简介：摘要目的判定对脑卒中偏瘫患者实施三级康复护理在提升其运动功能方面的效果；方法将我院收治的100例脑卒中偏瘫患者采用数字表达法分为50例三级康复护理组和50例常规康复护理组，分别实施三级康复护理和常规康复护理；结果在实施康复护理前，两组患者DNF评分、Fugl-Meyer评分差异不大（P>0.05），康复护理6个月后，三级康复护理组患者的DNF评分（26.15±2.31）分低于常规康复护理组（31.24±2.67）分，而Fugl-Meyer评分（52.36±9.54）分高于常规康复护理组（41.24±8.89）分，且P<0.05；结论对脑卒中偏瘫患者而言，实施三级康复护理，有助于促进患者神经功能和运功功能恢复，在护理模式具有临床推广价值。

简介：摘要目的为了进一步提升消毒供应中心（以下称CSSD）的服务质量，减轻该部门人员工作压力，为医院提供更洁净安全的器械和各类物品。方法对我们医院CSSD的工作人员进行统一的培训。在培训结束之后，抽查CSSD的器械、器具的清洗、打包、灭菌质量，并且调查该部门工作人员压力，和之前的数据进行比对。结果CSSD的器械、器具的清洗、包装、灭菌的合格率提高，该本部门的工作人员压力减轻。结论优质的护理服务可以有效提高CSSD的工作质量，器械、器具的清洗、包装、灭菌的合格率提高，减轻工作人员的工作压力。

简介：摘要目的分析探讨舒适护理配合心理干预应用于康复科护理的效果。方法选取康复科98例患者，随机分为2组，各49例；对照组给予常规护理方法，观察组给予舒适护理配合心理干预，对比两组护理效果。结果在康复总有效率上，观察组为95.92%，明显要比对照组的65.31%高（P＜0.05）。在患者对护理的总满意度上，观察组为93.88%，明显要比对照组的61.22%高（P＜0.05）。结论在康复科护理中，舒适护理配合心理干预效果显著，值得采纳应用。

简介：摘要现代社会进步和发展中，医疗体制改革持续深化，基本公共卫生服务质量不断提升，促使基本公共卫生服务逐渐朝着规范化和均等化方向发展。在基本公共卫生服务中，推行绩效考核，与医务人员薪酬待遇挂钩，有助于调动人员的工作积极性，为广大人民群众提供优质的公共卫生服务质量。本文就基本公共卫生服务质量中绩效考核的应用着手分析，立足实际情况提出有效对策，推动医疗卫生体制改革持续深化。

简介：摘要目的研究分析人性化理念提升心内科患者护理满意度的效果。方法选择于2014年2月—2015年10月我院心内科收治的住院患者共320例患者，随机分为观察组与对照组，每组160例，其中对照组患者采用常规护理，而观察组患者则在常规护理的基础上加以人性化护理，比较两组患者的护理1w及出院时对护理态度及护理满意度的评价。结果观察组患者的护理态度及护理满意度明显高于对照组患者的护理满意度，P＜0.05，组间差异具有统计学意义。结论人性化理念应用与心内科患者的护理能够有效的提高护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨人性化护患沟通对提升客户体检满意度的影响。方法对800例体检客户随机进行分组，分别为对照组和观察组，对照组采取常规化护理措施，观察组采取人性化护患沟通技巧，当客户体检完成后进行问卷调查。结果观察组的客户对护理的满意程度达到了98.6%，对照组的客户满意程度为85.2%，观察组的客户体检满意程度要明显的高于对照组。结论人性化护患沟通对提升客户体检满意度具有重要的影响，十分值得推广使用。

简介：摘要目的研究脉搏指数连续心输出血量监测对提升急性心力衰竭护理效果的干预作用。方法2017年1月—12月本院接诊且未应用脉搏指数连续心输出量监测法的急性心力衰竭病患47例为对照组，同时以2018年1月—6月本院接诊且应用脉搏指数连续心输出量监测法的急性心力衰竭病患45例为实验组。分析两组的护理效果，比较胸腔内血容量等指标。结果实验组的护理总有效率为95.56%，比对照组的80.0%高，组间差异显著（P＜0.05）。实验组干预后的胸腔内血容量和心排血量优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论通过对急性心力衰竭病患应用脉搏指数连续心输出量监测法，可显著提升其护理效果，改善胸腔内血容量等指标。

简介：摘要目的通过对照试验的方式分析优质护理模式对提升皮肤科患者护理满意度的影响。方法将100例皮肤科患者分为观察组和对照组，对照组患者实施常规护理干预，观察组患者实施优质护理干预，使用问卷调查的方式，了解两组患者对护理工作的满意程度。结果观察组患者总满意率为98%，而对照组的总满意率仅为74%，差异明显，有统计学意义（P<0.05）。结论在皮肤科应用优质护理模式对患者进行护理干预，能够显著提高患者对护理工作的满意程度，值得在临床上进行推广使用。

简介：摘要目的对健康宣教在提升糖尿病患者生命质量中的作用进行探讨。方法收集于2015年1月份到2018年1月份在我院住院的80例2型糖尿病患者，随机均等分组，每组40例，对照组予以常规降糖药物治疗；实验组同时予以健康宣教，观察两组患者干预情况，记录和比较两组重复住院率、并发症发生率、血糖稳定、临床症状改善情况。结果（1）两组患者一年内重复住院率以及并发症发生率比较实验组的一年内重复住院率、并发症率分别为10%、5%，明显低于对照组的30%、40%，两组对比有统计学差异（P<0.05）；（2）两组患者临床总有效率比较实验组的总有效率为95%，对照组临床总有效率为77.5%，实验组明显高于对照组，两组对比有统计学差异（P<0.05）；结论对糖尿病患者实施健康宣教，可有效改善预后，降低重复住院率，降低并发症发生，提高患者临床总有效率。

