简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。
简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。
简介:【摘要】目的:探讨分析对学校结核病密切接触者使用卡介菌和结核菌素纯蛋白衍生物的效果。方法:本研究从2019年1月开始收集研究对象,到2020年6月收集结束,共收集配合本研究的学校结核病密切接触者1351例,对所有接触者进行卡介菌和结核菌素纯蛋白衍生物的检测,分析单独结核菌素纯蛋白衍生物、卡介菌素纯蛋白衍生物的检测结果,并且分析卡介菌和结核菌素纯蛋白衍生物的检测费用。结果:1351例密切接触者,最终确诊为阳性385例,结核菌素纯蛋白衍生物阳性率高于卡介菌素纯蛋白衍生物(P<0.05),结核菌素纯蛋白衍生物费用低于卡介菌素纯蛋白衍生物(P<0.05)。结论:对学校结核病密切接触者使用结核菌素纯蛋白衍生物,检测准确性较高,可以有效的判断密切接触者是否被感染,及时的对患者进行治疗,且结核菌素纯蛋白衍生物的费用较低,对于学校较多密切接触者更为适用。