简介：摘要本文主要针对VisualFoxPro6.0的特点、难点和传统教学的缺陷，提出了用大例子贯穿整个教学过程、以制作查询表单为核心、按应用分类进行纵向教学的方法。

简介：摘要随着现代科学技术的发展，特别是以计算机的发明和应用为主要标志的第三次人类科技革命浪潮的推动，人们的生活步入了信息时代。信息时代的到来，给现代教育提出了新的要求，那就是要想真正适应社会的发展和需要，必须掌握信息技术。

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简介：摘要英语教学作为中职教育的关键部分，如何运用创新的方法，培养出能够运用英语的技术性人才，成为中职英语教学中的首要任务。本文探讨了中职英语教学中的创新方法，以提高学生英语水平，推动中职教育全面发展。

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简介：摘要要实现小学数学新课程的有效教学，教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台，为学生的发展创造良好的学习条件，使学生能自己跳起来摘桃子这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学，笔者认为应从以下几个方面来进行教学设计。

简介：该文主要研究基于FPGA双精度浮点运算器的乘法模块,该乘法模块被分解成更小的乘法模块,再把结果加在一起。双精度浮点乘法运算在QuartusⅡ环境下做出仿真,并把所得到的符合IEEE754标准的结果运用C语言编写的程序进行验证。实验结果表明,双精度浮点乘法的程序是正确的。

简介：“V形启发图”是一种有助于人们理解知识结构及知识建构过程的启发式工具。文章以实际教学为例，阐述了V形图在化学探究式教学中的应用。

简介：高考数学复习，中最重要的是什么？这也许是每一个高二学生现阶段最关心的问题．回答这个问题需要对高考复习有一个大致的了解，一般而言，我们可以用金字塔模型来比喻数学高考的复习任务，高考复习通常包括三个阶段，一轮复习的指向是“宽塔底”，二轮复习的目标是“硬塔身”，三轮复习则需要“尖塔顶”．有些同学经常出现“一听就懂、一做就错”的情况，究其原因，还是基本概念不清、基本方法不熟，

简介：基于某高校2011～2013年理科考研情况的调查数据,利用路径分析方法研究考研英语、考研政治、专业课一、专业课二、学校类别、体育基础对理科考研成绩的作用路径及影响力度.结果表明,专业课一、专业课二、学校类与对理科考研成绩有着直接因果关系,总效应均在33％以上,而考研政治和考研英语的总效应均在10％左右.建议考生要注意专业课二的复习,端正对考研英语和考研政治的复习态度,注意选择报考合适的学校.

简介：2012年伦敦奥运会于伦敦时间7月27日至8月12日举行，参加的国家和地区一共有204个，其中获得奖牌的有85个，获得金牌的有54个。中国体育代表团共获得38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌，奖牌总数88枚，排名金牌榜第二和奖牌榜第二，创6项世界纪录、6项奥运会纪录，取得了境外参加奥运会的最好成绩。

简介：闻名世界的“帝王谷”是吉埃及首都底比斯的所在地。千百年来，帝王谷成为盗贼频繁光顾的宝池。到了20世纪初，盗贼们几乎将所有金字塔内的宝物掠劫一空。但是，有一座被人们遗忘的金字塔——图坦卡蒙金字塔侥幸地完好留存了下来。

简介：通过对游客感知的开平碉楼旅游目的地形彖重要性和表现绩效进行调查，运用IPA定位模型将开平碉楼旅游目的地形象划分为四个发展目标各异的象限，识别出开平碉楼在提高旅游目的地形象管理的轻重缓急项。针对开平碉楼的旅游目的地形象现状提出了相应的管理启示，研究成果可为开平碉楼旅游目的地形象管理提供理论指导．

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简介：文化因素是造成中国城乡教师学力差异的深层原因，积极发挥城乡教师的文化影响力，创建城乡教师平等的文化环境，树立城乡教师共同发展的价值取向，应该成为缩小城乡教师学力差距的基本文化路径。其实，城乡教师学力差距缩小的过程，就是文化变迁的过程，就是中国教育前进的过程。

简介：建立城乡教师均衡流动体制是推进义务教育均衡发展的重要举措。作为促进义务教育均衡发展的一项新的政策措施,城乡教师流动制度是教育行政部门有计划地组织学校教师进行地区间、校际定期或不定期的交流、轮换,旨在促进教师成长和师资均衡。国家和地方政府制定了一系列的政策和措施,以推动城乡教师的合理流动,促进义务教育均衡发展。从政策研究的视角对有关教师流动政策的文本内容、执行成效进行分析,旨在探究政策实施的理性途径。

简介：河南省教育厅于去年八月颁布了《河南省教育信息化十年发展规划》,该规划描绘了我省未来十年的教育信息化蓝图。我校根据该规划并结合学校实际,强调推进教育信息化能力体系建设,积极推动信息技术与教育的双向融合创新。本文首先介绍了采用双重视角,推进技术与教育双向融合的意义,进而展开了对信息技术与教育教学深度融合方法的探讨,在各类深度融合的方法基础上,文章进而系统阐述了在引领技术与教育教学深度融合方面的思考和做法。

简介：摘要本文针对新课程背景下高中语文阅读教学高耗低效的现状，运用有效教学理论，从高中常见文体特点出发，探索阅读教学的规律，梳理指导学生阅读的方法，构建了以“五步阅读法”为框架的阅读教学模式，以有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力。

简介：摘要美术鉴赏教学是普通高中的一门必修课。它通过对美术作品的人文精神的挖掘，使学生获得审美享受，培养了学生的文化艺术素养和人文素质，对建立自主、创新、活泼的学习氛围有很大的帮助。在新的课改方案出台的大环境下，本文作者就高中美术鉴赏教学提出了几点自己的思考和建议。

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