简介：摘要：随着医疗水平的不断发展，脑卒中患者开始越来越重视疾病预后情况。健康教育是护理工作的重要组成部分，实施有效健康教育方式，可以促进疾病和心理康复，又是提高脑卒中患者生活质量的有效途径。进行健康教育时，要对患者进行全面评估，深入了解患者内心需求，重视其心理状态，灵活采用多种方式，根据个体特点，从不同侧重点传授疾病相关知识，保持持续性，合理应用现代多媒体技术，为患者提供及时、全面、专业的健康指导。

简介：【摘要】糖尿病足是糖尿病一种常见的严重并发症之一。糖尿病足溃疡和坏疽形成的原因主要是神经病变和血管病变的基础上合并感染。它的早期预防、治疗非常重要。如何预防感染，促进血压循环，避免足部受伤及加强糖尿病足的健康知识宣教，是糖尿病足发生的关键，许多患者对糖尿病足的发生、发展、预后缺乏认识，故开展健康宣教，对减少糖尿病足的发生发展具有重要意义。

简介：摘要：对于病人的肺功能检查是临床中呼吸系统疾病检查的最主要形式之一，这能够有效对病人的呼吸系统同期功能有效评价，对于诊断疾病，鉴别疾病以及后期的治疗等各方面都有着较为重要的作用。但肺功能检查的结果在很大程度上受病人检查配合度的影响，如果病人不愿意配合检查工作，那么检查的结果就是不准确的，这并不利于后期治疗和诊断工作的开展。所以需要通过对病人的健康教育，提高病人的配合度，以便检查工作的顺利进行，而本文对肺功能检查中病人的健康教育进行了相应分析。

简介：摘要：随着医疗水平的不断发展，脑卒中患者开始越来越重视疾病预后情况。健康教育是护理工作的重要组成部分，实施有效健康教育方式，可以促进疾病和心理康复，又是提高脑卒中患者生活质量的有效途径。进行健康教育时，要对患者进行全面评估，深入了解患者内心需求，重视其心理状态，灵活采用多种方式，根据个体特点，从不同侧重点传授疾病相关知识，保持持续性，合理应用现代多媒体技术，为患者提供及时、全面、专业的健康指导。

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简介：摘 要：目的 评价医院健康管理工作中实施健康教育和健康促进的效果。方法 盲选自2020年1-12月（n=100）、2022年1-12月（n=100）两个时期医院接诊的患者以及院外健康管理对象，后期实施健康教育与健康促进的患者作为实验组，前期接受常规健康管理的患者作为对比组，以遵医行为良好率作为实验效果评价指标。结果 经后期健康管理，实验组在科学运动（97.00%）、合理饮食（98.00%）、规律用药（96.00%）、规律作息（95.00%）四个方面的遵医嘱行为良好率都远高于对比组（79.00%/77.00%/76.00%/74/00%）。结论 接受健康教育、健康促进的患者在配合治疗与护理上表现更好，运动、饮食、用药、作息等方面的行为表现相对理想，可见医院健康管理中健康教育和健康促进的实施效果符合预期，具备临床推广价值。

简介：摘要：目的：探究延伸护理干预在胸腰椎骨折病患中的预后护理效果影响。方法：将本科室收治的胸腰椎骨折病例，选取44例进行分组护理对照实验。探究组行延伸护理干预，参照组行基础护理。结果：对比两组病患的心理状态，可发现探究组病患VAS疼痛评分（1.95±0.41）、SAS焦虑评分（35.85±5.14）、SDS抑郁评分（36.54±5.43）都低于参照组的（3.86±0.72）、（39.43±6.32）、（39.46±6.77），表示探究组病患的疼痛、焦虑、抑郁程度更轻，说明心理状态更佳；对比两组病患的生活质量，而可发现探究组病患的生活质量各项评分均高于参照组，综合评分为（86.06±1.05），参照组综合评分则为（74.35±1.09），表示探究组病患的生活质量更佳。结论：延伸护理干预在胸腰椎骨折病患中的护理效果较好，对病患的住院后身心健康恢复都有着较为积极的影响。此种护理模式效果优异，可以广泛推广。

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简介：摘要：目的 探讨健康教育对社区老年人健康行为意愿的影响，为提高社区老年人健康质量提供相关的依据。方法 选取2021年3月至6月上海某社区102例老年人为研究对象，对其进行系统社区健康教育。采用自制的社区老年人健康行为意愿调查问卷对研究对象进行调查研究，分析健康教育前后社区老年人健康知识知晓率和健康行为意愿形成率。结果 社区老年人在接受系统健康教育后，在健康知识知晓率方面，除了对烟酒危害、运动作用两项无显著差异外，其余各项有显著差异（P

简介：摘要目的探讨自我护理互动模式对胸腰椎骨折患者自理能力及健康行为的影响。方法选取2014年8月至2015年8月于商丘市第一人民医院骨二科就诊的胸腰椎骨折患者60例，随机分成观察组和对照组，分别实施自我护理互动模式及常规护理，每组各30例。将两组自理知识及自理技能的掌握程度、日常生活活动能力（ADL）评分、护理后满意度、出院后主动咨询率及并发症发生率进行对比。结果观察组患者自理知识及技能的掌握程度、ADL评分、护理后满意度、出院后主动咨询率及并发症发生率均优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论；自我护理互动模式可以有效提高患者自理能力，养成良好健康行为，达到缓解患者病情的目的。

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简介：现代医学发展模式和特征对医院质量管理提出新的挑战，现代医学观要求人们把健康的注意力由偏重于治疗转向积极的预防。这是医学科学文化水平提高、医疗技术、医学知识普及和社会化的反映，对民众保健事业的发展有重要的指导意义。健康教育可以持续改进与稳步提高医疗质量，有利于构筑完善的医疗质量管理体系，健康教育通过影响个体和群体行为，有计划、有目的地指导行为习惯的改变，预防疾病，促进健康。在医院质量管理过程中，加强临床健康教育，才能保障医疗质量管理体系得到持续改进与稳步提高，更好地保障医疗安全和为患者服务。