简介：活动区活动是幼儿通过游戏进行的自发学习，能够使教师在“理解幼儿的学习方式和特点”的基础上，针对小班幼儿的发展水平，提供必要的条件和机会，帮助他们实现养成生活自理能力的愿望，进而提高幼儿良好的生活习惯和基本生活能力的形成。

简介：在互联网时代,学生习惯使用移动数码产品,这些产品除了作通讯和娱乐之用,也为教育开拓了广阔天地。微课程是信息时代里一种新的课程资源,具有简单化、实用化、多样化、聚焦化和智能化等特点。随着MOOC平台的建设与风行,＂微课程＂也成为各高校的改革热点。从教师自我提升的角度出发,分析微课程的开发与建设对提高教师综合知识水平、创新能力以及职业成就感具有促进作用。

简介：南水北调中线工程是解决我国北方缺水和水资源优化配置的21世纪特大工程.丹江口水库是中线工程的核心水源地,由于其水土流失、植被破坏和水体污染等环境问题,影响工程效益,因此要保证＂一库清水向北流＂,关键是确保库区生态环境与经济协调发展.在库区的生态环境和社会经济发展现状基础上,基于生态环境与经济协调发展相关性,对库区生态环境与经济协调发展展开SWOT分析,确立了协调发展的内涵和目标.最后提出了促进协调发展的对策措施：建立完善的南水北调中线工程管理体制;加大库区生态环境建设;发展循环经济,构建生态产业体系;走＂内安外迁＂的道路,解决好移民问题;加快建立绿色＂GDP＂核算体系以及建立和实施合理的生态补偿机制等.

简介：结合哈尔滨工业大学两年制硕士生培养工作的实践，从深化教育教学改革，优化课程设置体系，更新课程教学内容，强化教育过程管理等方面，探讨了保证两年制硕士研究生培养质量的举措。

简介：文章对湖南省怀化市麻阳苗族自治县中小学体育课程内容的实施情况进行调查分析,根据结果分析其中的问题,提出相关的解决方案和建议,为少数民族中小学的体育课程改革提供相关的基础理论依据、奠定坚实的基础,使改革后的体育课程内容能更适合学生学习、生活,适应社会需求.

简介：开展自然保护区生态服务功能的研究可以提高居民保护自然资源的觉悟,可以协调自然保护区保护与发展的关系,从而推动自然保护区的各项保护工作。选取皖南地区12个森林生态类型的自然保护区为对象,按照森林生态系统服务功能的标准计算方法,计算了选取的12个自然保护区生态系统服务功能的价值,结果表明：皖南地区森林生态类自然保护区产生了巨大的生态系统服务功能价值,达到23.6亿元/a,其中以固碳放氧、净化空气、保土保肥和涵养水源所形成的价值为主,所占比例分别达到54.6%、17.8%、13.8%和13.7%,充分说明建立自然保护区在维护生态稳定、保障区域生态安全方面发挥着重要的作用。

简介：《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出：英语报刊杂志是社会英语资源。而高中英语课程目标的七级与九级目标要求学生阅读适合高中生的英语报刊和杂志。以考试为目的的功利性的豆腐块阅读大大地削落了高三学生学英语的热情。笔者旨在通过自己的开发利用《21世纪学生英文报》的教学经历，谈谈如何促进高三学生阅读兴趣，提高高三学生阅读能力。

简介：研究生的生源质量是研究生培养质量提高的前提和基础,特别是博士生源质量,更直接关系着未来的科研水平。因此,如何科学评价博士生源质量,对于博士研究生的培养具有十分重要的意义。以哈尔滨工业大学为例,跟踪分析博士生的生源情况与毕业情况的关系,调研分析博士生导师对生源要素和生源内涵的评价,并在结合博士培养过程特点深入分析的基础上,提出完善博士研究生招生办法的可行性建议。

简介：作为上层建筑的写作,在西部大开发中,对经济建设起到了积极的促进或推动作用,而且是巨大的。这种促进作用,主要表现在对整个西部经济建设的推动、对西部各种工程建设的桥梁、让外界了解西部市场、让外界了解西部建设项目、吸引外界游客旅游西部、促进西部商品交易等作用。论述的目的在于更好地发挥写作在今后的西部大开发中的能动作用。

