简介：摘要：在“核心素质”的条件下，要突破单一的“知识性”的桎梏，实践“大语文观”的教育理念，使语文课堂成为进行思想道德情感教育的主要场所，突出语文文化的创造性和人文性。因此，在实际的教育过程中，语文老师要对学生的学习特点和发展需要有一个全面的了解，对语文课本进行深度的诠释，发掘出其中的丰富的情感因素；把知识教育和情绪教育有机地融合起来，创造出一个灵活、有趣的学习环境，提高了小学语文教学的效率，实现了核心素养的基本目标。

简介：摘要：Hp为长期定植在人胃黏膜的革兰阴性菌,全球的人群感染率为50%，它可引起慢性胃炎、消化性溃疡病、胃癌和胃黏膜相关淋巴组织淋巴瘤。Hp感染是否影响胃内微生物组成及其与Hp相关疾病的关系引起了人们的关注。

简介：摘要：随着当代经济的不断发展人们消费能力消费需求不断提高，大学生成为消费主力之一，大学生作为一个特殊群体，具有一定特点，拥有巨大的潜力成为市场中一股重要力量。为了正确引导大学生理性健康消费，我们需要了解大学生的消费结构和特点，找到影响大学生消费的原因，再提出引导大学生合理消费的倡议。

简介：摘要：校园贷随着互联网产业的发展也在互联网金融平台凸起，作为针对大学生的金融借贷平台，由于野蛮生长，也引发了一系列的问题。本文主要就校园贷概念、原因、运行逻辑等多方面展开讨论以及如何有效解决校园贷所产生的负面影响提出有效策略。

简介：摘要：习惯并不是一朝一夕养成的，幼儿良好行为习惯的培养也亦是如此。孩子们在幼儿时期所形成良好的行为习惯将会在今后的成长学习中产生积极的影响。因此，不论是幼儿园还是家庭都应重视幼儿阶段行为习惯的培养，家园合作共同为幼儿创造良好的成长环境。

简介：

简介：摘要：幼小衔接教育是幼儿园到小学的一个过渡期，教师要认识到幼小衔接教育的重要意义。因此，作为幼儿园大班教师，应该通过使用科学合理的教学方式来对幼儿实施教学，让幼儿为之后的小学阶段学习做好充足的准备。

简介：摘要 本文针对当前我国高校宿舍管理模式进行了案例分析和研究。目前我国高校在社会化改革下，在世界经济体促使国际间教育的合作下，传统的高校宿舍管理模式与新时期社会变革出现了不适应的现象，逐渐形成了新的矛盾和冲突。因此高校宿舍管理与服务模式的创新已成为高校后勤部门需要认真考量的问题。对此，面对后勤管理模式中存在的一些问题，应站在国际视角下，以新时代广大学生的站位来分析和探讨这些缺陷，从宿舍文化教育着手应对之策，以促进高校宿舍管理的有效性、合理性和科学性。

简介：摘要：为了全方位促进儿童发展，对符号理论下儿童家居设计展开论述。首先，我们通过符号学理论为背景进行下一步研究。其次，展开分析符号学理论由事物到符号的感知、从感知到设计的行动上等两方面对家居设计带来的启发。最后，以在儿童家具设计中的情感表达、在儿童家具设计中的系统诠释进行思考。旨在为符号学在其他领域中的应用提供实践经验，并促进符号学理论的深入发展。

简介：摘要：班主任作为学校中学生的引导者，面对新课标的推行趋势，更加重视思想、工作方式等的革新，转变自身角色定位。基于新课标要求，确立促使其全面发展，落实素质教育方针，让中学班主任工作专业化，将感恩教育和德育教育融合，使得学生得到更加全面的培养。本文以新时期的教育趋势为背景，讨论中学班主任工作的方向，思考班主任育人理念应该坚持的原则，研究践行育人理念的途径，并提出建议以供参考。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学体育教学中如何提高学生体育核心素养。首先，本文分析了小学体育教学中提高学生体育核心素养的意义，包括培养学生体育兴趣、促进学生全面发展、形成健康人格。接着，本文提出了改变教学观念、丰富教学内容、创新教学方法以及组织实践活动的策略，以期全面促进学生体育核心素养的发展，并为小学体育教学提供新的思路与启示。

简介：摘要：不当得利的制度的作用在于正确定义无法律明确规定情况之下，财产的所有权归属情况，更好保护当事人的所有权，因此要对于不当得利的构成要件进行明确，以便适用中更好的确定，同时不当得利制度在使用的过程之中也存在着一些法律问题，需要及时解决，以推动不当得利制度更好的适用下去

