简介：摘要：新疆地处西北地区，南疆是新疆的“棋眼”，南疆的发展关系到新疆地区的整体发展。近年来，国家以及新疆自治区一如既往的贯彻新时代党的治疆政策，南疆社会以及乡村迎来了较大的发展，比如社会更加稳定、经济快速发展、民生得到改善、民族更加团结等等。本文主要从南疆地区乡村发展的角度展开分析，探究发展机遇，希望能够促进南疆地区的持续、健康、和谐发展，为南疆农民带来福利。

简介：摘要：明清之际，随着封建专制的强化和商品经济的发展，晋西南地区的民间信仰更加突出对祖先的祭祀和对子孙繁衍的重视。祖先崇拜，成为了当地重要崇拜之一。人们举行家祭、墓祭、祠祭等集体性祭祀活动，加强了家族的凝聚力，维持了家族的稳定和发展。

简介：摘要：由于不同地区的文化有很大的区别，造成我们国家的语言发展也有其民族独特性，为了提高其民族自信心，发展民族经济，国家推行了普通话和民族语言共同发展的政策，一个民族要想发展就要有语言上的统一教育，通过藏语的教学会让学生能够准确的理解语文知识，把语文知识灵活运用到生活实践中来，提高学生的语文学习认知性。写作是初中阶段藏语教学的必要任务，作为藏文教师要注重学生的学习兴趣的激发，尊重学生的学习能力，为学生的藏文写作提供必要的保障，让学生的写作和阅读结合起来，通过提高教师和学生之间的沟通，充分发挥学生的主体性，为学生的藏文学习提供更多的材料，让学生的藏文写作活动充满活力。

简介：内容摘要：在国家不断重视并深化职业教育的大背景下，边疆民族地区高职英语教学在一系列教学改革的实施与推进中，也取得了较大的突破。高职英语课程教学更为突出其实用性、职业性等特点，以其覆盖面广、人文素材选取面较多等优势，在日常课堂教学中，依托于教材，采用单元模块化教学方法，充分考虑将整体与局部之间的重难点、相近教学素材等方面系统串连，循序渐进开展教学活动，这样既能够做好相关语言知识点的教授与巩固，又可以激发学生学习的热情，更全面地提升专业知识与人文素养，从而帮助其打下坚实知识基础的同时树立正确的价值观，提高自身综合素质，最终实现成为复合型专业技术人才的目标。

简介：摘要：随着西部大开发战略的实施，少数民族教育在西部地区的重要性日益凸显。国家对西部地区的资本、技术、人才和政策的投入，最终主要取决于西部地区自身的内化和转化为生产力，从而提高当地人民特别是少数民族青少年的科学文化水平，语文教育便是一个重要而根本的环节。本文试图从藏区初中语文教学的现状出发，分析藏区初中语文教学存在的问题，从多方面探究其原因，最后提出相应的解决方案，基于此为后续少数民族语文教育提供参考和建议。

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简介：摘要：在快速发展的时代背景下，我国的信息技术得到了迅速的发展，在偏远地区的院校中，院校更应积极地引入现代化的信息技术进行教学，以保障学生的发展能紧跟时代发展的步伐。基于此，高中音乐教师应深度思考运用信息化技术开展教学的有效方式，以为学生的音乐学习现代化发展奠定坚实的基础。

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简介：摘要：民族地区由于受到当地教育、文化、经济、地理位置等诸多条件的限制，学生的英语基础相对薄弱，高中英语学习难度较高，而普遍民族地区学生英语基础较差，因此出现学生在英语学习过程中积极度较差、主体意识不强且具有畏难心理的问题，高中英语学习效率无法提高。本文从民族地区高中英语学习现状出发，探讨学习效率提升策略。

简介：    摘要：宗族肖像是中国古代祖先信仰的重要载体，也是文化认同的基本形式，具有一定的社会功能。在揭阳地区宗族文化传承中，祖先肖像画在强化伦理秩序和身份认同中具有重要的作用，不仅加强了先辈与后人之间的联系，还维护了家族团结和提高宗族凝聚力，通过祖先肖像画的绘画技艺和不同范式深入了解揭阳地方的文化传统。

