简介:摘要目的了解中学生的视力情况,对中学生视力现状进行分析,然后为制定出相应的干预措施提供理论方面的依据。方法我校53个教学班,对在校生2700余人进行视力情况的调查,调查学生视力不良的发生率、视力低下的程度、视力低下与年级的关系情况等。结果在接受调查的2700例学生当中,视力低下的学生有1374例,我校学生的视力低下率到达了50.9%,女生视力低下率为26.6%,比男生的视力低下率略高了2.3%,差异无统计学意义(P>0.05);高年级学生的视力低下率高于低年级的学生。结论我校学生整体视力情况处于一个不良水平,这对于学生的学习和生活来说都会产生一定程度上的影响。随着学生年级的上升,他们所面临的学习压力也有所上升,学生视力低下的情况也越来越明显。相关部门应该积极采取相应的防护措施,学生自己也要注意用眼问题,教师和家长应该要注意对学生用眼的注意和监督,在多方共同的努力之下来降低学生视力不良的发生率。
简介:摘要目的探究社区卫生服务机构基本公共卫生服务能力。方法随机抽取本市56家社区卫生服务机构作为此次实验对象,应用本单位自制调查表进行调查,对卫生服务机构的设备、卫生服务工作开展、社区居民满意情况以及影响卫生服务能力提升的原因进行分析。结果15家社区卫生服务机构的设备资源详情上,只有基础设施、三大常规设备相对较好,而其它设施情况均较差;基本公共卫生服务工作的开展中,只有慢性病防治和居民健康档案管理超过了94.00%,其余各项目均在37.50%-46.43%之间;影响卫生服务能力提升的原因包括设备欠缺落后、工作人员业务能力较弱、离二级医院较近以及服务态度较差;居民对社区卫生服务机构基本公共卫生服务工作满意度仅仅达到了42.86%。结论社区卫生服务机构基本公共卫生服务能力有所欠缺,要提升重视程度、加强人才的培训以及加强服务机构的基础设施建设,促进社区卫生服务机构基本公共卫生服务能力的提升。
简介:目的了解北京市密云区6~14岁中小学生及其家长对学生体型认知情况及其相关影响因素。方法采用分层多阶段整群随机抽样法,抽取本地区小学、中学各4所,包含一、三、五和初一年级学生共计558人及其家长作为研究对象进行问卷调查,以体重指数(BMI)为依据客观评价学生体型;结果558名中小学生,超重率为19.2%,肥胖率为20.4%;46.6%学生、44.4%家长能够正确认知学生自身体型;超重肥胖学生及家长低估学生体型者分别占67.8%、71.6%,与体重正常学生及其家长相比较(学生低估率38.1%、家长低估率41.2%),差异均具有统计学意义(P﹤0.05);学生对自身体型的正确认知率与年龄呈正相关;少数民族的家长对学生体型正确认知率高于汉族家长。不同性别、文化程度、亲缘关系、家庭收入的家长对学生体型认知的差异无统计学意义(P〉0.05)。家长对学生体型认知与学生自身认知相关性显著(r=0.607,P﹤0.05)。结论密云区6~14岁中小学生及其家长对学生自身体型认知率较低,学生年龄与学生自身实际体型是认知率的相关影响因素,家长的正确认知是直接影响学生对自身体型认知的相关影响因素,应开展儿童保健健康教育,特别是家长的健康教育,控制学生体重和预防相关疾病的发生。
简介:摘要目的结合当前的医疗卫生服务需求,分析现代化护理人才在临床护理工作中的重要作用,进而探讨护理人员的培养与优化管理方法。方法选取2016年4月~2017年8月期间于我院工作的61名护理人员作为研究对象,实施优化管理,对比实施优化管理前后的护理人员的工作积极性和工作满意度,并对护理质量进行评价。结果与实施优化管理前相比,实施优化管理后护理人员的工作积极性(95.08%>78.69%)和工作满意度(93.44%>81.97%)、基础护理质量评分(97.55±2.28)分>(86.42±3.14)分、环境管理质量评分(96.42±2.24)分>(87.02±3.96)分、风险管理质量评分(97.14±2.27)分>(86.69±3.74)分以及护患沟通质量评分(97.02±2.39)分>(85.51±3.85)分相对更高,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论加强现代化护理人才的培养,能够进一步提高医院的医疗服务水平。实施优化管理,能够更加合理的应用人力资源,充分发挥护理人员的能力和价值,并从中得到锻炼和提升,帮助其更好的成长和进步,为患者提供优质的护理服务,现代化护理人才培养与优化管理的意义和价值得以充分凸显。
简介:摘要目的评价泌尿外科护理带教中循证医学的应用价值。方法按护理带教实践中所采用的带教方法不同将2016年3月~2017年3月分配到我院泌尿外科的100名护生分成观察组与对照组,对照组护生护理实践中采用传统带教方法,在观察组中应用循证医学带教,将两种带教效果作以比较。结果观察组护生的理论成绩与实践操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。被观察组护生服务过的患者91.1%满意本次服务,满意对照组护生护理服务的患者仅占62.2%,两组护理满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论泌尿外科护理带教中应用循证医学护理理念有助于提高护生护理水平,促进临床护理质量持续改进,值得广泛推广应用。