简介：[摘要]目的：观察借助微信平台的延续护理对提高心力衰竭患者自护能力的效果。方法：研究对象共100例，均为本院治疗的心力衰竭患者，治疗及随访时间在2022年10月—2023年11月期间。随机分组后，50例对照组实施常规院内护理和延续护理，50例观察组实施常规院内护理和借助微信平台的延续护理。结果：护理3个月后，观察组EHFSCB-9的每天测量体重、气促加重就诊、体部肿胀加重就诊、体重增加就诊、限制液体摄入、感觉疲乏就诊、低盐饮食、遵医嘱用药、规律运动评分及总分低于对照组，P＜0.05。结论：借助微信平台的延续护理对提高心力衰竭患者自护能力具有明显的效果。

简介：

简介：【摘要】目的：探究胸腔镜手术微创治疗气胸患者实施临床护理路径的临床疗效。方法：抽选出2021年5月-2023年12月在本院接受治疗的52例气胸患者，所有患者均接受胸腔镜手术微创治疗，按照抽签法进行分组：每组26例。对照组气胸患者给予常规护理，而观察组气胸患者则实施临床护理路径，对比分析2组气胸患者护理前后肺功能指标、术后恢复情况。结果：观察组气胸患者护理前肺功能指标：FEV1（第一秒呼气容积）、FVC（肺活量）数据与对照组对比均无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组气胸患者的肺功能指标改善程度显著优于对照组:P＜0.05；观察组气胸患者经治疗后其临床相关指标：下床、排气、拔管、住院等多项时间均早于对照组（P＜0.05）。结论：胸腔镜手术微创治疗气胸患者效果显著，采取临床护理路径后，能够辅助提升护理质量，改善患者的治疗效果。

简介：【摘要】 目的：分析基底節区高血压脑出血采取神经内镜硬通道微创治疗的临床效果和安全性。方法：收集2021年1月—2024年1月人民医院接诊的80例基底节区高血压脑出血患者，采取随机法将患者分为两组，一组应用小骨窗开颅血肿清除术进行治疗，共40例为对照组，另一组应用神经内镜硬通道微创治疗，共40例为研究组。对比两组各项手术指标、神经缺损功能及并发症发生率。结果：治疗后3个月，研究组的卒中量表评分及格拉斯哥昏迷量表（GCS）评分明显优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。研究组住院时间明显短于对照组，血肿清除率明显高于对照组，残留血肿量明显少于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。研究组手术治疗之后出现并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：临床中为基底节区高血压脑出血患者提供神经内镜硬通道微创治疗，可以帮助促进患者术后身体康复，有效改善患者的神经缺损功能，减少并发症出现。

简介：【摘要】目的：研讨在微创宫颈癌根治术后尿潴留患者中应用循证护理效果。方法：微创宫颈癌根治患者60例，参照组30例予以常规护理，分析组30例予以循证护理，判定不同护理效果。结果：分析组尿潴留发生率低于参照组，自主排尿率高于参照组，P＜0.05。结论：循证护理应用效果显著，可降低尿潴留发生率，提高自主排尿功能，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨消化内科内镜微创治疗患者规范化围手术期护理效果。方法：选取院内2023年1月至2024年1月期间入诊的消化内科内镜微创治疗患者80 例，按照双盲分组法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组患者给予常规护理措施，观察组患者接受规范化围手术期护理干预，统计临床护理效果。结果：观察组患者。护理干预后不良情绪状况评分分值低于对照组，生理健康指标恢复优于对照组，护理满意度97.50%不良事件发生率2.50%，优于对照组。结论：消化内科内镜微创治疗患者实施规范化围手术期护理效果显著，值得推广。

简介：摘要 目的 分析重睑成形术患者接受基于微信的延续性护理对患者术后不良反应的影响。方法 截取2022年10月至2023年10月间本院中接受重睑成形术治疗的54例患者为研究对象，采用随机、双盲法分组，分为基础组（常规护理）27例与研究组（基于微信的延续性护理）27例，对组间患者的护理满意度、不良反应发生率等指标进行比较。结果 研究组的护理满意度比较后，与基础组存在明显差别，有统计学意义（P＜0.05）；研究组的不良反应发生率较基础组更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对重睑成形术患者进行护理时，大力应用基于微信的延续性护理，控制不良反应的出现，确保患者的护理满意度，维持手术治疗的效果。

简介：【摘要】 目的 乳腺良性肿块治疗中传统手术与超声引导下微创旋切手术的应用效果。方法 选取本院2023年1月至2023年12月间88例乳腺良性肿块治疗患者作为观察对象，按照治疗方案不同，分为对照组（传统手术）和观察组（超声引导下微创旋切手术），各44例，比较治疗效果。结果 观察组并发症发生率为6.82%低于对照组27.27%，（P＜0.05）；观察组的手术效果比对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论 在乳房良性肿块的治疗中，采取超声导引下的微创旋切术效果明显，可以使手术操作更加精确，提高患者的疗效与生活质量。

简介：摘 要 目的：探讨基于标准化患者的微课教学在精神科护理带教中的应用效果。方法：将2023年1月-2023年6月30名在我院精神科实习的护理实习生与新入职的护士作为对照组，予以常规带教，将2023年7月-2023年12月30名在我院精神科实习的护理实习生与新入职的护士作为试验组，予以基于标准化患者的微课带教，观察两组实训考核成绩情况。结果：试验组各项实训考核成绩均明显较高，P<0.05。结论：基于标准化患者的微课教学在精神科护理带教中的应用具有良好的效果。

