简介:〔摘要〕在现代信息技术对数学教学产生了重大影响的形势下,我本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性为目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质,提高数学应用能力。
简介:〔摘要〕笔者通过查阅文献资料、调查访谈当前社会对体育人才的要求和体育教育专业培养目标等问题进行了分析讨论,阐述体育教育专业学生社会能力培养的重要性和必要性。得出社会发展要求体育教育专业学生不仅具有体育教育能力,还具有社会指导能力。体育教育专业在培养学生的过程中,应结合社会对体育人才的要求,加强体育教育专业学生的社会体育能力的培养。
简介:〔摘要〕新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,无疑,这一理念是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要,是教育改革的需要,也是实施新课标的需要!〔关键词〕自主合作探究合作学习
简介:〔摘要〕《英语课程标准》把激发学生学习英语的浓厚兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,培养他们顽强意志和合作精神,使他们具有稳定、健全的人格,从而得到身心全面发展作为重要培养目标。
简介:〔摘要〕早在两千多年以前,我国大教育家、思想家孔子就提出了“诗教”、“乐教”的美育理念,认为美的教育不仅可以使受教育者获得愉悦的心情,而且可以快乐地学习知识,提高道德修养。而对学生进行审美教育则是学校教育目标不可缺少的一部分。小学语文教材中多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文字语言、强烈浓郁的抒情色彩和优美深邃的意境,蕴藏着巨大的审美价值。因此,在语文教学中,教师要充分利用语文教学对学生进行审美教育,培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力。发展学生发现并感知美、理解并欣赏美、感悟并创造美的能力,建构完善的语文审美教育。