简介:【摘要】目的:探究与讨论专人全程陪伴分娩护理模式在产妇分娩过程中的应用效果。方法:分组方式选取随机数字表法,时间范围为2019.11-2021.05,将88例在我院分娩的产妇作为研究对象,依次分为参照组、研究组,各44例。常规护理模式、专人全程陪伴分娩护理模式分别作为两组护理方案。以两组产妇护理效果、护理满意情况为检验依据。结果:研究组产妇产后出血量、总产程时间、新生儿Apgar评分以及护理满意情况均较参照组优异,P值小于0.05。结论:予以分娩产妇专人全程陪伴分娩护理模式,可减少产后出血量、缩短产程时间,同时还可提升护理满意度。
简介:【摘要】目的:分析护理实习生带教模式的效果。方法:选取2020年07月至2021年07月我院产科接收的40名护理实习生,按照随机抽签分组法分为参比组和实验组,各20名。参比组护理实习生应用传统带教模式,实验组护理实习生应用情景模拟带教模式。分析两组护理实习生带教后的考核成绩、带教满意度。结果:在对产科护理实习生进行带教后,实验组护理实习生的考核成绩高于参比组(P<0.05);实验组护理实习生的带教满意度高于参比组(P<0.05)。结论:在对产科护理实习生进行带教时,应用情景模拟带教模式能够提升护理实习生考核成绩,提高带教满意度,值得研究推广。
简介:【摘要】目的 对健康教育模式在产科护理中的应用效果进行研究。方法 随机选择2019年1月到2020年12月到我院进行治疗的84例产妇为研究背景,将其分为实验组与对照组,每组有42例。对照组以常规护理管理模式为主,实验组在常规护理模式上增加了健康教育护理模式。在护理结束后,对比两组的满意度指标。结果 和对照组对比分析,对照组满意度为80.95%,实验组为95.24%,实验组患者的生活质量水平得到了很大的提升,两组数据具备差异性,具备有统计学意义(P<0.05)。结论 妇产科护理环节应用健康教育的模式,能够有效的提升护理的质量水平,可以证产妇生活质量,此外,还能够让让产妇充分了解、掌握足够的专业基础知识,使其能够在后续中更为积极配合护理工作。
简介:摘要:轻度认知障碍介于正常老化与痴呆之间的认知功能下降,是痴呆的高危临床状态。我国老龄化带来的公共卫生问题愈发严峻,其中60岁以上人口MCI患病率为12.7%。由于生理学特点,老年患者常患有一种或几种慢性疾病,这使得MCI共病患者较为常见。有研究报告,MCI共病与许多不良预后有关,如MCI共病患者并发症发生率提高、住院时间延长、由MCI向痴呆转化加速和生活质量下降。因此,如何减轻MCI共病患者对家庭、社会、医院等带来的承重负担,延缓MCI患者的病情发展显得格外重要。目前国内外对MCI共病患者已经有初步研究,但科学化的风险评估、管理策略及护理措施探讨并不多见。本研究对国内外MCI共病患者的概述、影响及科学化管理策略进行综述,为我国未来MCI患者护理管理提供参考。
简介:摘要:目的 以锁骨骨折患者为例,对优质护理模式在其中的应用效果进行分析评价。方法 本次将我院在2020年1-12月收治的80例锁骨骨折患者作为研究的对象,按随机数字表法分成两组,其中对照组40例采取常规护理方法,观察组40例采取优质护理模式方法,进一步对两组护理效果进行分析评价。结果 (1)在骨关节功能恢复优良率方面,观察组为95.00%,与对照组的75.00%比较明显更高,两组数据差异有显著统计学意义(P<0.05)。(2)在术后并发症总发生率方面,观察组为5.00%,与对照组的22.50%比较明显更低,两组数据差异有显著统计学意义(P<0.05)。结论 锁骨骨折患者采取优质护理模式的效果显著,可促进患者骨关节功能的改善,并降低术后并发症发生率;因此,值得推广及应用。