简介：摘要目的评价延续护理干预对提升脑梗塞出院患者治疗依从性的效果。方法选取我院2014年8月—2017年8月收治的40例脑梗塞出院患者进行分析，利用随机抽取单双数方式，将患者均分为观察组和对照组。观察组实施延续护理干预，对照组实施常规护理干预，对比两组出院后治疗依从性情况。结果两组出院后用药、运动、饮食、定期复诊治疗依从性实行比较，差异性存在统计学意义(P＜0.05)。结论延续护理干预的应用，对提高脑梗塞出院患者治疗依从性有积极的影响，值得在脑梗塞出院患者中应用和推广。

简介：当今学术界基本是从管理学的内外因视角来分析解释校长管理的问题，在外在因素中，往往忽略了从教师职业倦怠方面对提升校长管理本身之合理性的深层次剖析，也遮蔽了教师职业倦怠与校长管理之间的复杂性关系。以笔者所在的新疆地区为例，本文探讨并试图厘清和把握教师职业倦怠提升校长管理的合理性依据与路径，并深入探讨教师职业倦怠与提升校长管理之问的危机。沿此思路，方可全面审视和思考教师职业倦怠提升校长管理的合理之处。

简介：（安顺职业技术学院应用医药系贵州安顺561000）摘要职业教育面临严峻的就业市场挑战，并担负着培养高素质的技能型实用性人才的重任。结合实际，加强病理学实验教学的改革和创新，培养具有较强动手能力和观察思考能力的、能适应高速发展和竞争力强的就业市场的高素质的人才。

简介：摘要艾滋病是临床上的难题之一，而艾滋病患者在患病后，其正常生活和健康都受到了严重影响，导致患者生理、心理出现不同的问题。基于此，本文就秦州区爱艾滋病工作做一简单报告，旨在通关过合理工作宣传，降低艾滋病的患病率，保障艾滋病患者的正常生活。

简介：摘要目的探讨医用耗材全程管理的创新应用，提高医用耗材的管理水平。方法通过建立医院在用医用耗材全程物联信息化闭环管理，运用软件、硬件相结合的物联信息化网络，做到物流、资金流、信息流、病人的有机统一，切实提高医用耗材的管理水平。结果（1）实现高值耗材与病人的一对一信息匹配，耗材与病人信息的溯源查询，实现低值耗材货物包溯源；（2）实现医用耗材精心化核算到各科室，加强了科室消耗的监督与管控，尽可能杜绝使用耗材少收费、漏收费、人情费等现象，降低百元消耗率，降低医院库存率并逐步实现0库存；（3）实现医用耗材申领、采购、验收、入库、出库、使用登记、收费、溯源、不良事件等闭环全程电子化管理；⑷实现动态的电子证件效期管理。结论优化医用耗材的管理方法，实现全程化管理策略，能够有效促进应耗材管理的科学化、规范化。

简介：

简介：行为疗法的主要理论基础是巴甫洛夫的条件反射理论，桑代克、斯金纳创立的操作条件反射理论，以及班杜拉等人的社会学习理论。他们认为，人的行为是通过后天的学习获得的，不好的、不正常的行为是在不利的环境条件影响下由于某种不适当的学习所产生的结果。通过制定并实施一定的训练或刺激措施，改变不利的环境条件，

简介：摘要目的总结优质护理对消化内科老年住院患者护理满意度的影响价值，为消化内科护理工作提供参考。方法选择我院消化内科2017年5月—2018年4月收治住院治疗的86例老年患者，以随机方法进行分组。对照组43例老年消化内科患者接受常规护理，观察组43例老年消化内科患者接受常规护理+优质护理。对比两组消化内科老年患者的护理满意度、不良事件发生率以及SAS评分。结果观察组消化内科老年患者护理总满意度高于对照组、不良事件发生率以及SAS评分均低于对照组，P＜0.05。结论常规护理基础上实施优质护理，利于老年住院患者护理满意度提高、不良事件降低以及情绪的改善，具有推行价值。

简介：摘要目的探讨品管圈（QCC）活动在提升当班护士应急急救能力中的作用。方法确定QCC小组人员，通过QCC活动，找出护士应急急救中存在的问题，制定改善对策并实施，并比较QCC活动前后当班护士应急急救能力。结果通过开展QCC活动，当班护士的应急急救能力合格率由72％上升至92.5％,同时圈员的协作配合能力、凝聚力、发现和解决问题能力、主动学习能力及批判思维能力等无形成果也得到提升。结论运用QCC活动，对护士应急急救能力进行管理,不仅提高了护士应急急救能力,而且提升了团队凝聚力和发现问题解决问题的能力。

简介：摘要目的通过对冠心病患者实施个性化健康教育，观察患者自我护理能力的改变情况。方法选择2018年1月—2018年4月在我科住院的68例冠心病患者，随机分为实验组和对照组，每组34例，对照组给予常规健康教育，实验组由责任护士制定适合该患者健康教育方案，进行一对一的专人指导。结果通过实施个性化健康教育，实验组较对照组患者增强了健康保健知识，提高了自我护理能力。结论个性化健康教育可以提升冠心病患者的自我护理能力，在患者的治疗和康复中起到一定作用。

简介：摘要医学影像设备飞速发展，对医学影像学专业人才实践技能水平提出更高要求。医学影像设备课程是一门实践性、逻辑性很强的学科，其综合性强、涉及面广、内容更新快，学生学习和教师教学都存在比较大难度，因此就要求任课教师能够不断学习，不断充实自己，提高自身能力和素质，改进实践课程教学方式方法，为社会培养有能力、高素养的优质人才。