简介：日前,教育部在华南师范大学组织召开了全国中小学心理健康教育示范区经验交流会。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会部分委员、20个全国中小学心理健康教育示范区代表、32个省（区、市）教育部门有关负责人参加了会议。受教育部委托,基础教育一司王定华司长出席会议并讲话。会议充分肯定了各示范区两年来在促进心理健康教育工作新发展、形成新经验、彰显新效应等方面取得的积极成绩。一是加强顶层设计,建立健全专家指导制度、督导考核制度、示范引领制度、预警干预制度等工作机制。

简介：综合运用SS2H（Spring＋Struts2＋Hibernate）技术框架开发一个现代软件工程案例系统,使用MVC（Model-View-Control）架构实现数据模型、页面视图与控制逻辑分离,提高系统的可扩展性,完备分析实际系统的功能需求、性能需求和接口需求。以开发一个基于B/S结构的B2C电子商务模式的购物系统为例,展示一个现代软件系统的典型开发过程,可作为优秀的软件工程教学案例。

简介：以江浙沪入境旅游为例,选择2007-2014年96个月的数据样本,应用空间系统广义矩方法（SP-GMM模型）对入境旅游客流在时空维度上的不均衡性进行实证分析。结果表明,一方面,入境旅游客流在空间分布上具有空间集聚性,即入境旅游存在区域差异;另一方面,入境旅游客流在时间维度上具有明显的季节性特征。造成这种不均衡现象的影响因素包括气候、产业结构、交通条件等。基于该结论,提出入境旅游季节性开发的两个实现路径：第一,遵循＂木桶原理＂,对不同的变量因素进行入境旅游市场潜力开发;第二,实现江浙沪区域旅游资源的空间联动和共享。

简介：为了了解深圳市宝安区民办教育发展的现状,本文采用如文献法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法。在文献阅读的基础上,编制了相关的问卷和访谈提纲,较为全面地收集了相关的数据,详实地分析了当宝安区民办教育的整体发展态势。从研究的结果来看,至今宝安区的民办教育已取得了较大的成效,具体表现为民办教育规模稳定发展、教师队伍整体质量不断提高、学校教育教学质量逐步提高等,为宝安区的教育事业做出了巨大的贡献。

简介：羑里城是《周易》的发源地，因为《易经》文化的源远流长而闻名于世。羑里城景区是展示中国文化基本精神的最佳窗口之一，旅游开发的前景良好。景区内现有的八卦城、文王雕像、周易应用演示中心与天人合一、刚健自强、以和为贵相关联，如果在这些景点再加一些“点睛之笔”，同时在景区内再加一个“周朝历史年鉴”来体现“以人为本”的思想及其重要性，那么，中国文化精神的四项基本内容便可展示完整，文化传播的效果也会更好。

简介：自国家推行新一轮教育课改以来，互级课程管理体制的提出让校本课程受到广泛关注，民族地区的学校更是将校本课程的开发作为传承民族文化的有力支撑，要将校本课程开发与传承民族文化相结合并取得实质进展，首先要重视课程专家引领，提升教师课程开发能力，其次是要提升教师素质，组建校本课程开发的行动队伍，第三是加大资金的投入，以保障校本课程的开发得以顺利进行。

简介：少数民族地区高等教育发展滞后、少数民族大学生低学业成就、科研院所研究成果转化为课程资源有效性不足等等问题是当前教育教学、科研面临的难题,亦是当前研究的重要课题。为此,以云南彝族历史文化与社会发展研究基地为例,通过研究成果转化为课程资源的迫切性与可行性进行全面分析,并提出相应的转化策略。

简介：以长阳县非物质文化遗产为例,依据它现有禀赋条件,对其非物质文化遗产保护性旅游开发进行了必要阐释.为了保护长阳县非物质文化遗产的原真性和活态性,文章结合旅游地生命周期理论与划分自然保护区圈层方法,提出并剖析了基于时空规律的非物质文化遗产保护性旅游开发的＂DLC＂和＂PA＂模式,以期既能保护＂非遗＂,又可产生适当旅游经济效益,为当代社会保护与利用＂非遗＂提供有益的参考.