简介：随着跆拳道登上奥运会的舞台,以及我国社会的进步和经济的快速发展,在我国掀起了一股跆拳道的学习热潮。不论是成年人还是青少年甚至是儿童和老人都纷纷加入了跆拳道学习的队伍之中。而在众多学习跆拳道的人群中,青少年占据了大量的比例。文章通过对跆拳道特性以及青少年的年龄段特征进行分析,试述学习跆拳道给青少年所带来的影响。

简介：健美操是一项具有时代特征的运动项目,在学校体育教学中占有重要的地位,受到越来越多学生的欢迎与喜爱,尤其给在高校校园注入了无限的生机与活力.笔者通过十余年的教学发现：男生对健美操学习的爱好程度普遍不如女生,本文就如何引导和提高大学男生对健美操学习的兴趣进行研究,从而促进学生的全面发展,为健美操的普及和发展奠定基础.

简介：文章主要采用文献资料方法，结合访谈法、观察法，并根据教学中的经验，对影响高中武术教学中学生学习兴趣的因素进行了分析与论述，并且根据武术的特点、学生的学习心理、身体条件等方面，对如何培养学生在武术学习中的学习兴趣，提出一些见解，以期能够为武术教学工作提供帮助。

简介：本文对体育认知结构做了简要综述，并结合体育学习的基本过程，从六个方面阐述了体育认知结构在体育学习基本过程三个阶段的变化，对体育认知结构在体育教学中的应用提出了观点。

简介：文章以《宋高僧传》为文本，考察了唐代外国(籍)僧人在华的汉语学习情况，分析了人数众多的外国(籍)僧人汉语学习取得突出成就的主要原因，并且总结了佛经翻译、佛教传播对中国语言学的影响。

简介：针对运动系学生的特点,结合新形式下的计算机课的要求,提出运动系学生学好计算机课的关键是培养学习兴趣,从学生的心理状态去研究和总结教学方法,从而达到教学目的。

简介：为适应当前教学改革的需要,针对学生的实际情况,设计并运用了分层教学——合作学习的教学方法,结果表明：分层教学——合作学习教学法优于传统的常规教学法,能体现出学生在教学过程中的主导作用和积极主动的学习热情,使其较快地掌握跳远教学的理论和技术,从而提高了教学效果。

简介：象棋中既有古代战争的影子，又具有她自身独特的争斗形式。大家都知道，战争中是讲究战略战术的，象棋也同样要用到战略战术。战略是指带有全局性的、指导性的计划或谋略，而战术则指那些为完成全局战略而在局部战术中采取的具体的手段和方法。全局的战略要通过局部的战术来贯彻实施以至实现，而战术也必须要服从于整体的战略需要，战术的运用及实施效果反过来也验证着战略决策的正确与否，它们之间是全局与局部的关系。

简介：2009年-2012年奥运周期全国技巧项目裁判员学习班于2009年2月21日-24日在北京天坛饭店举行。学习班由国家体育总局体操管理中心主办。来自全国七个省（上海、浙江、江苏、安徽、广西、广东、福建）的29名裁判员参加了学习。裁判员学习班由新当选的国际体操联合会技巧技术委员会副主席李艳翎主讲，国际技巧裁判员许佩玉女士助理。通过紧张的3天学习于2009年2月24日圆满结柬。

简介：6月23日，2017年中国校园足球教师（教练员）赴英国留学项目行前集训开班仪式在中国劳动关系学院培训中心举行。来自全国179名校园足球教师（教练员）于6月底至7月初陆续启程赴英国伯恩茅斯大学、曼彻斯特大学和拉夫堡大学进行为期3个月的课程学习。

简介：2009年-2012年奥运周期技巧项目国际技巧裁判员学习班于2009年2月25日-3月1日在北京天坛饭店举行。此次学习班由国际体操联合会技巧技术委员会主办，中国体操协会承办。来自中国上海、浙江、江苏、广东、广西、安徽、北京的13名裁判员参加了学习。由国际体操联合会技巧技术委员会委员副主席李艳翎博士（中国）和委员RaulCorreia先生（葡萄牙）主讲，

简介：随着学校体育教学改革的深入，普通高校体育课程学习评价已成教学改革的热点，如何使“评价”成为促进体育教育的手段，已成为普通高校体育教学改革中亟待研究解决的问题。本文采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计法等研究方法，对广东省高校体育学习评价现状进行了调查，继而提出新形势下广东省高校体育课程学习评价对策。

简介：狗尾将断际，猪嘴拱来前，有的事简直不可言说；只好说个无聊话题——向故宫前主人、末代皇帝溥仪公民学习喝咖啡。

简介：本文从初中软式排球垫球教学中选择合作学习时机与分组情况、学生掌握软式排球技术情况在分组合作学习前后对比情况和学生在分组合作学习前后的心理情感变化等,来具体阐述利用合作学习法提高初中软式排球垫球教学中的有效性。

简介：为探讨味觉嗜好学习建立后对大鼠消除疲劳的影响机制，采用免疫组织化学方法，观察了味觉嗜好学习以及风味嗜好学习建立后下丘脑β-内啡肽表达的变化。结果表明，用相同程序进行学习训练后，大鼠对风味溶液的嗜好比低于对奎宁溶液的嗜好比，同时，风味溶液嗜好组大鼠SO、Pa内的β-内啡肽表达水平也显著低于奎宁溶液嗜好组，进一步证实β-内啡肽与味觉嗜好学习之间具有密切关系。

简介：对广西少数民族大学生和汉族大学生进行测试,比较分析,探索少数民族学生与汉族学生心理特征上有差异.结论是;少数民族学生与汉族学生个性心理特征存在差异;体育学习行为与民族文化和生活习俗背景有关.建议体育教师在教学中,了解学生的民族背景,爱护学生的自尊心,促进学生个性心理特征向健康趋势发展.

简介：运用文献资料分析法进行了分析与综合,借鉴运动心理学和现代认知心理学的基本理论,结合田径专项运动技术基本理论,从感知觉、专门化知觉、动作图式等3个方面,对田径运动技术学习的心理学条件进行了分析与研究.

简介：随着高校体育招生规模不断扩大,学校有必要加强学习共同体的意义协商和高校教育教学观念的改革与创新,打破＂传道授业解惑＂的束缚,形成体育教学学习共同体的社会性知识结构。构建有效的高校体育教学学习共同体,能够加强教师对学生学习活动的反馈和引导作用,促使教师从知识的提供者变为学习的促进者。

简介：体育能够促进学生的身心健康发展,但是在传统的中学体育教学过程中对于学生的学习积极性造成了阻碍,也成为了学生的一个重要负担。因此,教师在教学的过程中就要不断的研究和学习,不断的创新教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生的学习体育愿望更加强烈,能够积极主动的参与到中学体育锻炼中,让学生的身心发展更加的良好。本文将对在新课标下体育教学如何培养学生的学习兴趣进行深入的分析和研究,来促进学生的身心健康发展。希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

简介：学习心理指导，是指教育者依据现代学习理论，针对影响学生学习的因素，有目的、有计划和有步骤地教会学生如何学习的过程。国外的学校心理学研究者把学科教育中的学习心理指导作为重要研究领域之一，我国传统教育也非常重视学习心理的指导。孔子在教育三千弟子之时，往往根据学生的资质、能力和个性差异因材施教。韩愈在《师说》中指出为人之师的主要职责是“传道、授业、解惑”，