简介：摘要：历史学科的独特性决定了它与其他学科的不同之处，它要求学生理解并从中吸取经验教训。而情境式教学正是为了帮助学生更好地理解历史事件、人物和社会背景而设计的一种教学方法。本文将探讨情境式教学在高中历史教学中的作用，旨在帮助教师和学生充分认识到这种教学方法的重要性。因此，教师应该积极运用情境式教学方法，将学生置身于历史场景中，促进他们全面、深入地学习历史知识。

简介：摘要：小学语文教育在培养学生的语言能力、文学素养和思维品质方面具有重要地位。然而，长期以来，传统的教学方法在激发学生学习兴趣和提高综合素养方面存在不足。近年来，"四有"教学策略逐渐引起广泛关注。这一教学理念强调学生的主动性、批判性思维和自主学习，为小学语文课堂的创新提供新的思路。本文介绍小学语文课堂教学现状，并提出小学语文理想课堂之"四有"的教学策略。

简介：摘要：随着社会对人才的需求变化，很多家长都希望孩子能够去一些私立的优质幼儿园或者是专门的“小学预备班”接触和学习小学课程，令幼儿园的幼小衔接课程面对较大的窘境，应该结合实际情况突破这一困境，令“幼小衔接”真正获得家长认同，契合新时期的发展变革趋势。

简介：摘要：在幼儿园教育中，幼小衔接受到更多人关注。因此，为了适应这一形势，幼儿园教师也要对幼儿过渡时期的教育方式进行创新与革新，运用现代高科技手段来激发幼儿的学习兴趣，打破课本中的重难点，养成良好的学习习惯。幼儿园是实现幼儿全面发展的重要教育基地。要想真正做好幼小衔接，做好学前教育和小学阶段的衔接，使孩子在两个不同的阶段过程中能顺利过渡，就可以有效地克服初等教育阶段的焦虑和畏难心理，从而确保义务教育阶段的学习效果。

简介：摘要：幼小衔接是从幼儿教育到小学教育的过渡时期。儿童的各个发展阶段具有独特的、有序的、持续的特点。每个阶段的教育内容都有所不同。每个阶段的发展都会对下一阶段的发展产生很大的影响。正确了解幼儿发展现状，有助于把握其发展动向。在幼儿园、小学阶段，学生主要是从课本中学习，接受教育。这一时期，儿童的行为习惯也会被课本知识直接影响。因此，要根据幼儿的特点，选择合适的课程内容，以减轻幼儿在步入小学后的压力，激发其自主性。同时，在进入小学阶段后，幼儿对环境的适应性也是非常重要的，所以教师对此应该更加关注。

简介：摘要：信息化时代的来临，改变了小学教育的方法与观念。为了适应这一形势，幼儿园教师也要对幼儿过渡时期的教育方式进行创新与革新，运用现代高科技手段来激发幼儿的学习兴趣，打破课本中的重难点，养成良好的学习习惯。幼儿园是实现幼儿全面发展的重要教育基地。要想真正做好幼小衔接，做好学前教育和小学阶段的衔接，使孩子在两个不同的阶段过程中能顺利过渡，就可以有效地克服初等教育阶段的焦虑和畏难心理，从而确保义务教育阶段的学习效果。

简介：摘要：幼儿园教师是承担幼儿教育教学任务的重要人员，他们的身心健康状况对幼儿园的教育教学质量和幼儿成长发展具有重要的影响。然而，幼儿园教师面临着睡眠不足、缺乏运动、饮食不规律、职业压力大等问题，这些问题给幼儿园教师的身心健康带来了很大的挑战。为了提高幼儿园教师的身心健康状况，可以采取以下对策：建立健康教育机制，加强对幼儿园教师的健康教育；制定规范的作息时间和饮食计划，保证幼儿园教师的作息和饮食规律。

简介：摘要：幼小衔接是从幼儿教育到小学教育的过渡时期。儿童的各个发展阶段具有独特的、有序的、持续的特点。每个阶段的教育内容都有所不同。每个阶段的发展都会对下一阶段的发展产生很大的影响。正确了解幼儿发展现状，有助于把握其发展动向。在幼儿园、小学阶段，学生主要是从课本中学习，接受教育。这一时期，儿童的行为习惯也会被课本知识直接影响。因此，要根据幼儿的特点，选择合适的课程内容，以减轻幼儿在步入小学后的压力，激发其自主性。