简介：【摘要】目的：探究在康复护理中对颈腰椎病患者实施健康教育的效果。方法：将76例颈腰椎病患者分为对照组及实验组，每组38例，对比了解两组颈腰椎功能恢复效果、自我管理能力。结果：实验组颈腰椎功能恢复优良率，健康生活习惯、坚持康复训练、科学饮食、学习疾病相关知识、自我调节情绪等方面自我管理评分均优于对照组，P＜0.05。结论：健康教育对于提高颈腰椎病患者康复护理效果，促进患者颈腰椎功能恢复有积极意义，同时对于提高患者的自我管理能力也有重要的应用价值。

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简介：摘要：腰椎间盘突出症（LIDP）是一种综合病证，主要表现为腰椎间盘退行性变或外力作用，使髓核突破纤维环引起的机械压迫或化学免疫炎症刺激作用于周围组织（如神经根、马尾神经等）。职业（如长期体力劳动）、不良姿势、遗传因素、外伤肥胖、多产妇是诱发腰椎间盘突出症的主要因素。中医外治疗法以中医理论为指导，全面、多样，具有丰富的临床经验基础。本文结合文献整理了近年来常用的中医外治法治疗腰椎间盘突出症的作用机理。

简介：摘要：现代人的生活节奏逐步在加快，由于作息不规律、长期坐姿等原因，不少人都会有腰椎疼痛的情况。伴随时间的推移，其健康水平和生活质量也在慢慢下滑。因此，呵护腰椎健康，防治和远离腰痛显得十分迫切。本文介绍了腰椎疼痛的原因及危害，并科普几种有效的预防方法，旨在帮助腰椎疼痛者摆脱困扰，为广大民众增加健康指数，提高生活质量。

简介：摘 要：目的：探究健康教育路径对腰椎间盘突出症患者护理及预后的影响。方法：抽选98例本院腰椎间盘突出症患者分成两组，常规组行常规护理，实验组用健康教育路径，分析两组干预效果。结果：在无其他因素的干扰下，实验组干预效果较好，P＜0.05。结论：健康教育路径优势显著，具有较强的科学性，能够进一步优化护理质量和水平，提升患者的护理体验，使临床治疗达到预期的结果，规避风险事件，进而避免医患矛盾，保障医院医疗工作有序进行，值得推广。

简介：[摘要]目的：探讨对股骨颈骨折手术患者实施全程健康教育的临床价值。方法：在2021年2月-2022年1月期间，选取本院诊治的股骨颈骨折手术患者80例作为本次研究对象，根据围术期护理方式不同将患者分为两组，采用常规护理患者为对照组，40例，在常规护理基础上实施全程健康教育护理患者为观察组，40例，对比两组患者护理质量评分情况以及术后恢复优良率情况，明确全程健康教育护理干预的临床应用价值。结果：经不同护理，观察组护理质量评分明显高于对照组，恢复优良率明显高于对照组，有统计学意义（P

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

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简介：【摘要】目的 研究健康教育在高尿酸血症护理中的应用价值。方法 共选取我院收治的高尿酸血症患者56例为主要对象，将其随机分为两组，28例/组。对照组行常规护理，观察组增加健康教育，比较两组的依从性评分和知晓程度评分。结果 干预前两组的依从性和知晓程度评分比较P＞0.05，两组干预后的依从性与知晓度评分均提高，观察组干预后的两项评分均高于对照组，差异显著。结论 对高尿酸血症患者实施健康教育既有利于提高患者的依从性，又有利于提高患者对疾病知识的知晓程度，值得推广。

简介：摘要：随着医疗水平的不断发展，脑卒中患者开始越来越重视疾病预后情况。健康教育是护理工作的重要组成部分，实施有效健康教育方式，可以促进疾病和心理康复，又是提高脑卒中患者生活质量的有效途径。进行健康教育时，要对患者进行全面评估，深入了解患者内心需求，重视其心理状态，灵活采用多种方式，根据个体特点，从不同侧重点传授疾病相关知识，保持持续性，合理应用现代多媒体技术，为患者提供及时、全面、专业的健康指导。

简介：摘要：随着医疗水平的不断发展，脑卒中患者开始越来越重视疾病预后情况。健康教育是护理工作的重要组成部分，实施有效健康教育方式，可以促进疾病和心理康复，又是提高脑卒中患者生活质量的有效途径。进行健康教育时，要对患者进行全面评估，深入了解患者内心需求，重视其心理状态，灵活采用多种方式，根据个体特点，从不同侧重点传授疾病相关知识，保持持续性，合理应用现代多媒体技术，为患者提供及时、全面、专业的健康指导。

简介：【摘要】目的：讨论对老年人高血压病人开展健康教育管理的效果。方法：针对100名老年高血压病人进行研究。通过数字法将病人分到对照组和研究组，每个组分别有50名病人。对照组予以常规护理，研究组在予以常规护理的同时开展健康教育管理。对比治疗后，研究组和对照组的血压指标和健康知识掌握情况。结果：研究组收缩压、舒张压优于对照组，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的 研究老年人慢性病控制中健康管理和健康教育的应用效果。方法 在2021年4月-2022年9月期间从我院收治的老年人慢性患者中随机挑选88例，且分为两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，两个小组病例数均为44。对照组患者使用常规管理模式，观察组患者使用健康管理和健康教育。对两组患者健康知识掌握、并发症发生率、依从率进行观察。结果 从健康知识掌握率、并发症发生率情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。从依从率情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。结论 在老年人慢性病控制中加强健康管理和健康教育非常必要，可以有效提升患者健康知识掌握程度，减少并发症发生，且患者具有较高依从性，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析在健康管理中心护理工作中应用健康教育路径的临床价值。方法：随机选取健康管理中心于2020年1月-2021年10月间的72例受检者为研究对象，依据随机数字表形式将72例患者均分为2组，对照组开展常规指导，观察组开展健康教育路径干预；对比两组护理体检客户满意度。结果：观察组护理满意度高于对照组（P