简介:摘要:儿童行为观察日益受到各界重视,但目前的状况并不令人满意。这与幼儿园教师对“儿童行为观察”概念的理解密切相关。区分“儿童行为观察”的概念可以帮助幼儿园教师澄清其思想上的困惑。文章认为,观察儿童行为是幼儿园教师的日常工作内容,观察儿童行为是幼儿园教师评价的有效手段,儿童行为观察是幼儿园教师反思的重要载体,儿童行为观察是幼儿园教师研究的重要方法,儿童行为观察是幼儿园教师发展的主要路径。
简介:摘要:在“十四五”纲领文件优先发展教育事业精神的引领下,作为新时代战斗在一线的乡村教育工作者,如何顺应时代要求,响应党的号召,争做优秀的基层教育工作者,我们应该在思想上重视起来,行动方面努力下功夫,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。
简介:摘要:求助者是一个11岁的男孩,因转学遇到人际交往困难而导致的不良行为,本文应用鼓励的方法,帮助求助者纠正好动手打人的坏习惯。经过三周3次帮助,取得了较好的效果,一个月后随访,求助者情绪状态明显缓解、不良行为完全消失,能适应新的学习环境,同时恢复正常的生活和社会功能。
简介:摘要:“一带一路”为职业教育创造了新机遇和新挑战,校企合作是新时代职业教育的必然产物,通过讨论在“一带一路”建设中校企合作的必要性及存在的问题,探索服务“一带一路”建设的校企合作路径,为职业院校依托企业服务“一带一路”建设做参考。