简介：

简介：摘要：目的：探讨微创经皮锁定加压钢板内固定在治疗四肢骨折中的疗效。方法：选择80例四肢骨折患者为对象，随机分组为对照组（n=40，常规钢板固定治疗）和观察组（n=40，微创经皮锁定加压钢板内固定治疗）。结果：观察组围术期指标优于对照组，P＜0.05。观察组治疗前后肢体运动功能改善程度优于对照组，P＜0.05。结论：四肢骨折用微创经锁定加压钢板内固定治疗效果显著。

简介：[摘要] 目的：探讨微创眼袋去除术与胶原注射联合应用对下眼睑年轻化的临床疗效。 方法： 选取2021年1月—2022年6月于本院接受微创眼袋去除术的100例患者，以随机数字表法分组，每组50例，常规组不进行胶原注射，联合组联合胶原注射治疗，对比两组治疗效果。 结果：治疗后，联合组患者治疗满意度高于常规组（P<0.05）。 结论：微创眼袋去除术与胶原注射联合应用能够有效提升下眼睑年轻化的临床疗效，提高患者的治疗满意度，值得在临床中推广应用。

简介：摘要 目的 分析综合护理干预对实施乳腺微创旋切术患者的心理状态及康复情况的影响。方法 选取我院2022年1月-2023年1月期间实施乳腺微创旋切术患者30例为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组15例实施常规护理干预，观察组15例实施综合护理干预，对比两组患者的护理效果。结果 观察组患者心理状态评分低于对照组（P＜0.05），观察组各项康复指标恢复时间优于对照组（P＜0.05）。结论 综合护理干预显著改善了实施乳腺微创旋切术患者的心理状态，促进了身体的康复，值得临床推广应用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析预见性护理在微创经皮肾镜穿刺取石术后应用效果。方法：将我院经皮肾镜穿刺取石术患者作为案例，从中选出60例患者按照不同护理分成对照组和观察组，每组30例，对照组采用的是常规护理，观察组采用的是预见性护理，对比不同护理效果。结果：在临床指标和护理效果分析中，观察组明显具有优势，对比结果存在差异性（P＜0.05）。结论：微创经皮肾镜穿刺取石术患者实施预见性护理干预，可有效缩短患者临床指标用时，减少患者感染事件发生，促进患者恢复，提高治疗效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨微创手术治疗的前列腺增生合并膀胱结石患者实施针对性护理的效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的前列腺增生合并膀胱结石患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予针对性护理，两组各40例，比较两组护理效果。结果：实验组的并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。实验组的护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在前列腺增生合并膀胱结石的微创手术治疗中，应用针对性护理，其效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究和分析微格教学法结合情景模拟对精神科规培护士带教质量的影响。方法：选择我院精神科接受培训的40名规培护士作为本次研究对象，均是女性，培训时间2022年1月-2023年12月，根据培训时间进行分组，前20名设为对照组，行常规教学；后20名设为观察组，行微格教学法结合情景模拟。观察和对比两组教学满意度及带教前后的理论成绩、操作成绩变化。结果：带教3个月后，两组理论成绩、操作成绩升高，且观察组比对照组更高（P＜0.05）。观察组教学满意度更高（P＜0.05）。结论：微格教学法结合情景模拟可进一步提升精神科规培护士的理论及操作成绩，改善教学满意度， 实现带教质量的提高。

简介：【摘要】目的：探究微创保胆取石术与腹腔镜胆囊切除术治疗胆结石的手术效果。方法：统计时间选定2023年4月~2023年12月，于期间我院经手术治疗胆结石的患者共计70名，设为研究主体。根据手术方式不同将其分为常规组、实验组，每组35名。常规组实施腹腔镜胆囊切除术治疗，实验组实施微创保胆取石术治疗。以验证手术效果差异，比较两组手术相关指标、术后并发症发生率、生活质量评分。结果：实验组的临床手术相关指标、术后并发症发生率低于常规组，对比P＜0.05。实验组患者生活质量评分高于常规组，对比P＜0.05。结论：以微创保胆取石术治疗胆结石的效果明显比腹腔镜胆囊切除术显著，更有利于患者恢复，建议应用。

简介：摘要：目的：探讨翻转课堂联合微课对手术室护理教学质量及实习护生自我概念的影响。方法：选取2022年4月至2023年4月该时间段本院接收的手术室实习护生60例，为进一步观察翻转课堂联合微课在其中的带教效果，将选取的护生分为甲乙两组，甲组采用传统带教方式，乙组采用翻转课堂联合微课的方式展开带教活动，观察不同带教方式在该类护生中的应用效果。结果：研究显示，采用翻转课堂联合微课带教的乙组护生，其理论考核、实践考核教学质量以及自我概念的得分均高于甲组护生，且两组护生最终得分存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对手术室实习护生实施翻转课堂联合微课的方式进行带教，对于护生各方面学习效果的提升均有积极效果。

简介：【摘要】目的：探讨微课联合PBL教学法在普外科护生管道护理带教中的作用。方法：以2021年6月-2022年6月期间，40名普外科实习护生为对照组，行常规临床带教；以2022年7月-2023年6月期间，40名普外科实习护生为观察组，行微课联合PBL教学法带教，对比带教效果。结果：观察组护生安全制度考核成绩、操作考核成绩、事件处理反应评分均高于对照组（p<0.05）；观察组护生管道危险因素评估能力高于对照组（p<0.05）。结论：微课联合PBL对改善普外科护生管道护理带教质量有积极意义，可推广。