简介：经济道德是指人们在从事经济活动应遵循的行为规范的总和，其内在道德意蕴要求人们以高度的责任感对待人类活动和生存环境，以优良的道德品质处理好社会发展中人与人，人与自然，人与社会之间的关系，以崇高的思想境界为子孙后代的生存发展留下充分的空间和资源。随着全球问题日益明显和市场经济对道德规范提出的种种新要求，对当代大学生进行经济道德教育也就显得尤为重要。

简介：文章就当前我国高校体育教学的现状,教学改革和实施“全民健身计划”等问题,作理论上的探索和思考。努力加快改革步伐,适应我国现代化建设的需要,并积极地、卓有成效地,在高校广泛而深入地,宣传、推行、实施以学校为重点的“全民健身计划纲要”,努力提高中华民族的身体素质,为国家努力培养合格的、全面发展的专门人才。

简介：提高高校体育教师的综合素质是深化高校体育教学改革,全面推进素质教育的前提和基础.高校体育教师应注重自身素质和能力的结构,具备创新意识和创新能力,以适应现代体育教育的发展.

简介：体育教学情感是师生在教学过程中为实现教学目标和任务的需要而产生的心理反应.体育教学过程中激发学生情感的因素是多方面的,进入新世纪的高校体育教育改革开始向健康体育、终身体育方向发展.本文从教学诸环节中总结出一些激发学生情感的方法,以期为高校体育教学服务.

简介：

简介：保健体育课是针对高校中弱病伤残学生开设的一门"健康体育"课程.本文提出了开设保健体育课的构想,并就教学的内容实施和考核评价进行了阐述.

简介：适应时代发展、改革需要，社会需要全面的、综合素质人才，高校体育教师担负着培养跨世纪人才的重任，这就对教师本身的素质提出了更高的要求，本文从教师的事业心、教师的责任心，教师广博的知识威性，及教师全面综合的能力等四个方面进行了阐述，论述了现代体育教师应具备的职业道德。

简介：展望２１世纪，中国高校体育将会发生巨大的发展和变化．根据邓小平“三个面向”的指导思想，新世纪高校体育育人的教育思想将更为明确，养成锻炼身体的良好习惯是体育教育的重要内容，建立体育俱乐部制度是高校体育与社会体育接轨的有效途径．培养身心健康、德才兼备适合于时代发展需要的高级人才是高校体育的重要课题

简介：未来的高校体育教学向多元化发展，高校体育教学的作用更注重育人。终身体育观念的培养和运动习惯的养成建立在长期从事身体锻炼的实践和愉快运动的体验之上，使体育运动生活化。为此，有必要对高校体育教学培养目标进行调整，对教学内容进行修改和完善，对体育课程进行重组，使学生适应未来的工作和社会竞争，适应现代化科学人类智能和体能的挑战。

简介：功在当前,利在千秋的《全民健身计划》的颁布实施、开辟了我国的群众体育和国民体质建设的新纪元,在我国兴起了声势浩大的社会体育热潮.那么,怎样才能把“全民健身计划”科学而有效地落到实处呢?这是摆在我们面前长期而艰巨的任务,高校体育作为终身体育的一个中间环节,与社会体育紧密衔接.因此,培养大学生的体育能力和终身体育意识,并做为大众体育的载体向其周围群体辐射,促使社会体育人口的质与量的同步提高,是高校体育实现与《全民健身计划》顺利接轨的重要保证.为此,经对我国普通高校体育教学现状的研究、分析,笔者拟就我国普通高校体育教学改革的走向问题陈—孔见,渴求专家斧正.

简介：本文指出“健康第一”是新世纪体育教育的主导思想,并提出实现这一思想的途径和方法。

简介：大学体育专业学生的健康教育应从体育专业学生行为心理分析分析出发，根据学生在学校学习的阶段特点分成适应期、过渡期、强化期进行，这对培养学生良好的心理品质，使学生全面理解健康的内涵，养成良好的健康习惯有一定的指导意义。

简介：身体健康是人健康的基础。小学阶段是形成人们正确的身体锻炼的思想观念、方法和能力的重要时期。小学体育教育教学要在其中发挥基础性的作用：为什么教、用什么教、教什么、怎样教?这是小学体育的重要问题。我们的主要目标就是要“教会学生学习”、“教会学生求知”、“教会学生健康”、培养学生从小养成锻炼身体的习惯。

简介：情商，就是指人们的自我管理和调节人际关系的能力，在人们成功的过程中起着至关重要的作用。体育教学是培养学生情商的重要途径之一。中学时代正是学生身心逐渐成长的时期，在这个阶段利用体育教学对学生进行情商教育是显得尤为重要。

简介：

简介：<正>素质,广义讲,包括一个人的思想素养、知识结构、工作能力、身心条件等内容。人的素质是先天因素和后天努力的结合,是可以通过后天努力完善的。中等师范校长要具备哪些基本素质呢?一、一股傻劲——无限热爱师范教育事业,有强烈的职业责任感,工作非常刻苦,甚至达到如痴如醉的忘我程度。职业信念是人们献身事业的重要基础。无论从事哪一种职业,热爱本职工作,具有坚定的职业信念,是干好它的最基本条件。中等师范教育是一种责任十分重大而又极为复杂、艰巨的工作,需要投入全部热情、全副身心。有一位中师校长说得好:“愿无私奉献者,请进;欲贪图安逸者,莫来。”他把师范学校

简介：高校实施创业教育，课程建设是关键。在对“创业”、“创业教育”和“创业教育课程”的认识和理解的基础上，提出创业教育应以创业精神培养和创业能力培养相统一为目标。为实现创业教育的目标，创业教育的课程建设应包括“以培养学生创业精神为目标的隐性课程建设”与“以培养学生创业能力为目标的显性课程建设”两部分。

简介：20世纪90年代以来，国内各高等院校开始进行“人文素质教育”的试点工作，强调培养既有专精知识技能，又有良好人文素养的“通才”。如何实施这种教育，可借鉴国内外高校人文教育的课程体系，重视人文课程的教育价值，遵循各样性、连贯性、综合性等原则，按核心课程、分类必修课、自由选修课来进行。

简介：我国现行高校招生制度越来越不适应高等教育大众化发展的需要,成为制约素质教育和高等教育发展的瓶颈与障碍.本文在简要阐述我国现行高校招生制度特点的基础上,重点分析了高校招生制度对中等学校实施素质教育的负面影响,并从发展素质教育的角度提出了高校招生制度改革的几点措施和建议.

简介：“高等学校图书馆主要有两项职能:教育职能和情报职能。我们的一切工作都要围绕着充分发挥这两项职能进行。”(注)图书馆与教育行业的现实关联,决定了“教育职能”的发挥在图书馆工作中的显要位置。而实际上它却常常被忽略或冲淡,这是很不应该的。众所周知,世界科学技术迅猛发展,科技文献信息量急剧增长,信息载体日趋多