简介:【摘要】目的:探讨“互联网+”居家护理服务需求的现状。方法:将我院2021年1月-2022年1月200例慢性病患者,对其发放调查问卷,询问“互联网+”居家护理服务需求情况。结果:调查显示,200例患者当中,有164例有“互联网+”居家护理服务需求,需求率达到了82%,可见“互联网+”居家护理服务需求较高。结论:慢性病患者实施“互联网+”居家护理服务需求较高,国家需要进一步优化“互联网+”居家护理服务,为更多慢性病患者带来便利。
简介:为了解上海小学教师基本情况及其专业发展基本需求,我们对上海市6个区60所小学3425名小学教师进行了调查,调查结果显示:当前小学教师的最高学历80%以上是职后获得;教育评价改革是课改困难的主要原因;校外教学观摩是提高教学水平的最有效途径;“基本教学技能”与“基本文化素养”是担任教师最主要的两种基本素养与能力;“分析选择教材内容的能力”与“运用教学方法的能力”是担任小学教师最需要的基本教学技能;“发问”与“指导观察”是担任小学教师在教学手段与技术上最需要的能力;设计小学教育专业课程最需要考虑教师的“条件性知识”与“实践性知识”;教育心理类课程是职前教师教育课程中最主要的课程。
简介:摘要目的了解我国社区护士科研能力及培训需求现状。方法采用便利抽样法,2021年6—8月选取全国16个省/自治区/直辖市的3 633名社区护士进行调查,问卷内容包括一般资料、护理人员科研能力自评量表、科研态度和培训需求。共回收问卷3 633份,有效问卷3 561份,有效回收率为98.0%。采用单因素分析、多重线性回归分析对社区护士科研能力总分的影响因素进行分析。结果3 561名社区护士科研能力总分为39.00(28.00,60.00)分。多重线性回归分析结果显示,护理工作年限、最高学历、接受过科研课程学习/培训、学术组织/学术期刊任职经历、近5年内参加市级以上学术会议和未来5年有提升学历计划是影响社区护士科研能力的因素(P<0.05),共同解释总变异的15.4%(调整R2=0.154,P<0.001)。社区护士在资料收集与整理、科研设计、文献检索、科研选题、数据统计分析与统计软件操作、投稿技巧方面有培训需求。结论社区护士主观自评的科研能力和客观科研产出均有待提高,重点科研人才有待培养。管理者应重视对社区护士进行分层次、针对性的科研培训,以提高社区护士的科研素养和社区护理质量,进而促进社区护理的发展。
简介:摘要:目的:研究并分析我市养老机构康复服务现状和需求情况。方法:以电脑数字随机法随机抽取我市20所养老机构,调查这些养老机构的康复服务现状,如康复设施、工作人员等,以及对人才的需求和康复服务情况。结果:20所养老机构中,其中有9所养老机构的康复设施基本满足康复需求,占比45%;其余养老机构康复设施不能满足基本康复需求,占比55%;共有43名康复师持有资格证,且其中31名康复师在3年内未接受培训;20所养老机构中有15所养老机构在康复师人才方面有所缺乏,占比75%;经过调查,20所养老机构中,康复护理不全面的养老机构有13家,占比65%,20所养老机构均有不同程度的对人才的需求情况,占比100%。结论:就目前我市的养老机构发展状况而言,急需康复方面的人才加入,因此,要对现有的康复人员加强培训力度,同时各医学院校也要注重这方面的人才培养。