,完成1—3题。若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  • 标签: 比较阅读 文言文 语段