简介：〔摘要〕数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中，课堂教学成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂40分钟，在有限的时间里，精心预设，进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。

简介：课堂教学中，及时恰当地设置能激发学生对所学知识进行自觉“内化”的内涵、时问、过程的方法和技巧，称之为课堂教学中的“空白”艺术。课堂教学中的“空白”艺术是一种行之有效并被广泛采纳的教学方法，实践证明，在课堂教学中适时、巧妙地应用“空白”艺术，对学生的学科学习兴趣的激发、科学思维方式的练就、自主学习能力的培养有着独特的效能，将会收到良好的教学效果。

简介：教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段——利用“问题”。提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节,教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的程度,另一方面可以活跃学生思维,启发他们深入思考,从而培养学生分析问题和解决问题的艺术。

简介：

简介：

简介：美国微软公司总裁比尔·盖茨在《未来之路》中指出：“计算机将渗透到未来生活的每个细微方面。”而尽早培养学生掌握计算机能力将会极大地提高他们步入社会后的生活质量、生存能力。

简介：〔摘要〕在语文课堂教学实施中，教学的三个环节“导入———教学过程———教学小结”缺一不可。不过有的教师在平常的教学中往往忽视了导入这一环节在教学中的重要作用，认为它可有可无。实践证明，这种做法是极其错误的，导入的作用在教改的今天更有必要，教学改革的目的就是为了发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。教学导入能激起学生的求知欲，把学生的思绪积极地引入课堂，活跃课堂，从而创造一个良好的教学氛围。

简介：

简介：〔摘要〕课堂导入是初中英语教学过程中最为重要的环节，有效的课堂导入不仅能够调动起学生的英语学习兴趣，让他们能够在学习过程中专注于学习，还可以提升初中英语课堂教学效果，为教师教学水平的提升提供帮助。笔者结合实践工作经验，在本文当中对初中英语课堂导入的最优化目标实现进行分析和探讨。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕在小学数学教学课堂上，教师科学合理的提问，不断能够激发学生的学习的兴趣，还能够引导其独立经行思考和分析，使其思维能力有所增长，同时，还能够使其能够自主学习，提高学习的效果和效率。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕导入新课是整堂课的开端,犹如一幕话剧的序幕。开头好,整出剧就会引人注意,其余部分会随着剧情的跌荡令观众叫好不绝。新课导入也是同理,导入得好,能使学生自然迅速融入课堂,渐入佳境。

简介：〔摘要〕地理课堂尤其需要教师展现教学艺术，因为地理课具有一定特殊性，它是一门既枯燥又充满活力、时空无限延伸的学科。地理教学方法只有符合学生的心理特征和认识规律，才会对地理课堂教学具有稳固的调控作用。