简介:摘要:目的 探究微信在新生儿科新护士临床带教中的实践应用。方法 选择 2018年 6月 -2019年 6月我院新生儿科的 58名实习生,将其随机分成对照组和实验组。对照组进行常规临床带教,实验组在常规临床带教的基础上,由带教老师组建实习生微信群,在微信群里交流新生儿护理的知识、经验和心得。实习 3个月后,进行考核并对比两组成绩。结果 实验组在理论考试成绩和技能实践成绩方面,均优于对照组( P< 0.0.5)。结论 微信平台让带教医师和实习生之间进行实时交流,并且可以在微信群内发送一些教学资料、护理视频等,有助于激发新护士的学习积极性,让他们的临床护理能力得到全面的提升。
简介:【摘要】目的:探讨层级链式护理模式对小儿肺炎的实践效果。方法:选取2017年1月至2019年11月进入我院进行治疗的98例小儿肺炎患者随机分为对照组和观察组各49例,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予层级链式护理模式,记录两组的症状改善和疗效并分析。结果:观察组患者肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、发热消失时间和住院时间皆低于对照组(P<0.05),具有统计学差异。观察组患者的有效率93.88%高于对照组71.43%(P<0.05),具有统计学差异。结论:层级链式护理模式能够有效改善小儿肺炎的临床症状,疗效确切,是一种较为理想的护理模式。
简介:摘要:目的:讨论护理管理 在新冠肺炎 门急诊护理中的应用效果。方法:选取在 2020 年 1 月~ 2020 年 3 月,三个月内新冠肺炎 门急诊收治的发热待筛查病患 50例为此次的研究对象,并将其随机的分成两组, A组和 B组,每组都是 25例发热待筛查病患 ,对于 A组发热待筛查病患 ,实施常规的护理方式,对于 B组发热待筛查病患 ,在常规护理方式的基础上增加护理管理 的措施,然后比较两组发热待筛查病患 家属的护理满意度和投诉情况的发生率。结果: B组发热待筛查病患 家属的护理满意度明显高于 A组,且没有投诉情况出现,而 A组则有 2起投诉事件。结论:护理管理 在新冠肺炎 门急诊护理中的应用效果较高,不仅提高了发热待筛查病患 家属的护理满意度,且有效降低了投诉率,因此,值得被大范围的推广和应用。
简介:【摘要】本文围绕 河南 地区三甲医院中医住培医师人文素养 展开探讨,并从医院和中医住培医师对人文素养的认识、人文科学的认识、人文培训的认识讨论了 河南 地区三甲医院中医住培医师人文素养 的现状,又从医院的角度和中医住培医师的角度分别提出了加强医院住院医师规范化培训与加强中医住培医师学习的积极主动性的对策,以期对提高 中医住培医师人文素养 的提供一定的参考价值。
简介:摘 要:目的 探讨内科护理中个体化心理护理的实践效果。方法 选择在本院接受治疗的 90名内科患者为研究对象,分成两组,一组为 45例, 给予常规化的护理是对照组,另一组也为 45例, 给予个体化护理为实验组,将两组的护理效果进行对比。结果 在 SAS、 SDS评分比较中,不难发现两组患者在护理前后存在着明显的差异;实验组护理后的 SAS、 SDS评分明显的高于对照组,其差异具有统计学意义, P< 0.05。实验组和对照组同时进行了患者满意度调查,在实验组中包括非常满意 25例,比较满意的为 18例,不满意的为 2例,总体上的护理满意率为 95.6%;反观对照组中非常满意为 20例,比较满意的为 15例,不满意的达到 10例,总体的护理满意率为 77.8%;差异具有统计学意义, P< 0.05。结论 对于内科患者的护理,采用个体化的护理不仅可以排解患者的不良情绪,得到更好的护理效果,还可以促进患者早日康复。
简介:【摘要】目的:分析强化优质护理服务在外科护理中的实践效果。方法:选取我院于2018年10月-2019年11月期间收治的外科患者,抽取140例分为观察组(n=65例)和对照组(n=65例)进行护理,比较两组不良事件发生率和护理满意度。结果:护理后,观察组不良事件发生率(0.00%)显著低于对照组(7.14%),差异具有统计学意义(p<0.05);观察组护理满意度(98.57%)显著高于对照组(90.00%),差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:强化优质护理服务在外科护理中,有效降低医患之间的不良事件发生,改善患者心理状态,提升护理满意度。建议临床推广应用。
简介:【摘 要】目的:研究人文关怀护理应用在儿科新护士岗前培训火车中的具体效果。方法:选择 2018年 2月到 2019年 2月我院新入职的 146名新护士作为研究对象,其中利用先后顺序分组法,分为研究组和对照组,研究组护士分 73名,进行传统的岗前培训模式,对照组护士分 73名,进行人文关怀护理岗前培训模式,对比两组新护士的人文关怀能力。结果:研究组的理论考试成和人文关怀能力显著高于对照组,组间对比具有临床不均衡性( P<0.05)。结论:人文关怀护理对儿科新护士岗前培训的过程中,能够提高儿科新护士的理论水平和人文关怀的能力,促进了儿科护理人员的壮大及稳定,并且也为儿科提供了最好的护理模式,值得推广。
简介:摘要 目的:探索将优化护理流程应用于胸痛中心建设的实际效果。方法:患者就诊时间2019年10月-2020年10月期间,研究对象为胸痛中心就诊的100例患者,按照数字分组原则均分为两组,每组50例患者。基本资料无差异的情况下,常规护理流程用于对照组,优化护理流程用于观察组,将两组胸痛患者护理后的临床抢救指标、护理满意度进行对比。结果:接受不同护理后,观察组患者的就诊时间、建立静脉通道时间明显低于对照组;观察组的抢救成功率为98%、护理满意度为98%、不良反应发生率为10%;对照组的抢救成功率为72%、护理满意度为70%、抢救成功率26%,两组胸痛中心患者的临床护理效率差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:胸痛中心建设中采用优化护理流程可以缩短患者的抢救时间,减少不良反应的产生,促进抢救成功率提升,改善胸痛中心护理流程,为患者提供优质护理服务,是一项值得推广的应用。
简介:【摘要】“班主任”一职是一个班级的核心,所承受的压力是巨大的。它决定了一个班级的整体教学效果的方向,同时班主任的状态也会和班级学生的状态息息相关。新课改的发布对整个教学提出了更高的要求,强烈要求“以学生为本”,但是已经固化的应试教育,对此造成了一定的阻碍,班主任如何有效地管理班级成为了班级健康发展的关键。“ WCTT” 模式因此应运而生,极大地促进了班级的和谐发展,并减轻了班主任的压力。尤其对于医学生的学习有着极大地促进作用。
简介:摘要:目的 探讨利用微信平台开展在线用药咨询方法的可行性。方法 收集我院药学部微信公众号在线用药咨询模块 2018年 1月至 2019年 6月期间为患者和医护人员提供的全部药物咨询记录,进行汇总分析。结果 2018年 1月至 2019年 6月期间,共咨询 756例次。其中,医护人员 95次( 12.56%)、患者 661次( 87.43%)。男性患者 231次( 34.94%),女性患者 430次( 65.05%)。咨询类型最多的为特殊人群用药,计 192次( 25.40%)。结论 在线用药咨询可实现便捷、快速、高效的药学服务。咨询药师应加强业务学习,同时加强与医护人员的沟通,促进合理用药水平的提高。