简介：摘要：汉字是我国的通用文字符号，它承载着五千年的中国文化，承载着人类文明的讯息。它是中华民族智慧的结晶，蕴藏着丰富的民族文化和深厚的民族精神。正确地书写汉字，熟练地使用汉字，是学好各门学科和提高学生的文化素质的关键。《语文课程标准》规定了在不同年级进行书写教学的阶段目标。从小学开始，我们就要求学生养成良好的书写习惯，培养他们的书写技能、审美能力和创造意识。然而，目前我国小学生的书写状况不容乐观，特别是在少数民族和边远地区，更是如此。汉字的书写一直是老师们最关心的问题。

简介：摘要：唐宋时期成都的诗词、建筑和佛教对后来中国发展贡献甚大。唐代成都佛教寺院林立，佛教讲学文化活动十分繁荣。成都在宋朝时就是汉传佛经中心。而在建筑上成都也是当时唐宋时期的先驱，这些都和成都的地理位置有直接关系，成都优越的地理位置，加深了和周边的文化交流，为华夏文化发展做出了卓越贡献。鉴于此，本文重点分析了唐宋时期成都的建筑文化、唐宋时期成都的诗歌文化、唐宋时期成都的佛教文化。

简介：摘要：随着我国城市化进程的不断加快，近年来我国的社会和经济部分得到了发展和进步。同时在我国的农村地区农民的思想意识和认知程度普遍也得到了提升和良好转变。当前农村地区人们的思想意识的增强，对于理财上，人们也渐渐开始进行了解并且有了自己的新的想法，让农村的金融市场也渐渐发展起来，但仍然存在着一些波动，让一些农村地区的优质客户出现流失情况。偶尔也会存在部分农村地区人们认为现有的农村地区金融市场无法满足个人的理财需求。因此，针对我国现有个人理财时代的到来，也需要在农村地区进行对应的推广业务。本文将根据个人理财业务的农村地区的推广展开探究。

简介：摘要:我国幅员辽阔，是一个多民族的国家，那么在少数民族地区的初中教学阶段，担任班主任是一件十分重要的工作，班主任要结合时代发展的特点，学生的学习需求等，提升自我专业技能的同时，加强与学生之间的有效沟通，增强自身扮演角色的能力;灵活转变自身的角色;做好班主任外形的要求。并以多种角色去管理学生,在充分尊重学生的基础上，还要给与学生部分的自由，让学生能够逐渐建立独立的人格，逐渐从内心世界接受自己的成长与变化，同时运用爱心、细心与耐心，让学生能够增加对于班集体的归属感，树立集体荣誉感。

简介：摘要：我们国家是一个农业大国，发展农村教育才能够整体提高国民素质。许多的农村学生在初中毕业后没有升入高中，而是走进职教中心学习技术。新时代对职业教育改革发展和学生思政道德教育都提出了更高的要求,新时代的中职生有新特征,他们从结束九年义务教育到进入职业教育的新阶段,入学之时正是重要的教育契机。中职新生入学教育应坚持"以学生为中心",有针对性地开展符合他们实际需要和心理成长规律的教育活动,对学生改变学习观念,建立起良好的品质具有很大的影响。

简介：摘要：大学英语教学如何应对我国外语能力建设是现在外语教学改革面临的重要课题之一。目前我国很多较发达地区的高校经过近几年的努力在建设ESP课程教学方面已经有了全面的、科学性的规模。但是，在内蒙古地区的大部分高校，大学英语课程仍然以通用英语为重心，体现不出与中学英语教育的本质区别，对于大学公共英语的教学目标的实现起到的作用不大。因此，建设和发展ESP教学是我区各高校目前应该重视起来并尽快奋进的大学英语课程建设方向。本文通过对内蒙古地区几个重点高校教学现状、教师的教学水平、学生的学习现状和需求等几个方面进行调查和分析，试图对ESP教学的可行性进行研究。

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简介：摘要:藏语文一直是我国藏区比较常用的一种语言,同时也一直是我国藏语文地区内小学生藏语文学习和日常生活工作中的主要基础使用语言。对于在少数民族地区的小学的藏语文学生可以进行使用藏语文的阅读教学,可以有效的帮助传播和发展传承新的藏民族文化,对藏民族文化的持续发展也具有重要的深远影响。本文主要通过探究小学阅读藏文学的教学策略，以期为藏语文教学提供参考。

简介：摘要：在民族地区使用统编历史教材，为实现科教兴国、文化强国奠定良好的基础。在新课程改革背景下，以2022版《初中历史课程标准》为依据，研究民族地区使用统编历史教材的应用策略，应用在新一轮的初中历史教学中，提升民族地区学生的综合素养，实现立德树人的根本任务。