简介：师生关系不仅是教师和学生思想沟通的情感保障和前提,也是教学任务得以顺畅完成的课堂保障。该文分析了目前中学数学课堂的师生关系,指出了建立新型师生关系的重要性,并就建立的策略做出了初步的探讨和尝试。

简介：摘要：本文通过引入篇章策略连续体理论，列举其类型以及使用高考真题作为示例，试图为解决学生在解答“读后续写”时出现的一个严重问题：续写部分与原文的融洽度不高。

简介：＂感恩＂是清明节的价值内涵之一,也是现在社会流行的一种观念。但是＂感恩＂这一＂德目＂的效果并不都是积极的,有时是利、害并存的。从抽象的角度看,包括＂感恩＂在内的一切德目都是良性的,但是个体的道德行为却都是在具体的情境中的具体行为,存在一个道德行为是否合宜的问题,如何合宜需要有一个即时的＂智＂的判断。不同时代这种＂智＂是依据当代社会的主流价值的,社会主流价值是否正确决定着传统道德发挥作用的性质。＂权利＂是主流价值的凝聚化,它应该成为道德的基础标准。

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简介：摘要教师与学生之间是统一体又是矛盾体关系。教师职业的存在是依赖学生生源存在而存在的，有需求才有市场。同时教师教书育人的目的与学生学习接受的目的是一致的，都是为了学生能做好人、学好知识。从这些方面来说，他们之间的关系是统一体关系。但同时教师与学生之间又是矛盾体关系，他们之间不仅是教育者与受教育者、领导者与被领导者关系，而且教师的主导作用与学生学习主动性之间也存在矛盾关系。

简介：作为中学英语教师，我们应努力营造良好的教学气氛，从而开发学生英语学习的潜能，提高学生的英语语言素质。因此，如何建立一种良好的师生关系，也是值得我们探索的课题之一。

简介：摘要：师生关系是学校生活的重要内容，良好的师生关系有利于学生的学习和生活，有利于学生的身心健康发展，也有利于我们的教学。所以新型师生关系的形成就成为我们教育教学中“重中之重”的问题。所谓新型的师生关系就是建立在民主平等的基础上师生之间和谐融洽的关系。而良好师生关系的形成很大程度上取决于我们的管理，取决于我们对人对事的态度。

简介：摘要在教学实践中，可以常常从学生的谈话中了解到，也是令许多教师感叹的一个“潜规则”是，一位任课教师，如果能在教学生活中和学生建立起和谐的师生关系，将对本学科的教学工作起到意想不到的促进作用，建立和谐的师生关系直接影响到学生对本学科的学习热情和兴趣。为此，在教学中注重构建和谐的师生关系很有必要。

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简介：摘要：  所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系，在轻松愉悦的学习环境中，采用多种灵活的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，从而使学生主动学习，提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议，希望和其他各位同仁一起来推动小学英语教学的稳步发展。  　

简介：有些学生认为学习数学是“雾里看花，水中望月”，不得要领，有些学生认为学习数学枯燥无味，提不起兴趣。数学真的那么令人乏味，令人可望而不可即吗？当然不是，问题的症结在于许多学生对数学不了解，没有领悟到数学的美妙之处。那么，怎样才能让学生体验数学的魅力，激发他们学习数学的兴趣呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。

简介：摘要：国学启蒙教育与幼儿园音乐活动的有效融合，音乐的契合性是其重要的影响因素之一，考虑到国学启蒙内容的不同特点，内容意蕴的情境差异，以及情绪色彩的不同，都会直接影响音乐旋律的选择。

简介：摘要：众所周知，家庭是幼儿个性形成和心智发展的重要环境，同时也是幼儿养成自己处事方式的主要场所。而在家庭中，亲子关系是非常重要的关系，它不仅影响着幼儿的身心健康发展，而且关乎着一个家庭的和谐幸福。接下来我们就从融洽的亲子关系对幼儿成长的影响开始，探究该如何建立融洽的亲子关系。

简介：摘要：在目前的教育发展中，对德育工作最为主要的要求是达到立德树人的根本教育任务，所以是其中的重要内容。而在小学阶段所进行的德育工作，需要具体贴合学生的心理特点和行为特点，进而通过学生的情绪以及情感和相对应的心理、智力、能力的发展，进一步贴合学生的内心，这样才能推动学生产生良好的道德标准，进一步加深小学教学中的德育工作。而在具体的德育工作中，感恩教育一直是一种较为积极健康的态度指导以及传统美德的传承，所以应该将其结合在小学德育工作中进行重要探究。

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简介：本文通过分析在高校中建立融洽的师生关系的途径，在师生关系中特别注意的几个问题，阐述在高等院校中建立融洽的师生关系的重要意义，纠正在高等学校学生工作中不正常的师生关系，使高等学校的学生在融洽师生关系中健康成长，从而实现学生教育与管理工作的目标。

简介：摘要:在大学文化里寝室文化是必不可少的一部分。大学教育意味着加强寝室文化，将高等教育从专业性转到生活日常。把寝室文化和思想政治教育进行结合更有利于工作建设。据可知，现在大学寝室文化设备有缺漏，文化传播与教育缺失规划还有思想引领作用突出性不强等具体问题。为更好进行寝室文化和教育相融合。大学更有利需要建设方向、教育方式、提升教育三方面展开有利的工作。