简介:目的:分析氨茶碱联合全程指导综合康复训练治疗稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)的近期疗效。方法:选择确诊的稳定期COPD患者72例,随机均分为研究组和对照组。研究组给予口服小剂量氨茶碱联合全程指导综合康复训练,对照组仅口服小剂量氨茶碱。记录治疗前和治疗6个月后患者呼吸困难程度、运动能力、日常生活活动(ADL)能力、血气和肺功能变化。比较两组患者相关参数差异。结果:与治疗前相比,研究组和对照组治疗后ADL能力评分、PaO2、6MWT、FEV1/FVC、FEV1%预计值和MVV明显增加,RV、MRC评分和PaCO2明显降低(P〈0.05);治疗组治疗后的ADL能力评分、PaO2、6MWT、FEV1/FVC、FEV1%预计值和MVV显著高于对照组,RV、MRC评分和PaCO2显著低于对照组(P〈0.05)。结论:小剂量氨茶碱联合全程指导综合康复训练是一种有效治疗稳定期COPD的方法。
简介:摘要骨性膝关节炎的治疗还多集中于缓解疼痛,运用的方法多是临床对症治疗,效果欠佳。为此,本研究将采用等速训练进行评测,同时结合中频中药导入进行训练和治疗,将可能达到预防膝关节功能障碍的发生,提高日常生活动能力,提高生活质量,并开辟一条新的康复治疗治疗思路。
简介:目的:观察推拿功法训练对大学生单纯性肥胖症的影响.方法:将57例大学生单纯性肥胖症患者按照分层随机法分成两组,推拿功法组28例进行推拿功法训练,耳穴贴压组29例接受耳穴贴压治疗.推拿功法组隔日治疗1次,10次为1个疗程;耳穴贴压组4d更换1次,5次为1个疗程.治疗2个疗程后比较两组总有效率及患者的体重、身体质量指数(BMI)、腰围、臀围和血清总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)和低密度脂蛋白(LDL-C)的变化.结果:耳穴贴压组总有效率为86.2%,推拿功法组总有效率为85.7%,两组差异无统计学意义(P>0.05).治疗后,两组患者的体重、BMI、腰围和臀围均较治疗前明显下降(均P<0.05);推拿功法组治疗前后腰围、臀围差值与耳穴贴压组有统计学差异(均P<0.05).治疗后,两组患者TC、TG、HDL-C和LDL-C与同组治疗前差异均无统计学意义(均P>0.05),组间差异亦无统计学意义(均P>0.05).结论:推拿功法训练治疗单纯性肥胖疗效可靠,在改善患者腰围、臀围方面优于耳穴贴压治疗,但对正常的血脂指标无明显影响.
简介:一、为什么要开展微格教学训练1.医学院校教师教学技能培训的必要性教学技能是影响教学质量,促进学生进步的重要手段,熟练掌握一定的教学技能是一名合格教师必须具备的业务素养。医学院校的专业课教师均毕业于医科院校,在校期间未接受过教育学、教学法等课程的学习,毕业后直接从事教学或从临床工作转入教学,因而对教学方法、教学技能等知识较为欠缺。顾明远曾经指出:“人的个体行为是一个人的文化素养和思想素养的外部反映。教师要有高尚而有效的行为,就必须努力提高自己的综合素质。”在某种程度上,教学技能是教师教学素质的外在表征。因此,要研究如何提高教师的素质,就不能不研究如何提高教师的教学技能。而微格训练是提高教师技能的有效途径[。1]2.微格教学的特点微格教学的英文为Microteaching,可译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”、“录像反馈教学”等,目前国内用得较多的是“微格教学”。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。通常,让参加培训的学员(师范生或在职教师)分成若干小组,在导师的指导下,对一小组学生进行10-15分钟左右的“微格教学”,并当场将实况摄录下来。然后在指导教师引导下,组织小...
简介:【 摘要】 目的: 分析针灸及康复训练对脑外伤后昏迷的促醒作用 。方法: 选取我院 2018 年 9 月至 2019 年 9 月收治的 120 例脑外伤后昏迷患者 作为研究对象。将所有患者按照随机数字表法 分成对照组(予以常规西医治疗) 、实验组(予以常规治疗基础上配合针灸刺激及康复训练) ,各 60 例。比较两组苏醒情况 。结果: 相比对照组,实验组 1 疗程、 2 疗程时总促醒率均更高, P<0.05,比较有差异性。 结论:予以脑外伤后昏迷患者配合针灸刺激及康复训练效果颇佳,可对患者神志恢复起一定促进作用, 利于患者促醒,可予以临床推广 。
简介:【 摘要】 目的: 分析针灸及康复训练对脑外伤后昏迷的促醒作用 。方法: 选取我院 2018 年 9 月至 2019 年 9 月收治的 120 例脑外伤后昏迷患者 作为研究对象。将所有患者按照随机数字表法 分成对照组(予以常规西医治疗) 、实验组(予以常规治疗基础上配合针灸刺激及康复训练) ,各 60 例。比较两组苏醒情况 。结果: 相比对照组,实验组 1 疗程、 2 疗程时总促醒率均更高, P<0.05,比较有差异性。 结论:予以脑外伤后昏迷患者配合针灸刺激及康复训练效果颇佳,可对患者神志恢复起一定促进作用, 利于患者促醒,可予以临床推广 。