简介:【摘要】目的:探究为产妇实施产科全程护理后,在母乳喂养方面的影响。方法:采用随机数字表法将我院2020年1月至2021年10月纳入并研究的40例产妇分组,对照组实施常规产后护理,观察组实施产科全程护理模式,分析护理后两组产妇母乳喂养知识掌握程度和产妇生活质量。结果:经护理实施后,观察组产妇母乳喂养知识掌握指标和产妇生活质量指标皆优于对照组,p<0.05。结论:相比常规产后护理,为产妇实施产科全程护理模式后产妇各指标表现更好,研究有较大价值。
简介:【摘要】目的:探究分析细节护理模式应用于消毒供应中心为临床提供优质服务的方法及其体会。方法:选择2018年12月到2020年12月本院管理的1000例消毒供应中心器械作为研究的主要观察对象,以2019年12月作为时间节点,对所有器械应用细节护理模式,对比管理前后消毒供应中心的消毒质量评分、服务管理评分、不良事件发生率和患者投诉率。结果:消毒供应中心经过细节护理模式后,消毒质量评分、服务管理评分显著提高,不良事件发生率和患者投诉率显著下降,组间对比,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:在消毒供应中心积极应用细节护理模式的效果突出,能够显著提升消毒供应中心的管理水平和工作效率、降低院内感染等不良事件的发生率,能够为临床提供更加优质的服务,值得进一步推广使用。
简介:摘要:目的:在新生儿护理的过程当中,使用全程优质护理能够带来的积极效果。方法:研究时间在2019年3月到2020年3月,选取在我院住院的120名新生儿作为研究对象,分为两组,每组60例新生儿,将其列为常规组与研究组,分别使用常规护理模式和全程优质护理模式,观察两组新生儿与新生儿的各项情况以及家属对医护人员的满意度。结果:对比两组新生儿的具体情况能够发现常规组的新生儿经过护理后的成长情况相交于观察组的新生儿成长情况要差一些,对常规组的家属对医护人员的满意度为82%,研究组的家属对医护人员的满意度为97%,相比较来说,常规组的新生儿对工作人员的满意情况比研究组的新生儿对工作人员的的满意度况差很多,二者有明显差异,(P<0.05)。结论:全程优质护理模式的新生儿更好的让新生儿成长,将新生儿照顾的更加的细致,并且可以建立起良好的医患关系,提高家属对医护人员的满意度,值得各大医院积极探索,大力推广。
简介:【摘要】目的:研究探讨优质护理模式下的心血管内科护理效果。方法:研究时间段为2019.8月~2020.8月,研究对象为该时间段我院心血管内科所收治的病患,选取的例数为60例,根据不同的护理方案进行平均分组。对照组进行常规护理,观察组进行优质护理,对比两组不同护理方案下所得到的护理效果。结果:在护理效果和护理满意度的对比上,观察组的数据要优于对照组;在临床症状消失时间以及住院时间的对比上,观察组的时间数值要低于对照组;在并发症发生概率对比上,观察组的发生概率相对较低(P<0.05)。结论:在优质护理模式下,对心血管内科病患能够起到较好的护理效果,提高治疗效果以及缩短住院的时间,值得在临床上进行推广。
简介:【摘要】目的:探讨采用健康教育护理模式对阴道炎患者进行护理干预后获得临床效果。方法:选取2018年1月1日~2020年12月31日收治的48例阴道炎患者进行护理研究;随机分为常规护理组(常规护理)和健康教育组(常规护理+健康教育),各24例;比较两组患者Hs-CRP水平(血清高敏C反应蛋白)、TNF-α(肿瘤坏死因子-α)水平以及生活质量。结果:护理前,健康教育组Hs-CRP水平、TNF-α水平以及生活质量同常规护理组比较,未呈现出明显差异(P>0.05);护理后,健康教育组Hs-CRP水平、TNF-α水平以及生活质量分别低于、低于以及高于常规护理组(P